2014年自主招生的大幕已經(jīng)開啟，目前看來，各高校這一輪自主招生政策還算穩(wěn)定。但面對種類繁多的自主招生考試，考生和家長應(yīng)該如何選擇？自主招生考試筆試和面試都應(yīng)如何準(zhǔn)備？

　　參與自主招生考試的第一步，就是根據(jù)自己的學(xué)情和專業(yè)興趣選擇要參與的自主招生考試的學(xué)校。自主招生筆試準(zhǔn)備與高考并不矛盾，仔細(xì)研究看來，自招與高考科目和題型上都有很多共通之處。值得注意的是，在自主招生考試中，面試的比重上升，且形式不斷豐富，想要參與自主招生考試的學(xué)生要給予足夠重視。諸如自身經(jīng)歷、專業(yè)選擇原因等“黃金題目”可事先做好準(zhǔn)備。

　　依據(jù)學(xué)情和發(fā)展方向選擇自主招生考試

　　各大知名高校的自主招生考試對于高三學(xué)生來說，是挑戰(zhàn)更是機遇。當(dāng)機會出現(xiàn)在眼前，該如何權(quán)衡取舍？不少學(xué)生和家長會感到迷茫。其實，只要明確自身學(xué)情和未來發(fā)展方向，選擇自主招生考試學(xué)校不是一件難事兒。

　　按照慣例，三大聯(lián)盟筆試通常會“撞車”，即被安排在同一天進行考試，2014年即確定為3月1日。上海高校中，上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)和華東理工大學(xué)三所高校的考試也被安排在了2月22日同一天進行。同時，部分高中和高校也明確規(guī)定，拿到學(xué)校免筆試直推生資格的考生不再允許參加其他自主招生考試。這樣做，是為了迫使考生和家長在自主招生考試中明確選擇，有所取舍。

　　因為各類自主招生考試科目要求不盡相同，考生可以按照自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況來做出選擇。如果成績均衡，沒有明顯學(xué)科短板，且平時注重知識積累的學(xué)生，比較適合準(zhǔn)備復(fù)旦千分考這類考查科目數(shù)廣、題目靈活性強的考試；如果自身擅長學(xué)科突出，并且和所報自主招生考查科目較吻合，則更適合備考類似上海交通大學(xué)AAA測試這樣考查科目少、題目難度大的考試。

　　當(dāng)然，考生在選擇自主招生考試時，要對未來發(fā)展方向作出預(yù)判。同樣都是一流名校，可是不同高校有不同的特長專業(yè)領(lǐng)域。比如，如果對文史類或者新聞類專業(yè)較感興趣，那么復(fù)旦大學(xué)是最好的選擇。而如果對工科類專業(yè)較感興趣的話，那么上海交通大學(xué)可以優(yōu)先考慮。

　　對于高三學(xué)生而言，時間最為寶貴，自主招生要求一般高于高考，所以原則上不建議考生報考2項以上自主招生考試。建議考生備考時有所側(cè)重，主攻某一項自己最適合的考試，避免在每個方向上都花不到位的精力準(zhǔn)備最終導(dǎo)致竹籃打水一場空。

　　筆試準(zhǔn)備與高考不矛盾

　　通常來說，高校自主招生試題難度介于高考難度和學(xué)科競賽難度之間。當(dāng)然，難與易得界定，對于不同程度的學(xué)生而言是相對的。

　　自主招生考試雖然不像高考那樣有考綱范圍，但不代表考試沒有規(guī)律。以復(fù)旦千分考為例，在對歷年真題的詳細(xì)統(tǒng)計與分析之后，可以看到，千分考涉及的十個學(xué)科考查的知識點每年都有比較穩(wěn)定的分布。比如歷史學(xué)科，先秦諸子的思想、西方啟蒙運動思想家的主張在2006年到2012年的考題中都曾出現(xiàn)，考生如果對高中教材中相關(guān)知識點都熟悉掌握，此類別的試題就能夠輕松駕馭。

　　又比如，語文學(xué)科因為在2006—2008年中考查了較多與美學(xué)相關(guān)的知識而引起過不少考生的關(guān)注，但近年來美學(xué)相關(guān)的題目銷聲匿跡，取而代之轉(zhuǎn)向了文學(xué)常識、文言基礎(chǔ)知識等高中生可能更熟悉的內(nèi)容。想要參與自主招生考試的考生，要有信心，考試絕非不可準(zhǔn)備，重視往年真題和高質(zhì)量模擬考卷是把握考試準(zhǔn)備的關(guān)鍵。

　　此外，自主招生考試與高考科目、題型有很多共通之處。目前大部分學(xué)校的自主招生考試考查科目，都選取自高考科目，如以考查科目多著稱的復(fù)旦大學(xué)“千分考”，語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課就占據(jù)了200道題目中的96道。在準(zhǔn)備高考與自主招生的過程中，共通方法都是先抓基礎(chǔ)，再適當(dāng)拔高。

　　顯然，自主招生與高考復(fù)習(xí)并不矛盾。目前，國內(nèi)一流高校招生時，對自主招生的政策傾斜力度越來越大，想通過高考裸考進入名校、好專業(yè)的可能性越來越小。因此，有志于挑戰(zhàn)名校的考生必須對自主招生考試給予足夠重視，必須兩手一起抓。參與自主招生考試后，這部分考生還有三個月左右的時間沖刺高考，優(yōu)秀的學(xué)生要懂得合理安排復(fù)習(xí)時間和側(cè)重點。可見，自主招生和高考不應(yīng)該被矛盾對立地看待，考生在這個考前最后的寒假里，應(yīng)該有針對性地進行備考。

　　應(yīng)該如何利用最后這段時間做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢？不同學(xué)校的考試形式和內(nèi)容不同，備考思路應(yīng)有所差異。以上海交通大學(xué)AAA測試為例，從往年的試題情況看，特點為題目形式相對傳統(tǒng)，難度相對較大。特別是文科，需要考生以高于高考的要求標(biāo)準(zhǔn)來擴大英語詞匯量和古漢語積累。而理科，因為存在上海和外省市考綱不同的問題，所以上�？忌�需要多花時間補充一些超綱知識，比如數(shù)學(xué)中微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識以及物理中的動量沖量、洛倫茲力等。

　　又比如復(fù)旦大學(xué)“千分考”，從往年的試題情況看，特點為題目形式新穎、涉獵廣泛。各個學(xué)科基本立足點還是在課本知識，只不過考察注重綜合應(yīng)用和綜合能力。這就需要考生在最后復(fù)習(xí)階段，不僅要養(yǎng)成良好知識積累習(xí)慣，還要特別注重對平時關(guān)心不夠的生物、地理、計算機等科目的復(fù)習(xí)，往往會有立竿見影的效果。

　　面試比重提升，黃金問題早準(zhǔn)備

　　根據(jù)最新政策的動向可以判斷，今年的自主招生面試部分成為關(guān)注焦點。

　　總體來看，2014年自主招生中明顯提高了對于面試的重視程度。不少原先不采取面試形式進行選拔的高校今年也設(shè)置了面試環(huán)節(jié)。上海財經(jīng)大學(xué)2014年首次采取面試選拔環(huán)節(jié)，并明確說明面試成績將占50%�？梢园l(fā)現(xiàn)，自主招生考試中面試所占選拔總成績比重不斷提升。如同濟大學(xué)的面試成績從過去的40%提升到了60%(理科生含10%實驗?zāi)芰�測試)。

　　不少高校還在探索新的面試形式，以配套自主招生整體方案即將出現(xiàn)的重大變化：復(fù)旦大學(xué)針對江浙滬以外地區(qū)推行的“望道訓(xùn)練營”就強調(diào)，在傳統(tǒng)的筆試面試之間穿插考生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的體驗。訓(xùn)練營期間，加入為考生開設(shè)講座并組織討論等形式，能更綜合地考查學(xué)生，也給予考生更多了解大學(xué)的機會；參與今年上海交通大學(xué)“致遠(yuǎn)計劃”的考生，將經(jīng)受傳統(tǒng)的半結(jié)構(gòu)化面試結(jié)合全新的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，以期更全面地了解學(xué)生等。

　　可見，面試變得額外值得重視。面試的準(zhǔn)備，可以從高中個人經(jīng)歷和專業(yè)選擇兩個思路來談。

　　高校自主招生面試中，從數(shù)量上說，關(guān)于個人經(jīng)歷類的問題幾乎占半壁江山。結(jié)合學(xué)生在申請環(huán)節(jié)所提交的個人陳述材料，教授發(fā)問會源于考生曾經(jīng)做過的事。所以，應(yīng)該鼓勵考生事無巨細(xì)地羅列高中三年學(xué)習(xí)生活中任何具有閃光性的素材，盡可能還原完整的過程細(xì)節(jié)和收獲體會為標(biāo)準(zhǔn)，以此反映出一個符合一流大學(xué)學(xué)生該具備的素質(zhì)。

　　“受街邊氫氣球小販的設(shè)備啟發(fā)，回家自己設(shè)計并制作了制備氫氣設(shè)備的實驗過程”、“熱愛音樂，以至于在高一暑假自己開淘寶店賣打口碟的”創(chuàng)業(yè)“過程”或者“熱愛研究電器設(shè)備，從小到大在家拆過電子鐘、收音機、電視機和電腦等等的”搗蛋史“……”這樣的經(jīng)歷，常常會令面試官眼前一亮。

　　從重要性上說，大學(xué)想要就讀什么專業(yè)這個問題則絕對是面試中的“黃金問題”。作為幾乎是最為重要的一個面試問題，這個問題的回答好壞甚至在很大程度上能決定整場面試的結(jié)果走向。

　　首先，談專業(yè)選擇應(yīng)該更多從學(xué)生自身興趣角度出發(fā)考慮而不是“冷熱門”角度。其次，興趣必須基于了解基礎(chǔ)上才有意義，而這里的“了解”不能僅限于籠統(tǒng)的就業(yè)率、專業(yè)排名等信息，而更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)中該專業(yè)到底學(xué)什么、畢業(yè)到底做什么這樣更為具體務(wù)實的問題。最后，最好是能出現(xiàn)“基于了解產(chǎn)生興趣、基于興趣又驅(qū)動進一步了解”這樣的良性循環(huán)。能做到這一點，一定在這個問題的回答中優(yōu)于絕大部分的其他考生。

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