又到一年藝考季。14日，四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院在廣西組織面試招生。18歲的藝術(shù)類考生劉菲菲事后委屈地稱，她僅朗誦了10個(gè)字，就被主考官叫停。

　　“這是‘閃電’面試嗎？?jī)H10個(gè)字就能聽(tīng)出考生的朗誦水平？”劉菲菲的輔導(dǎo)老師表示質(zhì)疑，其昨日打進(jìn)天府早報(bào)熱線反映此事。

　　對(duì)此，四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，此事還在進(jìn)一步核實(shí)和調(diào)查中。

　　考場(chǎng)重現(xiàn)

　　2小時(shí)等待2分鐘面試

　　14日下午，在廣西師范大學(xué)外語(yǔ)樓外，高三考生劉菲菲反復(fù)看著手里的文章，這是一篇當(dāng)代詩(shī)人何其芳所作的《成都，讓我把你搖醒》。“播音主持類競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我想多嘗試幾所學(xué)校，四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院是我報(bào)考的第6所學(xué)校了，前面的考試我一直用這篇文章。”昨日在電話中，劉菲菲向記者描述當(dāng)時(shí)情形。

　　劉菲菲18歲，就讀于廣西南寧賓陽(yáng)縣某中學(xué)，一直有個(gè)主持夢(mèng)，今年報(bào)考了多個(gè)藝術(shù)類院校的播音與主持專業(yè)。在收到四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)考證號(hào)后，她說(shuō)：“真好，我離主持夢(mèng)又近了一步。”

　　然而，滿懷信心的劉菲菲在寒風(fēng)中等待了近2小時(shí)，可進(jìn)考場(chǎng)不到2分鐘她便出來(lái)了。

　　拉著陪伴自己前來(lái)考試的同學(xué)的手，劉菲菲哭了：“為什么主考官只聽(tīng)我念了10個(gè)字，就叫‘停’？”

　　一句報(bào)題10個(gè)字朗誦

　　“我為大家朗誦的是《成都，讓我把你搖醒》。‘從前在北方我這樣歌唱’——”

　　“停，這是你寫(xiě)的嗎？”

　　“不是。”

　　“好了，下一項(xiàng)。”

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)，劉菲菲報(bào)完題目后，主考老師問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題后，便沒(méi)讓劉菲菲繼續(xù)。5人一小組的考試，有4位同學(xué)站在身后，“老師叫停后，我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)都笑出聲了。”劉菲菲委屈地說(shuō)。

　　原來(lái)，四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院在廣西的招生中，對(duì)播音與主持類考生設(shè)置了3個(gè)科目，首先是朗誦，其中包括自備作品，可以是現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片斷任選一種體裁；其次是指定作品朗讀；最后是命題即興評(píng)述。而劉菲菲僅在第一個(gè)環(huán)節(jié)，就被叫停了。

　　師生質(zhì)疑

　　僅10個(gè)字就能聽(tīng)出朗誦水平？

　　事后，劉菲菲疑問(wèn)：這是詩(shī)人何其芳《成都，讓我把你搖醒》中的詩(shī)句，難道主考老師不知道嗎？連考過(guò)5所藝術(shù)類學(xué)校自備稿件都是同一篇，為何這次不行？這是“閃電”面試嗎？

　　劉菲菲的輔導(dǎo)老師秦老師說(shuō)：作為一個(gè)主考官，首先得鑒賞過(guò)大量詩(shī)歌與文章，才能聽(tīng)得出考生在朗誦時(shí)對(duì)文章的把控，僅10個(gè)字就能聽(tīng)出考生的朗誦水平嗎？這樣的“閃電”面試對(duì)考生不公平的。

　　校方回應(yīng)

　　情況正在核實(shí)考生不止朗誦10個(gè)字

　　日前，負(fù)責(zé)在廣西招生的四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院的羅老師已經(jīng)返校，對(duì)于質(zhì)疑其回應(yīng)稱：“考生開(kāi)始會(huì)進(jìn)行自我介紹，其次才是3項(xiàng)考試內(nèi)容。在自我介紹時(shí)，考官會(huì)觀察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，形象氣質(zhì)等條件。”其次，考官問(wèn)是不是考生自己寫(xiě)的，有可能是因?yàn)榭脊贈(zèng)]聽(tīng)清考生當(dāng)時(shí)的報(bào)題。“正常情況下，我們給每個(gè)考生的時(shí)間是2-5分鐘。”羅老師稱，前兩天有一名廣西老師反映過(guò)，但他說(shuō)的是14日上午，“我們查閱資料后沒(méi)發(fā)現(xiàn)該同學(xué)�，F(xiàn)在又說(shuō)是下午，我們會(huì)及時(shí)核對(duì)調(diào)查的。”昨晚，羅老師在電話中補(bǔ)充道，考生在面試時(shí)不止朗誦了10個(gè)字，有3句話。