由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》已出爐，詳細介紹了今年高考各學(xué)科的考試范圍、命題思想、試卷結(jié)構(gòu)等，并提供示范題型，新考試大綱與去年相比有什么變化？昆一中科研處名師團隊將大綱、考試說明與2013年進行對比，為高三學(xué)生準(zhǔn)確掌握復(fù)習(xí)點提供參考。其中，英語科目的調(diào)整最大，取消了延續(xù)多年的單項選擇題，新增語篇型語法填空題。

　　語文

　　《考試說明》的內(nèi)容基本相同。試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、默寫范圍沒有變化。其中，題型示例有兩處變化：1.2013年文學(xué)類文本閱讀樣題的篇目為《林沖見差撥》、《二十年以后》，一篇中國小說，一篇外國小說。2014年換下了外國小說《二十年以后》，而換上了中國小說《孕婦和�！罚患�2014年樣卷的文學(xué)類文本閱讀只有兩篇中國小說。2.語用題在2013年題型示例基礎(chǔ)上，增加了一道語言表達得體題，考查應(yīng)用文中語言表達得體。

　　數(shù)學(xué)

　　2014年全國新課標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科《考試大綱》和《考試說明》文理科和2013年對比，在內(nèi)容、能力要求、時間、分值（含選修比例）、題型題量、包括考試說明后面的題型示例等均無變化。

　　英語

　　2014年高考考綱英語科是自從2007年國家實施新課標(biāo)高考以來變化最大的一次。涉及重大題型改革，此舉對我國基礎(chǔ)英語教育將產(chǎn)生重大影響和正面反撥效應(yīng)。

　　題型改革具體內(nèi)容：基于各種原因，刪除了新中國成立后高考英語歷史上延續(xù)數(shù)十年的“單句型語言知識題”（合計15題，每題1分，合計15分）。取而代之的是“語篇型語法填空題”（合計10題，每題1.5分，合計15分），此改良題型考綱稱呼為“英語語言知識運用第二節(jié)”。此外，在2013年考綱基礎(chǔ)上更換了所有樣題。

　　對于即將參加高考的學(xué)生來說，“單項選擇題”將成為歷史。針對這一重大調(diào)整，晚報記者特別咨詢了昆明市教科院英語教研員楊嘉云，他證實了這一信息，今年高考英語最大的變化就是題型調(diào)整，取消了以往的單項選擇題，取而代之的是“語篇型語法填空題”，題型將更加靈活。

　　文科綜合

　　政治部分的變化相對較多。其中，在第一部分“經(jīng)濟生活”，（十一）1.“全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)”改為“實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經(jīng)濟建設(shè)的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”。2.“促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展”改為“推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展”；“科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”；“經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”改為“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”。

　　第二部分“政治生活”以及第三部分“文化生活”均有一些改動。

　　歷史學(xué)科基本沒有變化。2014年高考新課標(biāo)全國文綜考試說明與2013年對比結(jié)果是，考試形式、試卷結(jié)構(gòu)無變化；考核目標(biāo)與要求中例題10更換為2013年高考新課標(biāo)全國文綜乙卷的41題；考試內(nèi)容無變化。

　　地理學(xué)科變化不大，其中，考核目標(biāo)與要求中的例14換了一個題。此外，考查范圍與內(nèi)容沒變化，題型示例也沒變化。

　　理科綜合

　　增加的內(nèi)容：選修模塊3~5，在主題“碰撞與動量守恒”下增加“動量定理Ⅱ”。

　　刪除的內(nèi)容：選修模塊3~5，在主題“原子核”的說明中，刪除“不要求計算有關(guān)半衰期的問題”。

　　變化的內(nèi)容：選修模塊3~2，在主題“交變電流”中，知識點“理想變壓器”由要求“Ⅰ”變?yōu)橐��?ldquo;Ⅱ”等。

　　考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、考試目標(biāo)與要求、考試范圍和內(nèi)容與2013年完全相同。題型示例中增加了3道選擇題和6道非選擇題。選擇題：例7為水溶液中的離子平衡圖像題，例8為電化學(xué)原理題，例9為化學(xué)實驗選擇題。非選擇題：例22、23、25均為化學(xué)工藝流程題，例24為化學(xué)反應(yīng)原理綜合題，例26為物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)題（不需要推斷元素），例27為有機推斷與合成題。

　　生物學(xué)科沒有增加的內(nèi)容。減少的內(nèi)容在前言第二段中，要體現(xiàn)生物學(xué)科屬于科學(xué)課程的性質(zhì)。其中，題型示例：例5由2013年的“基因重組”相關(guān)題目改為“遺傳定律”相關(guān)題目；例8由2013年的“蛋白質(zhì)鹽析”相關(guān)實驗題目改為“血糖調(diào)節(jié)”相關(guān)題目。