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高三一模后不同成績(jī)的考生如何進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

2014-04-24 17:44:11

鄭重聲明:本文版權(quán)歸高考網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

  距離2014高考還有四十多天,高三一模考試已經(jīng)結(jié)束,二模考試即將來(lái)臨,高考復(fù)習(xí)也進(jìn)入最后的沖刺階段,那么在高考復(fù)習(xí)最后階段考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各科復(fù)習(xí)呢?為了幫助各位考生更好的應(yīng)對(duì)高考沖刺,高考網(wǎng)小編對(duì)智康1對(duì)1的幾位名師進(jìn)行了采訪,下面是智康1對(duì)1數(shù)學(xué)名師韋家鼎對(duì)考生們的建議:

  問(wèn):不同成績(jī)的考生在高考最后的沖刺復(fù)習(xí)階段,應(yīng)該怎么做?

  韋家鼎老師:

  數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绻(wěn)定在130--140分的話,那么考生對(duì)于常規(guī)題應(yīng)該已經(jīng)是基本掌握,現(xiàn)在要做的可能更多的是在押題上,還有就是培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,突破常規(guī)題的圈子,多看看一些新的沒有見過(guò)的題型。

  如果成績(jī)?cè)?20--130分的話,這類考生可能還存在一些小的知識(shí)點(diǎn)漏洞,最后的復(fù)習(xí)階段要做的可能就是填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞,重新審視自己,找到自己的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  成績(jī)?cè)?10分以下考生,很大程度上可能是在類似三角函數(shù)之類的大的復(fù)習(xí)板塊上還存在一些問(wèn)題,需要考生正視自己,明確哪個(gè)板塊的知識(shí)還不會(huì),重基礎(chǔ),做針對(duì)性練習(xí)。

  總的來(lái)說(shuō),在高三,學(xué)生基本是以自學(xué)為主,不管是成績(jī)?cè)谀膫(gè)水平上的考生,現(xiàn)在要做的都應(yīng)該是針對(duì)自己的水平選擇效率最高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)�?傊私庾约汉苤匾�。

  問(wèn):您覺得2014年高考的數(shù)學(xué)題目會(huì)有哪些變化?能預(yù)測(cè)一下嗎?

  韋家鼎老師:只能說(shuō)是個(gè)人想法。我個(gè)人認(rèn)為2014年高考數(shù)學(xué)試題類型可能與2013年持平。如果說(shuō)是試題難度的話,我覺得這個(gè)可能是因人而異的。如果一道題考點(diǎn)很容易,但是這個(gè)題型考生沒有見過(guò),那么對(duì)于這個(gè)考生而言,這可能也屬于一道難題。13年的數(shù)學(xué)題難度有所下降,但是我認(rèn)為在題型上是有所創(chuàng)新的,14年可能也會(huì)如此。那么這也就提醒考生如果你的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很穩(wěn)定了,對(duì)常規(guī)題也有所掌握,那么就不能只是針對(duì)一種題型來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了,要多了解一些創(chuàng)新題型。

  問(wèn):您認(rèn)為現(xiàn)在的高三考生在復(fù)習(xí)中存在什么誤區(qū)嗎?很多孩子也很努力但是成績(jī)就是提不上來(lái)怎么辦?

  韋家鼎老師:現(xiàn)在很多孩子是"思維懶,行動(dòng)不懶。"他們會(huì)刷很多題,將自己的錯(cuò)題做好幾遍,但是卻缺少對(duì)于知識(shí)的一個(gè)認(rèn)知,很少去思考"我為什么不會(huì)?",做題也基本沒有總結(jié)題中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)、答題步驟,細(xì)節(jié)這種東西很簡(jiǎn)單但也是非常重要的。如果只是利用不斷刷題,不去思考的復(fù)習(xí)方式,那么學(xué)習(xí)效率是非常低的。

  問(wèn):在現(xiàn)階段考生如何制定復(fù)習(xí)規(guī)劃?

  韋家鼎老師:找到自己的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性的做復(fù)習(xí)規(guī)劃。剛剛結(jié)束一�?荚�,如果試卷上別人對(duì)的你不對(duì),那么說(shuō)明題不難,這個(gè)就很有可能是你自己的薄弱點(diǎn)。根據(jù)自己的實(shí)際情況,利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間,找到自己還有哪些地方可以有更大的提升空間,然后制定最適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

  問(wèn):在高考復(fù)習(xí)的最后階段,有什么需要考生和家長(zhǎng)特別注意的地方嗎?

  韋家鼎老師:家長(zhǎng)要盡量幫助考生減少壓力,鼓勵(lì)為主,營(yíng)造輕松的家庭復(fù)習(xí)氛圍;考生要在最后階段集中注意力,不能受外界"雜亂"消息的影響,一定要以學(xué)習(xí)為主。

本期嘉賓

高三一模后不同成績(jī)的考生如何進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

韋家鼎

《高考數(shù)學(xué)解題手冊(cè)》編者之一

智康1對(duì)1明星數(shù)學(xué)老師。畢業(yè)于安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從事高中數(shù)學(xué)教育多年,對(duì)數(shù)學(xué)解題技巧有深刻的研究和見解。教學(xué)成果優(yōu)異,經(jīng)其輔導(dǎo)的學(xué)員均有較大幅度提升,多名成功考取名校。

本期作者

e個(gè)小丸子

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高考網(wǎng)小編

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