陳杰（新聞晨報(bào)供稿）

　　生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，理解和包容不同國家、民族和文化迫在眉睫。即將開始的新學(xué)期，浦東新區(qū)23所初中和高中的學(xué)生將學(xué)習(xí)一門叫做“國際理解教育”的新課程。

　　打開即將和孩子們見面的試驗(yàn)本教材，記者發(fā)現(xiàn)其中涉及到了家庭、學(xué)校和社會生活的方方面面。這套上海教育出版社最新出版的實(shí)驗(yàn)教材分為初中、高中兩個(gè)分冊：初中分冊中提到了“地球村時(shí)代”的到來、網(wǎng)絡(luò)對世界的改變、全球變暖的警示、多樣的文明、和平與發(fā)展的訴求等；高中分冊則比較適合世界觀形成階段的孩子特點(diǎn)，談到了經(jīng)濟(jì)增長中蘊(yùn)含的危機(jī)，怎樣與環(huán)境友好相處，為什么說文化是人類共同的精神家園等，最后還引導(dǎo)孩子思考生命的價(jià)值和生存的意義。

　　一位參加培訓(xùn)的高中政治老師認(rèn)為，開設(shè)這門課很有必要。孩子生活在一個(gè)急劇變化的時(shí)代，面對的人和事已經(jīng)超越了中國的范疇，提升國際化意識，增強(qiáng)國際交流與交往能力，做到對生態(tài)環(huán)境的呵護(hù)、多元文化的理解和地球生命的尊重顯得尤為重要。

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