在剛剛結(jié)束的2014年藝術(shù)類學(xué)生高考中，重慶天籟藝術(shù)學(xué)校的學(xué)子再傳佳音，他們的成績令人驚嘆：13名學(xué)生已經(jīng)通過了清華大學(xué)的美術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線，而且這群學(xué)生出自同一個(gè)班級(jí)，被網(wǎng)友稱為“最牛學(xué)霸班”！現(xiàn)在，只等6月的文化考試，一旦通過，這13名學(xué)生就可獲得清華大學(xué)的錄取通知書，顯然這一考試成績?cè)谥貞c乃至全國藝考培訓(xùn)學(xué)校中都屬罕見。為此，記者走進(jìn)重慶天籟藝術(shù)學(xué)校，探究“最牛學(xué)霸班”背后的成長之路。

　　贊！13朵“金花”齊過清華藝考

　　今年2月底，清華大學(xué)的藝術(shù)考試?yán)�開帷幕，重慶天籟藝術(shù)學(xué)校校長親自帶隊(duì)近60名優(yōu)秀學(xué)生參加清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的美術(shù)專業(yè)考試。冬練三九，夏練三伏，這群出類拔萃的學(xué)生都懷揣著美好的夢(mèng)想來到北京，他們深知這是人生中特別關(guān)鍵的一次考試。

　　經(jīng)過一個(gè)多月的等待，意料之外、情理之中的事情發(fā)生了！美術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生們頻頻傳來通過清華大學(xué)分?jǐn)?shù)線的捷報(bào)，湊巧的是這個(gè)班上考上清華的全都是女生，13朵“金花”的綻放讓這個(gè)班成了名副其實(shí)的“學(xué)霸班”。

　　據(jù)該班班主任介紹，這個(gè)班里有部分學(xué)生的文化課成績也比較優(yōu)秀，他們很多同學(xué)同時(shí)通拿到了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院等藝術(shù)名校的專業(yè)合格證，比如童欣同學(xué)等16名同學(xué)通過了中央美術(shù)學(xué)院的專業(yè)線，另外還有25名同學(xué)拿到了北京服裝學(xué)院的專業(yè)合格證。據(jù)悉，天籟藝術(shù)學(xué)校播音表演班的趙文龍、馬茜等同學(xué)通過了中央戲劇學(xué)院的表演專業(yè)線，音樂專業(yè)還有40位同學(xué)通過了四川音樂學(xué)院的專業(yè)線……

　　魔鬼集訓(xùn)：窈窕淑女變身“女漢子”

　　前一年的暑假到第二年專業(yè)考試之前為學(xué)生的集訓(xùn)時(shí)間，這段七、八個(gè)月的時(shí)間對(duì)藝考學(xué)生來說至關(guān)重要。據(jù)天籟藝術(shù)學(xué)校老師介紹，這里面有一些學(xué)生是之前“周末班”就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，甚至有部分同學(xué)初中就開始在天籟藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，他們有一定的基礎(chǔ)，還有一部分學(xué)生是“零基礎(chǔ)”，憑著興趣愛好來學(xué)習(xí)的，不管是哪種階段的學(xué)生，都必須在天籟藝術(shù)學(xué)校經(jīng)歷一段痛苦的“魔鬼集訓(xùn)”。

　　“這對(duì)學(xué)生來說，確實(shí)是一件非常辛苦的事情，但是想把美術(shù)學(xué)好就必須不怕累，不怕臟，能靜下來，耐得住寂寞。”該校老師告訴我們，集訓(xùn)期間，老師和學(xué)生的作息一樣，都是每天早上8點(diǎn)開始，到晚上11：30結(jié)束，除去中途休息和吃飯的時(shí)間，其他時(shí)候他們都拿著畫筆。

　　學(xué)生們正值十七八歲的美好年齡，平時(shí)的他們穿著時(shí)尚漂亮、鮮艷亮麗，但是進(jìn)入訓(xùn)練階段，老師建議他們穿上耐臟的灰色系著裝。曾經(jīng)的窈窕淑女也轉(zhuǎn)身變成了不拘一格的“女漢子”，她們沒有時(shí)間逛街、沒有時(shí)間買零食、沒有時(shí)間打游戲……整天在畫室里面練習(xí)，顧不了到處漂浮的鉛筆灰，顧不了臉上和手背上的水粉顏料，顧不了被染色的衣服；手上到處都是削鉛筆、畫畫時(shí)手指和畫板之間摩擦下面的老繭，有時(shí)還會(huì)破皮、流血。

　　北京備考：“嚴(yán)師”變身細(xì)心“男保姆”

　　所謂“嚴(yán)師出高徒”，天籟藝術(shù)學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)并不局限于考試得分點(diǎn)，而是想進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。馬瑜蔚同學(xué)在采訪中說：“爸媽對(duì)我管得松，管我最嚴(yán)的是天籟的老師了，比我爸爸還嚴(yán)厲，不過沒有他們就沒有我的今天，我很感謝他們，現(xiàn)在我都不敢相信自己專業(yè)能考上清華。”

　　學(xué)生們上課幾乎不會(huì)有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，老師甚至?xí)�寸步不離，學(xué)生有任何問題，隨時(shí)都可以跟老師請(qǐng)教。長時(shí)間的相處，讓這群老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)都了如指掌，并有針對(duì)性的去指導(dǎo)：馬瑜蔚同學(xué)善于提問，但是構(gòu)圖時(shí)畫面不夠完整；范湘同學(xué)基本功扎實(shí)，但是思維的開闊度不夠；王嵐記憶力很好，但是作畫深度不夠……

　　天籟藝術(shù)學(xué)校的老師除了對(duì)學(xué)生要求很高之外，對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)的成長也相當(dāng)嚴(yán)格。在課程不是特別多的時(shí)候，他們會(huì)到全國各地考察學(xué)習(xí)、寫生采風(fēng)，跟美術(shù)界的名師相互交流討論，還會(huì)看一些跟專業(yè)相關(guān)的書籍，自己也參與教材編寫。他們說，老師在學(xué)生眼中是很“牛”的人，學(xué)生才會(huì)服氣，所謂學(xué)高為師，為了讓自己成長得更快，他們要不斷學(xué)習(xí)積累，更新思維。

　　采訪中，“學(xué)霸班”的同學(xué)很感謝學(xué)校有一群“嚴(yán)師”。藝術(shù)考試的時(shí)間一般是冬天，為了讓學(xué)生們適應(yīng)考試環(huán)境，學(xué)生的老師和同學(xué)會(huì)提前一個(gè)月去天籟藝術(shù)學(xué)校北京基地，這也是在天籟藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)能享受到的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。在寒冷干燥的北京，老師們擔(dān)心學(xué)生感冒，身體不適，水土不服等，“老師們就如同保姆一樣，每天都要安排我們的學(xué)習(xí)、生活，考試的時(shí)候安排乘車、住宿等事情，現(xiàn)在想來，我能考過清華專業(yè)線，和老師們無微不至的照顧是分不開的！”