上周，中國(guó)青年政治學(xué)院召開2014年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)，啟動(dòng)45項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

　　45項(xiàng)項(xiàng)目包括39項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、6項(xiàng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。參與學(xué)生達(dá)188人次，指導(dǎo)教師達(dá)57人次。這些項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)教學(xué)院系、校團(tuán)委、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的層層篩選，與實(shí)際生活息息相關(guān)，比如“智慧社區(qū)”移動(dòng)終端便民服務(wù)APP開發(fā)等。

　　據(jù)悉，“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”是教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”建設(shè)項(xiàng)目工程中直接針對(duì)大學(xué)生個(gè)體或團(tuán)體所設(shè)立的項(xiàng)目。其主要目的在于促進(jìn)高等院校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改變目前高等教育培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的現(xiàn)狀；改革人才培養(yǎng)模式，帶動(dòng)學(xué)生在本科階段加強(qiáng)科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的組織協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)。校團(tuán)委書記沈健平介紹，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持教育引導(dǎo)廣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和提升。在教育部和團(tuán)中央的支持和幫助下，KAB創(chuàng)業(yè)教育中國(guó)研究所已成為青年創(chuàng)業(yè)教育的重要培訓(xùn)和拓展基地，校領(lǐng)導(dǎo)兼任研究所主任，承擔(dān)專項(xiàng)開展青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)工作，對(duì)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高和就業(yè)思維的轉(zhuǎn)變有較大的促進(jìn)作用。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)各種校內(nèi)外資源和社會(huì)力量積極營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，使創(chuàng)業(yè)精神成為學(xué)生不斷成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)、陽(yáng)光成長(zhǎng)的重要智力資源。此外，學(xué)校還通過(guò)提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地和小額獎(jiǎng)金支持，鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的鍛煉。

　　副校長(zhǎng)陸玉林建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要具備四方面素質(zhì)：一要有務(wù)實(shí)進(jìn)取精神，真正實(shí)實(shí)在在去做項(xiàng)目；二要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，同時(shí)充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；三要有克服困難的勇氣，項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中會(huì)碰到許多意想不到的困難和問(wèn)題，不能氣餒，不能灰心喪氣，更不能半途而廢；四要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。