2014年貴州高考同題作文議論文:喂以苦難
2014-07-07 13:33:03高考滿分作文在線
來兩斤黃連,不加糖。
——題記
小鹿柔軟如苔的舌頭急切地在掌心舔舐,猿猴靈巧的手爪貪婪地抓取著囊中的點心……我們陶然于這喂食過程中給予的滿足,憐惜于野生動物渴盼的目光,卻在無形中扼殺了它們獨立生存的能力。
于是,麋鹿的伶俐細(xì)腿愈發(fā)遲鈍,猿猴逐漸失去了樹間飛躍、逐搶蜜桃的姿態(tài),沒有學(xué)會覓食的小熊食了滿腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它們被喜愛著,卻因這份喜愛而被剝奪了在自然中競爭、吃虧、受傷,繼而成長的權(quán)利。正如那掙扎破繭的蛾被“好心人”幫忙剪破了繭殼,失去了與苦難相拼撞的過程,翅膀無法在劇痛中充血膨脹,只能作為一只羽化失敗的巨蟲俯在地上奄奄死去,再也不能化作亮麗的蝶沖向藍(lán)天。
所幸,我們意識到了不從苦難中汲取的營養(yǎng)是多么單一,于是野生動物園旁的警示牌昂然立起,嚴(yán)懲的法規(guī)也紛紛建立�?捎钟姓l在我們自己心中樹一個“禁止喂食”的牌子?難道我們不像那無知待哺的動物一樣,也正眼巴巴地盯著那來路不明的安逸,極力地張大嘴巴等待饋贈嗎?
是啊,我們是一樣的。我們喜愛野生動物正如同我們喜愛自己——或者,可以稱這種變了質(zhì)的“喜愛”為溺愛與縱容。高考滿分作文枕在不勞而獲的天鵝絨中,我們沒有了“生于憂患,死于安樂”的警惕,卻多了那“身體強壯,東張西望”的“風(fēng)箏人”,我們沒有了巴爾扎克那般勇于品嘗苦難的“缺口精神”,卻多了艾略特筆下虛浮而無所依靠的“空心人”。愛因斯坦曾把那沒有理想,缺乏困難的貪圖安逸享樂者的愿望諷刺為“豬欄理想”,我們的確已在蜜罐中泡得太久,可又怎能真正甘心做那連翻身都無力的家畜?要知道我們?nèi)钡牟⒎秋暳�,而是以苦難喂食心靈的勇氣。“心也許會受傷,會流血,但那正是心的功能�。�”畢淑敏如是說道,“愈合之后,它必定會比以往更加強大。”
“累累的創(chuàng)傷就是生命給你的最好的東西。”正如羅曼?羅蘭所言,我們能喂給自己最好的食物,便是那苦似黃連的磨難。唯有此,才能鍛煉出一條堅強的舌頭,在嘗遍天下酸甜苦辣百般滋味之后,找到真正屬于自己的那份花蜜的香甜。