相信大家都聽說(shuō)過(guò)，雅思寫作著重在語(yǔ)言而非內(nèi)容。拋開這句話的偏頗之處不談，語(yǔ)言在雅思寫作中確實(shí)有很重要的地位。然而，重視語(yǔ)言是不是就是在寫作中要展示自己的語(yǔ)言技巧呢?

　　實(shí)際上，筆者接觸的不論是雅思考生，還是雅思考官，包括筆者自己的考試經(jīng)驗(yàn)，都指向一個(gè)事實(shí)：雅思考試不需要炫耀性的語(yǔ)言，尤其不需要與文章內(nèi)容的水平完全脫節(jié)的語(yǔ)言。如果是語(yǔ)言的水平超過(guò)了內(nèi)容表達(dá)的水平，得分往往很低，就像一個(gè)小學(xué)生用大學(xué)教授的口吻寫作文一樣。

　　那么，究竟應(yīng)該怎樣駕馭雅思寫作的語(yǔ)言呢?或者說(shuō)，究竟應(yīng)該怎樣使用“合適”的語(yǔ)言呢?

　　首先，使用自己熟悉的語(yǔ)言。

　　寫作和說(shuō)話一樣：在說(shuō)話的時(shí)候刻意注意自己的用詞，會(huì)被認(rèn)為是裝腔作勢(shì)，寫作時(shí)過(guò)分注意用詞則會(huì)被認(rèn)為是炫耀。在作文中，使用與口語(yǔ)類似的、然而稍微正式一些的語(yǔ)言，這樣既能使精力集中在更需要注意的方面，例如意思的表達(dá)和銜接、邏輯的一致性等，又能使語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，不容易出現(xiàn)因?yàn)槭褂玫木湫秃徒Y(jié)構(gòu)陌生或半生不熟造成的大量語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　其次，注意用詞的準(zhǔn)確性而非華麗程度。

　　網(wǎng)上曾經(jīng)流傳一個(gè)笑話，內(nèi)容是參加不同英語(yǔ)考試的學(xué)生對(duì)同一句漢語(yǔ)的翻譯會(huì)截然不同：四六級(jí)接近英語(yǔ)口語(yǔ)，托福句子開始復(fù)雜，GRE則用詞古樸晦澀。雖然沒有雅思考試參與其中，但其內(nèi)核是一樣的。如果一味注意用大詞、難詞，那么整篇文章會(huì)讀不下去，就像是在啃木頭，不僅難以下咽而且毫無(wú)味道。拿中文來(lái)說(shuō)，我們今天寫人生苦短的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)像《短歌行》一樣說(shuō)：“譬如朝露，去日苦多”，更不會(huì)寫出“不修”這種費(fèi)解的詞來(lái)。英語(yǔ)也是一樣。我們要尋找最能表達(dá)的意思的詞——一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)是最高級(jí)最復(fù)雜的詞。

　　最后，注意句型的長(zhǎng)短相間和各種從句的恰當(dāng)運(yùn)用。

　　滿篇長(zhǎng)句的文章讓人覺得很費(fèi)勁：如果一個(gè)句子讀到最后讀者竟然忘了句子的主語(yǔ)是什么，那這個(gè)句子是完全不能傳達(dá)意思的。對(duì)于長(zhǎng)句，筆者的態(tài)度是：恰當(dāng)使用，不要為了用而用;長(zhǎng)短句相間，體現(xiàn)節(jié)奏感。有些地方是必須用長(zhǎng)句的，實(shí)際上各種名詞性從句在英語(yǔ)文章中很普遍。但是，用之前想一想：有沒有單詞或者詞組可以代替?另外，在寫作文的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)前面簡(jiǎn)單句過(guò)多，那就用個(gè)從句;如果發(fā)覺前面有一堆長(zhǎng)句，那這個(gè)時(shí)候就該寫個(gè)短句緩和一下，畢竟我們要給讀者一點(diǎn)休息的時(shí)間。最后，很多句子，例如倒裝句在英語(yǔ)里面是有特定的語(yǔ)氣含義的，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)要多積累、多使用，在寫作文的時(shí)候就能信手拈來(lái)，恰到好處。