云南省發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告 年終就業(yè)率達到97.4%
2016-01-15 17:45:32春城晚報文章作者:李思家 羅南
云南各高校就業(yè)質(zhì)量如何?云南省教育廳日前權(quán)威發(fā)布《云南省2015年高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》(以下簡稱《報告》)顯示,2015年云南省高校畢業(yè)生就業(yè)總?cè)藬?shù)為158135人,截止2015年12月31日已有153985人就業(yè),就業(yè)率為97.4%。各高校2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告也于近日陸續(xù)發(fā)布,對各校畢業(yè)生就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量進行了深度剖析。
就業(yè)比例
�?粕蜆I(yè)率仍高于本科生
從近幾年的數(shù)據(jù)來看,高職高專的畢業(yè)生人數(shù)略有下降,本科和研究生的畢業(yè)生人數(shù)逐年增長。其中,各種學歷層次女生均多于男生,少數(shù)民族畢業(yè)生中最多的民族是彝族,而云南籍生源超過了八成。
《報告》顯示,今年,我省高校畢業(yè)生就業(yè)率仍出現(xiàn)倒掛現(xiàn)象,即專科生>本科生>研究生,這已經(jīng)是我省高校專科生就業(yè)率連續(xù)多年超過本科生了。
學歷真的貶值了嗎?據(jù)分析,不同學歷畢業(yè)生定位有所不同,對自身的期望值也不一樣,不能單純對比�?粕捅究粕木蜆I(yè)率。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,主要原因在于三者就業(yè)質(zhì)量有一定差別,就業(yè)率高并不代表就業(yè)質(zhì)量好。
就業(yè)去向
過半畢業(yè)生進非國有企業(yè)
從2015年云南省高校畢業(yè)生畢業(yè)去向分布來看,非國有企業(yè)吸納畢業(yè)生人數(shù)為最多,共有83679人,占就業(yè)總?cè)藬?shù)比例的54.3%。其次為事業(yè)單位和國有企業(yè),分別占就業(yè)總?cè)藬?shù)比例的18.1%、8.7%。
值得一提的是,2015年我省高校畢業(yè)生中共有2531人自主創(chuàng)業(yè),占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的1.6%。云南省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)在各個行業(yè)領(lǐng)域均有涉及,批發(fā)和零售業(yè)為創(chuàng)業(yè)行業(yè)最多,占創(chuàng)業(yè)總?cè)藬?shù)比例的28.3%,其次為文化體育和娛樂業(yè)、住宿及餐飲業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)的原因中, 接近一半是由于個人理想要成為創(chuàng)業(yè)者,其次是展示自我價值和才能,未找到合適的工作也是創(chuàng)業(yè)的另一重要因素。而有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生多數(shù)選擇工作幾年后再進行自主創(chuàng)業(yè)。
學科統(tǒng)計
本科畢業(yè)生管理學大類最多
根據(jù)《報告》中的高校畢業(yè)生就業(yè)學科大類統(tǒng)計表,管理學本科畢業(yè)生人數(shù)最多,其次是文學,均突破了19000人。工學位居第三,畢業(yè)生超過14000人。另外,本科畢業(yè)生人數(shù)較多的還有理學、教育學、醫(yī)學、法學、經(jīng)濟學、農(nóng)學等學科,歷史學和哲學畢業(yè)生人數(shù)最少。而在研究生層次則是工學畢業(yè)生人數(shù)最多,超過1900人;�?粕鷮哟萎厴I(yè)生人數(shù)最多的是文化教育大類,人數(shù)超過10000人。
從各學科大類的就業(yè)情況來看,研究生管理學就業(yè)率最高,為97.6%,其次是工學和哲學;本科生文學類就業(yè)率最高,達到了97.8%,其次是管理學和教育學;�?粕泊箢惥蜆I(yè)率最高,為100%,其次是輕紡食品大類和生化與藥品大類。
行業(yè)選擇
教育行業(yè)就業(yè)人數(shù)最多
2015年云南省高校畢業(yè)生就業(yè)共涉及20余個行業(yè),其中,教育行業(yè)就業(yè)人數(shù)最多,為17082人。其次是衛(wèi)生和社會工作行業(yè)及建筑業(yè),分別為14796人和13146人;批發(fā)和零售業(yè)及信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)也超過了10000人,軍隊和國際組織相對就業(yè)人數(shù)較少。
《報告》對分職位類型就業(yè)情況也進行了統(tǒng)計,人數(shù)最多的是辦事人員和有關(guān)人員,共有26016人,其次為工程技術(shù)人員和其他人員,分別為17255人和16093人,體育工作人員和文學藝術(shù)工作人員相對就業(yè)人數(shù)較少。
地域期望
西部地區(qū)具有最強吸引力
《報告》顯示,2015年云南省高校畢業(yè)生全國就業(yè)流向中除云南省外流向最多的省區(qū)為廣東,其次為貴州、四川、北京、浙江、上海、江蘇、重慶、山東、福建,這些省區(qū)均有超過1000人就業(yè);就業(yè)流向中均不到200人的省區(qū)為寧夏、吉林、黑龍江,其中寧夏共有92人,為流向最少的省區(qū)。而省內(nèi)就業(yè)流向中最多的城市為昆明,超過了一半;其次為曲靖、紅河、大理、昭通、文山、玉溪,均超過4000余人在以上州市就業(yè);選擇到怒江和迪慶的畢業(yè)生較少,均不足1000人。
畢業(yè)生期望的工作地中,西部地區(qū)具有最強的就業(yè)吸引力,其次為中部地區(qū),東部沿海地區(qū)的就業(yè)吸引力則相對較弱。
就業(yè)分析
超四成畢業(yè)生滿意職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
根據(jù)《報告》,我省高校畢業(yè)生接受學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)最多的是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷制作與求職面試指導(dǎo)、校園招聘會。最滿意的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),達到45.8%,其次為簡歷制作與求職面試指導(dǎo)和就業(yè)實習與實踐。
我省高校畢業(yè)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策及基層項目認可度中最高的是鼓勵高校畢業(yè)生靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,達到21.1%,其次是西部志愿計劃。對于對困難家庭畢業(yè)生就業(yè)援助項目、村官計劃和應(yīng)征義務(wù)服兵役均具有較高的認可度。
我省高校畢業(yè)生了解各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的途徑相對一致,有三成畢業(yè)生通過各類招聘網(wǎng)站信息(含學校就業(yè)網(wǎng))了解,其次是校園招聘會,而通過學校及相關(guān)教師、校友等資源對于畢業(yè)生就業(yè)也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。
新聞背后
《報告》
是如何出爐的?
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是高校教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要反映,發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告,建立健全就業(yè)狀況反饋、預(yù)警機制,是推動高等教育綜合改革、改進人才培養(yǎng)模式、服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要工作。
根據(jù)教育部相關(guān)要求,云南省對2015年云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行了分析,開展了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查,形成了《云南省2015年高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》。
該份《報告》力求通過對2015年云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況的分析研判和就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查,客觀真實地反映高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實際,突出優(yōu)勢和特色,發(fā)現(xiàn)問題和不足,進一步發(fā)揮高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略制高點作用,建立和完善高校就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款、院校設(shè)置、專業(yè)調(diào)整的聯(lián)動機制,建立健全具有云南特色的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,進一步提高高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作水平。
就業(yè)率
是咋算出來的?
根據(jù)教育部發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強和完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計報告工作的通知》,高校畢業(yè)生就業(yè)率的計算公式為:畢業(yè)生就業(yè)率=(已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù))×100%。其中:畢業(yè)生總?cè)藬?shù)=已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)+待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)+暫時不就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)。
畢業(yè)生就業(yè)主要有簽訂就業(yè)協(xié)議形式就業(yè),簽訂勞動合同或用人單位出具接收函就業(yè),定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè),畢業(yè)生以靈活方式(包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等)就業(yè),升學,畢業(yè)生出國、出境留學或工作,畢業(yè)生參加國家、地方項目就業(yè)集中形式;畢業(yè)生待就業(yè)指有就業(yè)愿望,但尚未就業(yè);畢業(yè)生暫時不就業(yè)包括暫無就業(yè)愿望、擬升學、身體健康原因及其他原因暫不就業(yè)。
此外,從2014年開始,如果畢業(yè)生擔心“被就業(yè)”,可登錄教育部高校畢業(yè)生就業(yè)管理監(jiān)測平臺,通過網(wǎng)絡(luò)查詢自己是否已就業(yè)。該系統(tǒng)目的之一就在于避免有高校在就業(yè)率上弄虛作假。如果自己明明尚未就業(yè),但系統(tǒng)卻顯示“已經(jīng)就業(yè)”,那么畢業(yè)生可向教育部門進行舉報。
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