高考前千萬勿信所謂“內(nèi)部題”“必考題”
2016-05-30 15:00:05南方日報(bào)
高考進(jìn)入最后倒計(jì)時(shí)，沖刺階段如何提分？高考改革后，大學(xué)、中學(xué)、師生等應(yīng)如何應(yīng)對？近日，華南師范大學(xué)人才測評與考試研究所所長張敏強(qiáng)講解了“高考改革應(yīng)對策略與高三沖刺應(yīng)對措施”。
張敏強(qiáng)提醒，沖刺階段切勿盲目相信網(wǎng)上所謂的“內(nèi)部題”“必考題”，應(yīng)以“溫故”為主，不建議再做過多新題目。他提醒家長，考慮志愿填報(bào)要充分了解孩子的興趣和未來發(fā)展方向，要尊重孩子的抉擇，“找到合適的專業(yè)，比純粹挑學(xué)校還要重要。”
談改革
用全國卷對錄取沒有影響
高考既是學(xué)生的人生大考，也是對社會管理的大考驗(yàn)。張敏強(qiáng)透露，今年全國高考報(bào)名考生約970萬人，“粗略估算，考生的父母、祖輩近7000萬人，加上超過100萬的監(jiān)考人員及其他工作人員，與高考相關(guān)的人數(shù)接近一億人。”由此，高考的公平性和科學(xué)性歷來受到高度關(guān)注。
張敏強(qiáng)梳理了從1977年恢復(fù)高考以來，我國高考改革的歷程。他提煉了2014年國家發(fā)布的高考改革方案中的多項(xiàng)重大變化：一是高考不再分文理科；二是西部高校為中西部學(xué)子留專門名額，部屬高校嚴(yán)控屬地招生比例；三是高考加分項(xiàng)目“瘦身”；四是重點(diǎn)高校定向招收貧困生；五是高中學(xué)業(yè)水平考試一年兩考，覆蓋所有科目避免偏科。
而從今年起，高校自主招生已逐步嚴(yán)控規(guī)模，并安排在高考后進(jìn)行；中學(xué)也將逐步建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，供高校錄取參考。
著眼廣東，今年高考也有一項(xiàng)重大變化——回歸全國卷。“我認(rèn)為，今年使用全國卷對廣東來說是好的。國家命題，出卷老師和考試大綱是長期穩(wěn)定的，全國的師資條件及水平，對比省級有優(yōu)勢；而省級自主命題，受人員及其他條件的影響，科目之間難度起伏比較大，”張敏強(qiáng)說。
有不少學(xué)生家長擔(dān)心，相比廣東卷，今年的全國卷會難度增加，甚至?xí)绊戜浫�。張敏�?qiáng)回應(yīng)稱，國家命題與省命題對錄取沒有影響，而高考實(shí)際上是“常模參照考試”，錄取按照從高分到低分的順序進(jìn)行。“中國的高考是按省定名額、劃分?jǐn)?shù)線的，所以，無論是國考、省考，錄取總額是不變的，錄取關(guān)注的是排名的位置。”
談影響
“3+3”組合將影響專業(yè)錄取
根據(jù)廣東省人民政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（以下簡稱“實(shí)施意見”），廣東的考試招生制度單項(xiàng)改革從2016年陸續(xù)展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。那么，未來廣東的高考將如何實(shí)施？
“我省高考將統(tǒng)一實(shí)行‘3+3’的考試模式。”張敏強(qiáng)解析，未來廣東本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，即“大3+小3”。
其中，外語、學(xué)業(yè)水平考試實(shí)現(xiàn)“一年兩考”；語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分。而3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
高考方式的改革無疑給中學(xué)、大學(xué)的教學(xué)管理乃至每個(gè)家庭的抉擇帶來不小的挑戰(zhàn)。張敏強(qiáng)指出，在“大3+小3”的新高考模式下，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科，學(xué)生選擇3科，所以共有20種組合。學(xué)生和老師會出現(xiàn)“走班”或者“走教”的情況。“這就要求，中學(xué)要根據(jù)學(xué)生的需求和大學(xué)專業(yè)的錄取科目合理設(shè)置課程；大學(xué)作為考生的接收單位，也需要根據(jù)考生報(bào)考情況設(shè)置不同的錄取分?jǐn)?shù)線以及調(diào)整專業(yè)設(shè)置。”
此外，由于選什么樣的科目組合將影響學(xué)生高考報(bào)考的專業(yè)，因此要求中學(xué)老師不僅要教學(xué)育人，專業(yè)出色，還得肩負(fù)學(xué)生職業(yè)生涯的指導(dǎo)工作，要根據(jù)學(xué)生興趣、能力特點(diǎn)指導(dǎo)選科、報(bào)考志愿。
“家長也必須對孩子的興趣、特點(diǎn)要有更深入的了解。”由此他建議在場的家長們，高考結(jié)束后，要主動與孩子深入溝通，充分了解他們的興趣、職業(yè)規(guī)劃后再填報(bào)志愿。
