不知不覺間，暑假已經(jīng)過去了大半，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的放松，回歸正常的教學(xué)秩序時(shí)，很多家長(zhǎng)突然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面臨著這樣的問題：孩子的思想情緒依舊沉浸在假期輕松的氣氛中，玩游戲看電視，睡覺睡到自然醒，作息時(shí)間不規(guī)律等等。那么，如何讓孩子在新學(xué)期到來時(shí)及早收心呢？光靠孩子是很難完成，所以家長(zhǎng)們必須提早做好準(zhǔn)備，積極引導(dǎo)孩子。

　　開學(xué)前兩周

　　就要引導(dǎo)調(diào)整作息

　　家長(zhǎng)希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如何讓孩子恢復(fù)合理的作息學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。至少要在開學(xué)前2個(gè)星期，就要陪著孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過程，對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來說是至關(guān)重要的,如果缺少了如此一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，那么開學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)�出現(xiàn)困倦、散漫等現(xiàn)象。

　　假期里，許多孩子的生活秩序被打亂，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。這種狀況如果不改變，開學(xué)后的“生物鐘”還在“放假”，那么遲到、上課瞌睡會(huì)成為常見現(xiàn)象。因此，在開學(xué)之前，家長(zhǎng)可以督促孩子逐漸調(diào)整作息時(shí)間，按照平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)間起床、飲食、就寢，以免影響了開學(xué)后的正常學(xué)習(xí)。

　　補(bǔ)充新文具

　　積極營造開學(xué)氛圍

　　新學(xué)期，孩子們一般會(huì)希望自己有新的學(xué)習(xí)裝備，比如新書包、新文具盒之類的。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意：不是學(xué)習(xí)必需品不需要添加；不買過于花哨的學(xué)習(xí)用具�，F(xiàn)在有些文具不僅外觀過于漂亮，狠狠地吸引住孩子的眼球，而且有很多神秘功能和按鈕，更是抓住了孩子們的好奇心。這樣的文具很容易分散孩子上課時(shí)的注意力，對(duì)學(xué)習(xí)的幫助也不是很大。

　　準(zhǔn)備好了上學(xué)的裝備，您就可以多和孩子聊天，一起展望一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。多鼓勵(lì)和欣賞孩子，為孩子營造積極的開學(xué)氣氛，讓孩子對(duì)未來的新學(xué)期充滿信心。

　　正面引導(dǎo)孩子

　　對(duì)新學(xué)期充滿希望

　　告別假期返回學(xué)校，大多數(shù)孩子還是不大情愿的，這時(shí)家長(zhǎng)要和孩子做好溝通，和孩子討論學(xué)校的人和事，激發(fā)起孩子對(duì)學(xué)校生活的興趣，讓孩子保持良好的心態(tài)迎接新學(xué)期。茶余飯后多與孩子聊聊學(xué)校里的趣事，喚起孩子在學(xué)校的美好回憶，有的同學(xué)可能整個(gè)假期都沒有來往，提起往事，孩子會(huì)渴望見到同學(xué)，在潛意識(shí)里會(huì)對(duì)新的學(xué)期充滿期望。