導(dǎo)語：很多同學(xué)都存在偏科的問題。在高考備考中，如果有一科或者幾科分數(shù)比較低，總分就很難提高。為此，小編為大家總結(jié)了一些攻克短板、彌補偏科的小技巧。

　　準確定位短板

　　有很多同學(xué)只知道自己那個科目成績好，那個科目總是考得不好，而無法準確說出得分低的到底是哪種題型，是因為哪些知識點沒有掌握而失分。要想攻克學(xué)習(xí)短板，首先要做的是準確定位，查找出考試得分低的真正原因。首先，可以分析以往重要考試的試卷，找出失分多的知識點和題型。其次，系統(tǒng)地梳理學(xué)科知識，認清自己知識體系中的不完善之處。融會貫通地理解學(xué)科知識很重要，很多同學(xué)考試得分低的原因就在于只見樹木不見森林，忽視了知識之間的聯(lián)系，以致考試時沒辦法調(diào)動相關(guān)知識作答，或者沒法寫出所有的得分要點。所以在整個高三復(fù)習(xí)期間，都應(yīng)該不斷地進行歸類和總結(jié)，理解和掌握學(xué)科的整體知識體系。另外，有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)短板，并僅在于知識積累方面，還可能是學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中，考試時粗心大意；還有的同學(xué)是因為考試時無法正常發(fā)揮，本來會做的題目，卻總是得不到滿分。對這些自己這些方面的問題，考生都應(yīng)該認真分析并盡量找出合理可行的解決方法。

　　有的放矢、循序漸進的學(xué)習(xí)

　　補齊短板時，要注意把握學(xué)習(xí)難度，切忌一開始就用高難度的題目進行強化練習(xí)，應(yīng)該避免做“難”、“偏”、“怪”的題目。大部分同學(xué)的成績之所以很難提高，最根本的原因在于基礎(chǔ)知識不夠扎實，書本知識不牢固。所以，補齊短板應(yīng)該從最基本的知識開始，可以先按教材章節(jié)或知識點模塊做一些典型的基礎(chǔ)題，夯實基礎(chǔ)；再利用以往考試的試卷制作“錯題本”，將經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤題型、重點、難點集中起來，分門別類，系統(tǒng)梳理，反復(fù)研究，找到自己的短板，再選擇難度適中的練習(xí)題循序漸進、由淺入深地進行訓(xùn)練。

　　找到適合的學(xué)習(xí)方法

　　有的同學(xué)之所以某門功課成績上不去，是因為學(xué)習(xí)方法不對。實際上，每個學(xué)科都有自身獨特的知識系統(tǒng)，每個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都不同。有的同學(xué)可能擅長語文和歷史，數(shù)學(xué)分數(shù)卻很難提高；也有不少數(shù)理化很厲害的同學(xué)，英語成績一直上不去。所以要根據(jù)自己的短板重新梳理學(xué)科知識，并針對高三的課程安排和時間安排，調(diào)整不同學(xué)科的具體學(xué)習(xí)方法。高三總復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，與高一高二的學(xué)習(xí)截然不同，考生可以多與老師以及考上大學(xué)的往屆學(xué)長學(xué)姐多溝通多交流，吸取他們的經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　提升考試技巧

　　有的考生可能平時學(xué)習(xí)時，能夠理解老師的授課內(nèi)容，作業(yè)也能比較順利地完成，可是考試時總是無法得高分。這部分考生可以從現(xiàn)在開始有意識地總結(jié)一些常用的考試技巧。比如合理分配考試時間，掐表做題；考試時，先跳過難題；加強審題能力；總結(jié)常用解題步驟和解題思路；自己規(guī)整，規(guī)范答題。另外，還可以學(xué)一些心理調(diào)適的方式，讓自己更輕松地應(yīng)對考試。高三學(xué)生不必太在意平時考試的分數(shù)，但要充分利用每次考試，將考試當(dāng)做檢驗自己一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)成果的有利工具。所謂短板，其實是在不斷變化之中的，所以考生可以根據(jù)考試成績，不斷總結(jié)和分析，不斷調(diào)整對自己學(xué)科短板的認知，從而靈活安排每個科目的復(fù)習(xí)。