一、統(tǒng)考科目及分值

　　文稿朗讀、圖片述評、才藝展示三門。

　　文稿朗讀100分，圖片述評200分，才藝展示100分，三門總分400分。

　　二、考試各科目的內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　分為A、B、C、D、E、F等級，每個等級具體賦分由專家組評定。各等級的分值要求如下：

　　(一)文稿朗讀

　　考查目的：考查學(xué)生的基礎(chǔ)語音面貌。

　　考查形式：指定稿件當(dāng)場考查。

　　考查內(nèi)容：《普通話水平測試專用教材》中的朗讀作品。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　本項考試內(nèi)容，考官從考生的整體形象氣質(zhì)、基本語音面貌、嗓音條件、表達(dá)技巧、對稿件的理解程度、情感表現(xiàn)的能力等方面進(jìn)行評判。

　　A(90分-100分)

　　嗓音條件好，無語音缺陷，表達(dá)技巧(停連、重音、語氣、節(jié)奏的處理)純熟，稿件理解準(zhǔn)確，情感真實自然。

　　B(80分-89分)

　　嗓音條件較好，基本無語音缺陷，表達(dá)技巧(停連、重音、語氣、節(jié)奏的處理)純熟，稿件理解準(zhǔn)確，情感真實自然。

　　C(70分-79分)

　　嗓音條件尚可，無明顯語音缺陷，表達(dá)基本流暢自然，具有一定的理解力和情感表達(dá)力。

　　D(60分-69分)

　　嗓音條件一般，有明顯語音缺陷，表達(dá)技巧和能力較弱。

　　E(40分-59分)

　　嗓音條件較差、語音缺陷較多、基本沒有技巧和情感可言。

　　F( 1分-39分)

　　嗓音條件差，發(fā)音有缺陷，難以調(diào)整。

　　(二)圖片述評

　　考查目的：考查學(xué)生的構(gòu)思創(chuàng)意、閱讀理解及語言組織表達(dá)能力。

　　考查形式：指定圖片當(dāng)場考查。

　　考查內(nèi)容：根據(jù)指定的圖片及圖片背景介紹，做一個簡要的解讀。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　本項考試內(nèi)容，考官從考生的即興陳述、閱讀理解、創(chuàng)作構(gòu)思、語言演繹、歸納總結(jié)等方面進(jìn)行評判。

　　A(180分—200分)

　　語言清晰、流暢，陳述清楚，構(gòu)思新穎，邏輯感強，表達(dá)頗有新意，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力強。

       B(160分—179分)

　　語言清晰、流暢，陳述清楚，構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)合理，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力強。

　　C(140分—159分)

　　語言基本流暢，陳述基本清楚，構(gòu)思較好，結(jié)構(gòu)較好，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力較強。

　　D(120分—139分)

　　語言不夠流暢，陳述勉強清楚，構(gòu)思一般，結(jié)構(gòu)欠合理，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力弱。

　　E(80分—119分)

　　語言不夠流暢，陳述不夠清楚，構(gòu)思陳舊，結(jié)構(gòu)不合理，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力較弱。

　　F(1分-79分)

　　語言邏輯混亂，陳述不清楚，思維混亂，語意不詳，閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力差。

　　(三)才藝展示

　　考查目的：考查學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

　　考查形式：內(nèi)容自備(考場僅提供鋼琴)。

　　考查內(nèi)容：考生展示自己準(zhǔn)備的才藝。(具有表演性質(zhì)的其他藝術(shù)形式，朗讀類除外)。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　本項考試考官從考生對所展示藝術(shù)門類的掌握程度、創(chuàng)作力、展示力、感染力等方面進(jìn)行評判。

　　A(90分-100分)

　　具備該藝術(shù)門類較高等級要求，臺風(fēng)自然、表現(xiàn)力強。

　　B(80分-89分)

　　具備該藝術(shù)門類的等級要求，臺風(fēng)自然、表現(xiàn)積極。

　　C(70分-79分)

　　具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

　　D(60分-69分)

　　對該藝術(shù)門類基本了解，能夠展現(xiàn)一定的片段或元素。

　　E(40分-59分)

　　對該藝術(shù)門類基本了解，自我展現(xiàn)能力差。

　　F(1分-39分)

　　不具備該藝術(shù)門類的基本要求。