兒科學專業(yè)有兩種培養(yǎng)方式：一是5年制，包括兒科學本科、臨床醫(yī)學（兒科學）本科；二是8年制，即臨床醫(yī)學（5＋3一體化 兒科學）。

　　專業(yè)解讀

　　兒科學本科專業(yè)：為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學研究的兒科醫(yī)學專門人才。畢業(yè)生成為兒科初級醫(yī)生時，能在上級醫(yī)生指導下安全有效的從事醫(yī)療實踐，并具有在兒科醫(yī)學學科領域進一步學習和深造的潛能。

　　專業(yè)核心內容：為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)兒科醫(yī)學專門人才，畢業(yè)生可成為兒科初級醫(yī)生。

　　學科門類：醫(yī)學

　　主要課程：前三年的課程設置與臨床醫(yī)學專業(yè)一致，后兩年的臨床課程則突出兒科特色，獨立開設“小兒內科學”“小兒外科學”“小兒傳染病學”“兒童保健學”等課程。

　　學制：五年。

　　學位授予：授予醫(yī)學學士學位。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事兒科醫(yī)療、保健、臨床醫(yī)療及科學研究等工作。

　　臨床醫(yī)學（5＋3一體化 兒科學）：培養(yǎng)適應我國社會主義建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，以兒科專業(yè)為特長的臨床醫(yī)師。要求學生系統(tǒng)掌握醫(yī)學專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能；扎實掌握兒童常見病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見急、難、重癥的處理原則；熟練掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻，獲得科學研究的初步訓練；具有一定的自學能力、獨立工作能力、分析解決問題能力。

　　專業(yè)核心內容：培養(yǎng)以兒科專業(yè)為特長的臨床醫(yī)師。

　　學科門類：醫(yī)學

　　主要課程：第一至第五年，以基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和兒科學為主干課程。開設有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、病理學、藥理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、小兒內科學、小兒外科學、兒童保健學、小兒傳染病學等課程。

　　第六至第八年，按照兒科學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)要求，學習相關課程，參加相關臨床實踐。

　　學制：5+3一體化

　　畢業(yè)與學位授予：第一至第五年，頒發(fā)五年制本科畢業(yè)證書；授予醫(yī)學學士學位。第六至第八年，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，獲得臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位。

　　就業(yè)方向：省市三級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事兒科醫(yī)療工作，或在高等醫(yī)學院校等事業(yè)單位從事兒童醫(yī)療、保健、科研、教學等工作。

　　專業(yè)背景

　　兒科學本科專業(yè)是一個情況特殊的專業(yè)，這個專業(yè)曾于1999年并入臨床醫(yī)學，不再作為獨立的本科專業(yè)開設。在并入后，少數(shù)高校依然繼續(xù)以臨床醫(yī)學（兒科學）專業(yè)方向或兒科學特色班舉辦。由于兒科人才嚴重短缺，2016年，國家衛(wèi)計委協(xié)調教育部，于當年恢復兒科學專業(yè)本科招生，國家衛(wèi)計委共建院校率先舉辦兒科學本科專業(yè)，其他有條件的高校也增設兒科學本科專業(yè)（或方向），同時，繼續(xù)推進農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作。

　　在停止兒科學本科專業(yè)獨立招生的前一年，即1998年，全國有23所高校招收650名兒科醫(yī)學專業(yè)學生。

　　沒有中斷兒科學本科招生或于2016年以前已開始了兒科學本科招生的高校：

　　首都醫(yī)科大學七年制臨床醫(yī)學兒科學方向（現(xiàn)為5+3）每年招生40人左右。

　　中國醫(yī)科大學此前也以五年制臨床醫(yī)學兒科專業(yè)特長班的形式招生。

　　天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院2013年開始在臨床醫(yī)學專業(yè)三年級學生中按照專業(yè)動員、自愿報名、擇優(yōu)錄取的原則，篩選進行重新組班，作為兒科專業(yè)的特需人才進行培養(yǎng)。

　　上海交通大學醫(yī)學院從2012年開始恢復兒科本科招生，專業(yè)名稱為臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向）。招收的學生每年僅30人左右�！�2016年上海交通大學臨床醫(yī)學兒科學方向（5年制）理科共招19人，在川招2人。貧困定向專項計劃理科共招15人，在川招2人�！�

　　重慶醫(yī)科大學始終辦有臨床醫(yī)學（兒科學方向），招收5年制本科生，一年平均有150人左右；7年制本碩連讀一年平均有80~150人（從2015年起，改為“5+3”培養(yǎng)）；研究生一年平均有150人左右。

　　南華大學2008年在臨床醫(yī)學專業(yè)開出兒科學方向。2013年以來，將兒科學等方向課程規(guī)范為4個個性化課程模塊。

　　南京醫(yī)科大學2013年臨床醫(yī)學（兒科醫(yī)學方向）7年制（即現(xiàn)在的5+3）在江蘇省招收60人。2014年起，除招收7年制學生（2015年為8年制），在江蘇省開始招收5年制臨床醫(yī)學（兒科醫(yī)學）本科生。2016年臨床醫(yī)學（兒科學）（5+3），只在江蘇招收55人；另有江蘇農村專項招生計劃5人。臨床醫(yī)學（兒科學）計劃60人，在川招生2人；另有江蘇農村專項招生計劃5人。

　　蘇州大學2010級臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科方向）恢復招生。

　　廣州醫(yī)學大學于2012年新增臨床醫(yī)學（兒科學）專業(yè)。

　　上海交通大學醫(yī)學院2012年于上海高校中率先開始招收兒科專業(yè)本科生。臨床醫(yī)學（兒科方向）是交通大學醫(yī)學院的特色班。作為學生臨床教學基地的新華醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學中心、上海市兒童醫(yī)院均為學科門類齊全、集醫(yī)、教、研為一體的教學醫(yī)院。教育部公布的《學位學科評估高校排名結果》上海交大醫(yī)學院的本專業(yè)排名第一位。

　　復旦大學上海醫(yī)學院（原上海醫(yī)科大學）創(chuàng)建于1927年，創(chuàng)立時名為國立第四中山大學醫(yī)學院，是中國創(chuàng)辦的第一所國立大學醫(yī)學院。1932年，獨立為國立上海醫(yī)學院，為當時中國唯一的國立醫(yī)學院。1959年，被定為全國16所重點高等學府之一。1985年，更名為“上海醫(yī)科大學”。2000年，上海醫(yī)科大學和復旦大學合并辦學，組建成為新的復旦大學。2011年，新的上海醫(yī)學院成立，行使相對獨立的管理權限。

　　復旦上海醫(yī)學院自2015年開始在5年制臨床醫(yī)學專業(yè)設立“兒科學方向”。從2016年起，將臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科學方向）在招生計劃中單列，每年招生人數(shù)約為30名。同時，還將兒科醫(yī)學人才培養(yǎng)納入“5+3”（5年臨床醫(yī)學本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓或3年臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生教育）臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系。復旦大學上海醫(yī)學院的“兒科學學位點建設與人才培養(yǎng)”項目也是上海研究生教育創(chuàng)新計劃中唯一涉及兒科學方向的人才培養(yǎng)項目。

　　2016年增設兒科學本科專業(yè)（或方向）的高校：

　　山東省5所高校增設兒科方向專業(yè)，青島大學、泰山醫(yī)學院、濱州醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院4所高校均開設臨床醫(yī)學（兒科方向）本科專業(yè)，在山東中醫(yī)藥大學開設中醫(yī)學（兒科方向）本科專業(yè)，共招生490人（其中，兒科方向本科專業(yè)招生460人，山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)學 “5+3”一體化兒科方向招生30人）。

　　青島大學于1978年設立了兒科專業(yè)，畢業(yè)生中涌現(xiàn)了葛均波院士（博導，現(xiàn)任復旦大學附屬中山醫(yī)院心內科主任），全國知名小兒外科專家董蒨（博導，附屬醫(yī)院第一臨床學院院長），知名小兒心外科專家邢泉生（博導，現(xiàn)任青島市婦女兒童醫(yī)院院長），知名小兒內科專家李堂（博導，曾任附屬醫(yī)院兒科主任），知名小兒血液科專家孫立榮（博導，曾任小兒血液科主任）等專家。

　　福建醫(yī)科大學新增臨床醫(yī)學“5+3”一體化（兒科學）專業(yè)，在福建省內本科一批次招收30人。

　　天津中醫(yī)藥大學中醫(yī)學“5+3”一體化 （中醫(yī)兒科學），招生計劃合計30人，在川無計劃。

　　鄭州大學提前批臨床醫(yī)學（5+3一體化兒科學）專業(yè)在河南錄取30人。

　　河北醫(yī)科大學新增臨床醫(yī)學（“5+3”一體化，專業(yè)碩士兒科學）專業(yè)，招生人數(shù)為30人。

　　西南醫(yī)科大學在提前批招收臨床醫(yī)學（免費醫(yī)學生）本科兒科學方向學生；在本科第一批招收臨床醫(yī)學本科兒科學方向學生。該專業(yè)學生入學后，按臨床醫(yī)學大類在同一公共基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)，后期可輔修兒科學方向。學制5年，限招理科生。

　　昆明醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學、安徽醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、蚌埠醫(yī)學院等等高校也于2016年新增了兒科學（5年制）本科專業(yè)（方向）。
　2016年恢復兒科學本科專業(yè)招生的8所院校

　　其中的大多數(shù)保留了臨床醫(yī)學“5+3”一體化兒科學的培養(yǎng)模式，且招生人數(shù)無明顯差別，保持在20～50人左右。

　　學科實力

　　中國醫(yī)科大學兒科學科規(guī)模位居全國之首，兒科國家級臨床重點專科數(shù)量居全國首位。重慶醫(yī)科大學兒科學院是全國規(guī)模最大的兒科醫(yī)師培養(yǎng)基地和兒科學國家級繼續(xù)教育基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，最早被國家授予兒科學碩士、博士學位授予點、博士后流動站。在2014年首次發(fā)布的中國醫(yī)科院醫(yī)院科技影響力排行榜中，該學院兒科學排名第三位。近15年兒科醫(yī)生一半源于重慶醫(yī)科大學：全國培養(yǎng)兒科醫(yī)生6000余人，重慶醫(yī)科大學就培養(yǎng)了3138人。

　　溫州醫(yī)科大學是浙江省省屬普通高等學校。學�？伤菰粗羷�(chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學專門學校。2013年更名為“溫州醫(yī)科大學”，2015年成為浙江省政府、國家衛(wèi)生計生委和教育部共建高校�，F(xiàn)有4個校區(qū)。

　　學校1958年開始招收五年制本科學生。是全國首批碩士學位授予單位，具有博士學位授予權。現(xiàn)有臨床醫(yī)學一級學科博士點，設有臨床醫(yī)學一級學科博士后科研流動站。

　　臨床醫(yī)學類畢業(yè)生參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率一直位居全國前10%。

　　溫州醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院于2005 年成立，前身是溫州醫(yī)學院臨床醫(yī)學二系和兒科系。設有“兒科學”“兒科學5+3 ”等七個本科專業(yè)及后期分流的兒科方向班（本科）。

　　溫州醫(yī)科大學兒科本科專業(yè)此前已停止招生14年。

　　山西醫(yī)科大學的前身是創(chuàng)建于1919年的山西醫(yī)學傳習所。現(xiàn)有兩個校區(qū)。

　　學校多次易名，數(shù)次遷址。1946年8月升格為國立山西大學醫(yī)學院。1953年9月,獨立建校，更名為山西醫(yī)學院。1955年全國高校院系調整時，山西、江蘇、山東、浙江四所醫(yī)學院的衛(wèi)生系合并組建了山西醫(yī)學院衛(wèi)生系，成為全國保留有衛(wèi)生系的六所高等醫(yī)學院校之一。1996年9月更名為山西醫(yī)科大學。

　　學校培養(yǎng)了以全國首枚“白求恩獎章”獲得者、“人民的好醫(yī)生”趙雪芳，中國工程院院士徐建國為代表的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才近9萬名。

　　學校現(xiàn)有兒科醫(yī)學系等院系。

　　學校設有臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）、兒科學、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向、健康產業(yè)管理方向）、勞動與社會保障、英語（醫(yī)學方向）等26個本科專業(yè)。

　　學校是全國首批碩士學位授權單位，山西省首批博士學位授權單位點。

　　中國醫(yī)科大學位于遼寧省沈陽市，是中國共產黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學校名義走完長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校。

　　中國醫(yī)科大學1946年7月合并了東北軍醫(yī)大學（前身為哈爾濱陸軍軍醫(yī)學校）。1947年1月合并東北大學醫(yī)學院和原哈爾濱醫(yī)科大學一部分。1948年陸續(xù)建立了四所分校，后第一、第二分校合并發(fā)展為現(xiàn)哈爾濱醫(yī)科大學，第三分校遷回校本部，第四分校發(fā)展為現(xiàn)承德醫(yī)學院。

　　1948年11月中國醫(yī)科大學進駐沈陽，接收、合并了原國立沈陽醫(yī)學院（前身為滿州醫(yī)科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立）和原私立遼寧醫(yī)學院（前身為盛京醫(yī)科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立）。1952年10月，中國醫(yī)科大學藥學院獨立為東北藥學院（即現(xiàn)沈陽藥科大學）。

　　2015年12月成為遼寧省人民政府、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部共建高校。

　　中國醫(yī)科大學兒科學系創(chuàng)建于1955年，是我國最早成立的四大兒科系之一，有著悠久的歷史和厚重的底蘊。該校一直保留著臨床醫(yī)學（兒科班）和七年制（兒科班）招生層次，2016年恢復兒科學專業(yè)本科招生。本專業(yè)現(xiàn)設有兒內科、兒外科、發(fā)育兒科、兒科病毒室、衛(wèi)生部小兒先天畸形重點實驗室和臨床遺傳代謝病研究室等，學科規(guī)模位居全國之首。擁有小兒呼吸內科、兒科重癥、新生兒科、小兒消化內科及小兒外科5個國家級臨床重點�？�，數(shù)量居全國首位。

　　學校臨床三系由五年制臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科方向）以及八年制臨床醫(yī)學專業(yè)（兒科方向）等48個班級組成。

　　哈爾濱醫(yī)科大學是由原哈爾濱醫(yī)科大學（我國醫(yī)學先驅伍連德博士于1926年創(chuàng)建的哈爾濱醫(yī)學專門學校，1938年改名為哈爾濱醫(yī)科大學）和原興山（現(xiàn)鶴崗市）中國醫(yī)科大學第一、二分校（其前身為中國共產黨于1931年在江西瑞金建立的中國工農紅軍衛(wèi)生學校）組建而成。

　　學校歷經90年的發(fā)展建設，已經躋身于全國高等醫(yī)學院校前列，是黑龍江省重點建設高水平大學、中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟中方牽頭單位、部委省共建大學。

　　中國疾病預防控制中心地方病控制中心、國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地、國家新藥臨床試驗研究中心、衛(wèi)計委俄語培訓中心、黑龍江省醫(yī)學科學院、哈爾濱醫(yī)科大學中俄醫(yī)學研究中心等設在校內。

　　學校為國家教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校之一（自2015年起為八年制），是國家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目的試點高校。校本部普通高等教育設17個專業(yè)：臨床醫(yī)學(“5+3”一體化)、兒科學等。

　　2006年學校作為國內首家醫(yī)學院校參加了國際醫(yī)學教育認證試點性評估，36項辦學指標全部達到世界醫(yī)學教育聯(lián)合會（WFME）醫(yī)學教育全球標準的基本要求。

　　學校專家、學者在國際、國家級學術團體中兼任主任委員、副主任委員、副理事長、常務理事、常務委員的專家達317個職位，擔任國際、國家級雜志主編、副主編的專家41個職位，其中有62人在多個國際、國家級學術團體中兼任副主任委員、副理事長以上職務。

　　主辦《中國地方病學雜志》、《國際遺傳學雜志》、《國際免疫學雜志》《哈爾濱醫(yī)科大學學報》等6種專業(yè)雜志。

　　第五臨床醫(yī)學院即哈爾濱醫(yī)科大學附屬第五醫(yī)院，位于大慶市。有19個市級重點專科，4個重點學科（兒科學、康復醫(yī)學、骨外科學、普通外科學），其中兒科學梯隊獲批“省級領軍人才梯隊”。

　　第五臨床醫(yī)學院本科生就業(yè)率≥98%，三級甲等醫(yī)院就業(yè)率達95%以上。專科生就業(yè)率≥90%。設有臨床醫(yī)學（兒童保健方向）等3個�？茖�業(yè)。

　　新鄉(xiāng)醫(yī)學院位于河南省新鄉(xiāng)市，是目前河南省唯一獨立建制的省屬西醫(yī)本科院校。學校淵源可追溯到1896年英國人勞海德在古城衛(wèi)輝開辦的西醫(yī)診所，醫(yī)學教育肇始于1922年惠民醫(yī)院護士學校。1949年冀魯豫衛(wèi)生學校及哈勵遜醫(yī)院遷入，于1950年成立平原省醫(yī)科學校。學校經1982年升格本科，定名新鄉(xiāng)醫(yī)學院。1998年獲得碩士學位授予權。

　　學校為國家臨床醫(yī)學專業(yè)綜合改革試點和國家卓越醫(yī)師培養(yǎng)計劃試點單位。創(chuàng)辦有《中華實用兒科臨床雜志》等5種國內外公開發(fā)行的刊物，其中《眼科新進展》《中華實用兒科臨床雜志》為全國中文核心期刊。

　　學校與英國伍斯特大學、澳大利亞科文大學開展中外合作辦學項目，與馬來西亞理工大學開展聯(lián)合培養(yǎng)博士項目。

　　廣州醫(yī)科大學創(chuàng)辦于1958年，是一所以醫(yī)學為優(yōu)勢和特色，開展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的全日制高校，也是廣東省第一批次招生和高水平大學建設高校。

　　學校呼吸內科排名全國第一、胸外科排名全國第七，臨床醫(yī)學進入ESI排名全球前1%。

　　學校設有一級學科（臨床醫(yī)學）博士后流動站。學�，F(xiàn)有全日制本科生和研究生9051人。近五年，畢業(yè)生總體就業(yè)率超過98%。

　　所屬的兒科、小兒外科綜合排名在國內位列前茅。

　　重慶醫(yī)科大學創(chuàng)建于1956年，由上海第一醫(yī)學院（現(xiàn)復旦大學上海醫(yī)學院）分遷來渝組建而成，原名重慶醫(yī)學院，1985年更名為重慶醫(yī)科大學。是首批具有博士和碩士學位授予權的單位。2015年成為重慶市人民政府、國家衛(wèi)生計生委和教育部共建高校。

　　學校有渝中區(qū)、大學城兩個校區(qū)。

　　有7個博士后科研流動站、工作站；有4個國家重點學科。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)成功通過臨床醫(yī)學國際專業(yè)認證。

　　學�，F(xiàn)有30多所教學醫(yī)院分布在重慶、四川及深圳等地。

　　學校獨立研制的高強度聚焦超聲腫瘤治療系統(tǒng)（海扶刀）屬世界首創(chuàng)，是我國第一臺具有完全自主知識產權的大型醫(yī)療設備。

　　學校與美國、英國、法國、日本、加拿大、澳大利亞、比利時、瑞典、新西蘭、韓國、馬來西亞等10多個國家或地區(qū)的20余所高水平大學開展研究生、七年制和本專科生聯(lián)合培養(yǎng)合作。與復旦大學、華中科技大學、西南大學等“985工程”、“211工程”大學聯(lián)合培養(yǎng)長年制醫(yī)學生。

　　臨床醫(yī)學“5+3”一體化（兒科學)第一學年在綜合性大學（華中科技大學）學習。

　　本科階段：第1-5年增設兒科學相關專業(yè)課程。研究生階段：培養(yǎng)采用理論學習、臨床輪訓與導師指導相結合的方式，以臨床輪訓為主，學生可獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士專業(yè)學位證書，實現(xiàn)“四證合一”。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)（“5+3”一體化，碩士段培養(yǎng)方向：兒科學）碩士段專業(yè)學位培養(yǎng)在附屬兒童醫(yī)院完成。

　　重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院于1956年由上海醫(yī)學院兒科系遷渝創(chuàng)建，最早被國家授予兒科學碩士、博士學位授予點、博士后流動站，是首批兒科學國家重點學科、教育部重點實驗室、國家級國際科技合作示范基地。在2014年首次發(fā)布的中國醫(yī)科院醫(yī)院科技影響力排行榜中，該學院兒科學排名第三位。

　　醫(yī)院是中華醫(yī)學會兒科學分會、兒外科分會、中華預防醫(yī)學會兒童保健分會副主任委員單位，《中華兒科雜志》、《中華小兒外科雜志》副總編及國內10余家雜志副總編和編委單位；全國統(tǒng)編教材《兒科學》第六、七、八版教材主編、副主編單位。全國高等學校普通高等教育兒科專業(yè)“十二五”國家級規(guī)劃教材《兒童保健學》第三版、《小兒外科學》第五版和《兒科人文與醫(yī)患溝通》主編單位。是重慶醫(yī)學會兒科分會、兒外科分會、康復學會、婦幼營養(yǎng)專委會主任委員單位。

　　醫(yī)院兒童肝移植、原發(fā)性免疫缺陷病異基因骨髓移植、HIFU治療實體瘤、臨床分子診斷等全國領先。

　　兒科學院是全國規(guī)模最大的兒科醫(yī)師培養(yǎng)基地和兒科學國家級繼續(xù)教育基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，承擔著臨床醫(yī)學（兒科方向）本科、碩士、博士、博士后教育任務。

　　兒科研究所是醫(yī)院科研的重要基地，為發(fā)育與疾病教育部重點實驗室。主辦《兒科藥學雜志》。

　　醫(yī)院堅持開放合作，共同發(fā)展，積極支持各兄弟單位兒科事業(yè)發(fā)展，先后與重慶周邊地區(qū)66家兄弟醫(yī)院建立幫扶指導關系，與省外12家醫(yī)院建立密切合作關系。

　　貴州醫(yī)科大學地處貴陽。其前身為創(chuàng)建于1938年的國立貴陽醫(yī)學院，是當時隸屬于教育部的九所國立醫(yī)學院校之一。1950年更名為貴陽醫(yī)學院，2015年更名為貴州醫(yī)科大學，是貴州省唯一擁有醫(yī)學學士——碩士——博士完整人才培養(yǎng)體系的省屬重點高校。

　　1938年3月，國立貴陽醫(yī)學院應運而生，開創(chuàng)了貴州高等醫(yī)學教育之先河。

　　學校現(xiàn)有南、北兩個校區(qū)。 學校擁有國家衛(wèi)計委臨床重點建設�？�4個，博士后科研流動站1個。

　　建校以來已累計培養(yǎng)5萬余名畢業(yè)生，其中研究生5000余名。

　　學校是蘇州大學對口幫扶高校。

　　國家兒科醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃：

　　“十三五”期間，農村訂單定向醫(yī)學生免費教育為基層每年培養(yǎng)5000名左右從事兒科等各科常見疾病診療服務的全科醫(yī)學人才。

　　住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招生向兒科傾斜，到2020年累計招收培訓兒科專業(yè)住院醫(yī)師3萬名以上。

　　2016年起在39所舉辦“5+3”一體化醫(yī)學教育的高校開展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)。

　　38所高水平的醫(yī)學院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量，到2020年達到在校生1萬人。

　　到2020年，每省至少有1所高校舉辦兒科學本科層次專業(yè)教育。

　　總目標：到2020年，使兒科醫(yī)師至少達到14萬人，每千名兒童擁有的兒科醫(yī)師數(shù)達至少到0.6人。

　　就業(yè)前景

　　人才缺口大

　　因兒科學本科專業(yè)停辦了17年，缺乏統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但還是有一些大致的數(shù)據(jù)作參考。

　　我國兒科醫(yī)生缺口大約是20萬。綜合性醫(yī)院的兒科在不斷萎縮。以上海舉例，二三級醫(yī)院兒科萎縮現(xiàn)象嚴重，很多醫(yī)院已有5年甚至10年沒有招過一個新的兒科醫(yī)生，一些醫(yī)院因缺兒科醫(yī)生而關閉兒科。

　　兒科看病難，即使是上海這樣的一線城市，兒科醫(yī)生比例是0 .4/1000，2500個孩子才有一個兒科醫(yī)生，而美國兒科醫(yī)生比例達到1.6/1000。全國兒科醫(yī)生比例在0.23/1000。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院中兒科醫(yī)生有本科學歷的只是少數(shù)。不少醫(yī)療機構中兒科醫(yī)生由成人內外醫(yī)生兼顧診治兒科患者。

　　進入全面二孩時代，兒科醫(yī)生將會更加緊缺。全國計劃到2020年累計招收培訓兒科專業(yè)住院醫(yī)師3萬名以上，依然存有大約17萬的人才差距。

　　目前來看，兒科學專業(yè)就業(yè)率極高，如南京醫(yī)科大學第四臨床醫(yī)學院臨床醫(yī)學（兒科醫(yī)學）本科專業(yè)2013-2015年連續(xù)三年就業(yè)率均為100%，首都醫(yī)科大學臨床醫(yī)學兒科學方向本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

　　政策利好：國家衛(wèi)生計生委、發(fā)改委等部門2016年05月聯(lián)合發(fā)布的《關于加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務改革與發(fā)展的意見》提出，國家將在兒科醫(yī)生職稱晉升方面予以傾斜，在衛(wèi)生計生突出貢獻專家選拔和其他評優(yōu)評先工作中，對于兒科醫(yī)務人員予以重點考慮。并保證兒科醫(yī)生收入不低于醫(yī)院平均水平，并將提高兒科醫(yī)務人員薪酬待遇，大力提升兒科醫(yī)務人員崗位吸引力。

　　總之，這是一個就業(yè)率極高，國家政策大力支持，職業(yè)待遇前景不錯的專業(yè)。就業(yè)領域也不只限于兒科臨床，還有兒童保健等領域。

　　報考提示

　　根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定，有下列情況的，不宜就讀兒科學專業(yè)，或不能錄�。�

　　可不予錄取：輕度色覺異常（俗稱色弱），醫(yī)學類各專業(yè)不能錄取。

　　不宜就讀：任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀醫(yī)學類專業(yè)。一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀醫(yī)學專業(yè)。兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀醫(yī)學各專業(yè)。斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學類專業(yè)。

　　考生報考時要仔細查看自己的體檢表，如果有上述專業(yè)受限情況，就不要填報兒科學專業(yè)。