對于想要漂洋過海去追求自己的藝術(shù)生涯的小伙伴，今天我們就來探討一下美國藝術(shù)高中的那些事兒~

　　藝術(shù)高中在申請音樂學院的時候能夠助你一臂之力嗎？大多數(shù)藝術(shù)高中都會將音樂理論和音樂史納入他們的課程設(shè)置當中。那這為什么是有用的呢？這使得學生在真正接觸大學音樂理論課程的時候是充滿自信的，而不是恐懼。這樣學生們在大學期間有更多選擇的余地，減輕了想要在大學修讀雙學位或者輔修一門專業(yè)的學生的負擔。很多來自藝術(shù)高中的學生都能夠在音樂和學術(shù)之間做到相對的平衡，這對于想在文理學院上學或者修讀雙專業(yè)的學生來說是最合適不過了。

　　哪些人適合申請藝術(shù)高中？一般來說，藝術(shù)高中的要求很嚴格。他們要求學生在藝術(shù)專業(yè)方面進行更多的練習，同時要求學生順利地完成嚴謹?shù)拇髮W預備課程。這些藝術(shù)高中對于那些“學院派的音樂專業(yè)學生”來說簡直是天作之合，因為他們是刻苦努力的墾荒者，之前有過學校樂團、管弦樂團以及合唱團訓練經(jīng)驗的學生更容易拿到offer。”

　　哪些人不適合藝術(shù)高中？并不是所有的高中生都做好了去這樣一所學習壓力比較大的藝術(shù)高中學習的準備。

　　——“學生需要具備很強的時間管理能力，游刃有余地兼顧音樂專業(yè)和學術(shù)學習要求。”

　　——“動機和精力不足的學生則不太適合上藝術(shù)高中。沒有明確地想走藝術(shù)道路的學生也不太適合。”

　　對于沒有準備好應對藝術(shù)學校高標準高要求的學生，一所注重藝術(shù)表演的普通高中不失為一種選擇。

　　有的學生選擇去對學術(shù)要求很高但卻很看重藝術(shù)生的大學，因為這些學校認為藝術(shù)生擁有很高的創(chuàng)作力和問題解決能力。不管一個學生是否打算繼續(xù)學習藝術(shù)或者將藝術(shù)當成自己的職業(yè)方向，由于高中時候沉浸在一所充滿創(chuàng)造性藝術(shù)氛圍的學校，他們在日后的人生中還是會將藝術(shù)看作生活的一部分，不可分割。