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高考幫直播答疑總結(jié):如何做好生物期末沖刺

2017-01-16 15:46:28高考幫

  有很多同學認為生物學科很難學,其實,只要用對了方法,成績提升還是很簡單的。下面我們邀請愛智康的劉伸琴老師來為大家指點迷津。

  一、考點難點類:

  問題1:老師,我想問問生物的遺傳圖解題,就是畫圖證明遺傳方式的題怎么做

  愛智康劉伸琴老師:遺傳圖解的類型

  遺傳圖解包括豎式和棋盤式兩種類型,其中豎式是經(jīng)�?疾斓念愋�。

  豎式遺傳圖解格式及給分點

  ①左側(cè)標注:即在圖解的每一行最左側(cè)標識這一行代表什么。

  ②P、F1、F2 的表現(xiàn)型和基因型:要求每一代的表現(xiàn)型和基因型必須同時體現(xiàn)在遺傳圖解中。    ③配子前沒有系數(shù):書寫的是配子基因型的種類。

 �、茏哟壤焊鶕�(jù)解釋的具體遺傳學問題是否要解釋比例,確定子代是否帶比例。

 �、輲副�、父本符號:題目中特別強調(diào)或提出誰做母本誰做父本的時候就需要帶出♀、♂;正交反交時必須帶出♀、♂。這些在閱卷時候往往做為重要的給分點。

  棋盤式遺傳圖解的格式及給分點

  在雌雄個體產(chǎn)生的配子種類較多的時候,如果用豎式遺傳圖解表示會很亂,但用棋盤式遺傳圖解卻可以很清楚的把問題表述清楚。

 �、俦眍^:表頭中應(yīng)標出雌配子和雄配子。

 �、跈M行和豎行:應(yīng)對應(yīng)填寫雌雄配子的基因型和概率。

 �、燮灞P中內(nèi)容:應(yīng)對應(yīng)填寫子代的每種基因型表現(xiàn)型及概率。

  問題2:用標志重補法,生物K值怎么算

  愛智康劉伸琴老師:假定:調(diào)查期間數(shù)量穩(wěn)定;標志個體均勻分布在全部個體之中;標志操作不影響動物的行為和死亡。根據(jù)自由活動的生物在一定區(qū)域內(nèi)被調(diào)查與自然個體數(shù)的比例關(guān)系對自然個體總數(shù)進行數(shù)學推斷。 理論計算公式:N=M×n/m。1、完全隨機選擇一定空間進行捕捉,并且對被捕捉對象進行標記。標記個體為M。

  2、在估計被標記個體完全與自然個體完全混合發(fā)生的時間之后,回到步驟1捕捉的空間,用同樣的方法捕捉。捕捉數(shù)量為n。

  3、被捕捉個體中被標記個體為m。

  4、按照理論公式進行計算。

  問題3:高中生物中高度分化的細胞有哪些???

  愛智康劉伸琴老師:很多,比如說神經(jīng)細胞、效應(yīng)細胞、紅細胞、根尖成熟區(qū)細胞等等。

  問題4:遺傳這一塊怎么學也學不會,有什么好的方法嗎?  謝謝老師

  愛智康劉伸琴老師:不論多么難的遺傳題,分三步思路永遠不亂:第一步,先掌握基本概念;第二步:掌握基本算法;第三步:掌握常考題型的解法。

  問題5:老師好,我有2個問題:1水的運輸方式中是否存在主動運輸;2腎小管的重吸收中水的運輸方式"

  愛智康劉伸琴老師:水只有自由擴散或者協(xié)助擴散。腎小管重吸收水是協(xié)助擴散,載體是水通道蛋白。

本文作者:劉伸琴 學習應(yīng)當像生命活動一樣高效、有序,而我是把關(guān)的“細胞核”。

"學員刁同學,生物的問題主要有兩點:實驗探究題答不準和答不全,知識點有疏漏。經(jīng)過10次課的學習,最終考入了北京大學。

課程推薦:2016年秋季1對1課程[查看詳情]

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