針對一模考試的難點(diǎn)疑點(diǎn)，愛智康于曉琛老師針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)有幫助。

　　一、具體問題具體分析

　　問題1：游標(biāo)卡尺不是估讀小數(shù)點(diǎn)后倆位么？

　　愛智康于曉琛老師：你沒聽過那個段子么"為什么游標(biāo)卡尺不寂寞？""因?yàn)樗�不孤�?dú)（估讀）"

　　問題2：游標(biāo)卡尺讀數(shù)，下盤的分度怎樣算，怎樣保留小數(shù)？

　　愛智康于曉琛老師：如果是10分度的，每個小格就是十分之一，0.1，保留到小數(shù)點(diǎn)后面一位。如果是50分度，每個小格就是0.02，保留到小數(shù)點(diǎn)后面兩位。

　　問題3：圓心與半徑在磁場中怎么定？幾何關(guān)系怎么找？

　　愛智康于曉琛老師：見到速度就去做垂直，兩個速度的垂線交點(diǎn)就是圓心，最簡單的做法。

　　問題4：電磁學(xué)咋解？

　　愛智康于曉琛老師：不知道你說的是電磁場還是電磁感應(yīng)。首先你要判斷它用到的是哪部分的知識，即使是一個很復(fù)雜的大題，也可以拆分成一個個你熟悉的小模型，挨個擊破。

　　問題5：那在動量守恒中，導(dǎo)體棒有熱量，只受安培力，他整體動量守恒么？

　　愛智康于曉琛老師：你說的是雙桿模型嗎？你要看你研究的整體的合外力力是否為零。

　　問題6：天體運(yùn)動中 低軌到高軌為什么要加速？

　　愛智康于曉琛老師：從低軌到高軌是要做離心運(yùn)動，離心運(yùn)動的條件是提供的向心力（萬有引力）小于需要的向心力（公式計(jì)算的），所以要加速提高需要的向心力。

　　問題7：老師，動量守恒中，有摩擦力動量守恒么？

　　愛智康于曉琛老師：動量守恒的條件是系統(tǒng)的合外力為零，如果摩擦力是系統(tǒng)內(nèi)力，且系統(tǒng)合外力為零，動量依然守恒。比如，板塊模型中，光滑地面上放著一個木板，木板上放著一個木塊，木板與木塊之間有摩擦力，給木塊一個初速度，以木板和木塊為研究對象的話，系統(tǒng)的總動量守恒。

　　問題8：天體運(yùn)動題怎么做？

　　愛智康于曉琛老師：天體運(yùn)動一般抓兩方面：運(yùn)動和能量。你可以自己總結(jié)一下，萬有引力與向心力的關(guān)系，比如繞同一天體做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星滿足"高軌低速大周期"（軌道半徑越大，線速度、角速度、向心加速度越小，周期越大），衛(wèi)星變軌時(shí)滿足"加高減低"（加速升軌、減速降軌），還有同步衛(wèi)星和近地衛(wèi)星的軌道平面、半徑和周期、線速度的比較，三個宇宙速度，雙星問題等，自己把相關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò)理清楚，做題時(shí)先判斷它考的是什么知識點(diǎn)，再用對應(yīng)的知識來做。

　　問題9：老師物理中，波與振動圖像怎么看？

　　愛智康于曉琛老師：首先看橫軸，橫軸是時(shí)間的為振動圖，在振動圖中能得到的信息是周期和振幅，根據(jù)"上坡上，下坡下"判斷質(zhì)點(diǎn)的速度方向。橫軸是x的為波形圖，在波形圖中能夠得到的信息是波長和振幅，根據(jù)"質(zhì)點(diǎn)速度方向與波的傳播方向在波形圖的同一側(cè)"判斷質(zhì)點(diǎn)速度方向或波的傳播方向。

　　問題10：實(shí)驗(yàn)怎么那么多章，怎么復(fù)習(xí)呢有什么好的方法嗎？

　　愛智康于曉琛老師：實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)必須要有足夠的時(shí)間并且夠細(xì)致，一般來講你可以分力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)幾個部分。重點(diǎn)的力學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)，要從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，把步驟理清楚，并且通過總結(jié)以往的習(xí)題，找出常見的變型題以及誤差分析的考點(diǎn)。

　　問題11：老師，電場的題目怎么做？特別是每次要畫等勢面的，就搞不懂了。

　　愛智康于曉琛老師：畫等勢面的題目一般找兩個電勢相等的點(diǎn)連線就可以了。一般出在勻強(qiáng)電場中，勻強(qiáng)電場中兩點(diǎn)連線上電勢均勻變化，所以比較好找你想要的電勢。