最近10年來，中國哪些中學最盛產(chǎn)高考狀元？哪些中學堪稱中國高考狀元的搖籃？

　　2017年6月19日，艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布《校友會2017中國高考狀元調查報告》，公布2017中國高考狀元最青睞大學排行榜、2017中國高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜和2017中國頂尖中學排行榜等榜單，這是艾瑞深中國校友會網(wǎng)連續(xù)第11年發(fā)布中國高考狀元調查報告。報告顯示，最近10年來，高級知識分子家庭狀元比例逐年上升，教師和公務員家庭最盛產(chǎn)全國高考狀元。清華大學、北京大學最受全國高考狀元青睞，問鼎2017中國高考狀元最青睞大學排行榜冠亞軍，共錄取了760名狀元，占全國總數(shù)的91.46%，擁有中國最優(yōu)秀的生源質量。工商管理、經(jīng)濟學和電子信息類專業(yè)名列2017中國高考狀元最青睞本科專業(yè)排行榜前3甲。上海中學、云南師范大學附屬中學和河北衡水中學等躋身2017中國頂尖中學排行榜400強前3強，贏得“中國高考狀元搖籃”桂冠。值得關注的是，恢復高考40年來，中國八星級、七星級和六星級大學最受高考狀元喜愛，北京大學、清華大學和中國科大雄居全國前三甲。

　　恢復高考40年來，云南師范大學附屬中學培養(yǎng)最多高考狀元全國領跑，黃岡中學輝煌不再

　　中國一流中學要培養(yǎng)出中國一流學生，一流畢業(yè)生是一流中學的核心特征，全國高考作為中國目前最大規(guī)模、最為公平的人才選拔考試，是檢驗一所中學能否育才、育出優(yōu)才能力的核心標志。中國第1個綜合大學排行榜創(chuàng)始人、艾瑞深研究院首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，能否持續(xù)培養(yǎng)出高考狀元等高分考生群體已經(jīng)成為目前教育主管部門和社會各界檢驗一所中學辦學水平高低、教育教學質量、領導管理能力、是否為頂尖中學的核心指標之一。一所中學培養(yǎng)的高考狀元的多與少對中學爭奪優(yōu)秀生源、贏得教育主管部門肯定和社會認可、提升和擴大學校的社會影響力至關重要。

　　艾瑞深中國校友會網(wǎng)調查顯示，在1977-2016年中國31個省市自治區(qū)高考狀元中，中國共有800多所中學培養(yǎng)出省級高考狀元，這些均是全國各地辦學水平一流、師資力量最雄厚和綜合實力最強的中國頂尖中學。恢復高考40年來，培養(yǎng)全國省級高考狀元人數(shù)最多的10所中學是云南師范大學附屬中學、東北師范大學附屬中學、海南中學、華南師范大學附屬中學、銀川一中、太原五中、烏魯木齊一中、南寧二中、貴陽一中、上海中學等中學，這些中學是當之無愧的中國“高考狀元夢工場”。

　　令人遺憾的是，曾被譽為中國高中教育“神話”的湖北黃岡中學，2000年以后，未能培養(yǎng)出湖北省高考狀元，高考神話消失不再。中國第1個綜合大學排行榜創(chuàng)始人、艾瑞深研究院首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，與之不同的是，全國聞名的“中國超級中學”河北衡水中學迅速崛起，2007年至今培養(yǎng)了14名高考狀元，挺進全國前三甲，也助力衡水市躋身艾瑞深中國校友會網(wǎng)2017中國最盛產(chǎn)高考狀元城市排行榜前10強。

　　最近10年上海中學最盛產(chǎn)高考狀元，問鼎2017中國頂尖中學排行榜榜首，河北衡水中學躋身三甲

　　報告顯示，在艾瑞深中國校友會網(wǎng)最新調查的2007-2016年中國各地區(qū)高考狀元中，上海中學最盛產(chǎn)高考狀元，最近10年來培養(yǎng)了18名高考狀元，雄居艾瑞深中國校友會網(wǎng)2017中國頂尖中學排行榜400強榜首，贏得“中國高考狀元搖籃”桂冠；云南師范大學附屬中學17人，列第2；衡水中學和銀川一中各14人，并列第3；鎮(zhèn)海中學13人，居第5；海南中學和烏魯木齊一中各11人，并列第6；中國人民大學附屬中學、西安高新一中和西北師范大學附屬中學各10人，并列第8。

　　艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學研究團隊起源于1989年創(chuàng)建成立的“中國管理科學研究院科學學研究所高等院校比較研究課題組”，1989年發(fā)布中國第1個綜合大學排行榜，是目前中國持續(xù)開展大學評價研究時間最長的研究團隊，已有近40年中國高校自我評估和社會評價的歷史。艾瑞深研究院常務副院長劉明指出，校友會中國高考狀元調查報告數(shù)據(jù)主要來源于教育主管部門、中學、高等院校、新聞媒體和教育網(wǎng)站的公開信息，由于受到一些非可控制因素影響，數(shù)據(jù)收集可能存在疏漏之處，敬請批評指正。《校友會2017中國高考狀元調查報告》更為詳細內容請參閱由趙德國、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫、武漢理工大學出版社即將出版發(fā)行的《2017中國大學評價研究報告》。