102門

　　自浙江深化高中新課程改革以來，全省學(xué)校已全面建立知識拓展、技術(shù)技能、興趣愛好、實踐研究四大類選修課程體系。如今在普通高中，必修課分層走班漸趨普遍化，平均每所學(xué)校開發(fā)開設(shè)了102門選修課，約有70%的教師參與了選修課程開發(fā)，64.4%的教師兼任了選修課教學(xué)。

　　1/5

　　浙江2016年起開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推動職業(yè)教育體系和勞動就業(yè)體系互動發(fā)展，加快推進產(chǎn)教深度融合。目前，全省1/5以上職業(yè)院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點;到2020年，實現(xiàn)凡適合現(xiàn)代學(xué)徒制形式培養(yǎng)技術(shù)技能人才的學(xué)校、專業(yè)均開展試點。

　　57%

　　2016年，浙江高等教育毛入學(xué)率達57%。

　　4688所

　　全省已有4688所中小學(xué)校通過新一輪標準化學(xué)校建設(shè)評定，約占義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)的94%。

　　10萬余臺

　　浙江持續(xù)推進智慧教育，截至2016年底，全省普通中小學(xué)校已配備10萬余臺移動學(xué)習(xí)終端。

　　98.5%

　　浙江有特殊教育學(xué)校84所，建成了“輕度殘疾兒童少年隨班就讀、中重度殘疾兒童少年集中教育、重度殘疾兒童少年送教上門”的特殊教育關(guān)愛體系，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到98.5%。

　　30419人

　　2016年，浙江高校留學(xué)生總數(shù)達30419人，占全日制在校生總數(shù)的2.86%。到2020年，全省將建成10所左右國際化特色高校。