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大學(xué)生教你選專業(yè):化學(xué)專業(yè)

2018-01-26 16:09:18新浪教育

  703化學(xué)類

  70301化學(xué)

  我是武漢大學(xué)畢業(yè)的,簡(jiǎn)單介紹一下化學(xué)專業(yè),同時(shí)順帶說下應(yīng)用化學(xué)。

  專業(yè)對(duì)比

  化學(xué)這個(gè)專業(yè)名字很容易理解,我就不費(fèi)口舌了。在所有專業(yè)里,這個(gè)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)關(guān)聯(lián)最緊密。在這我就通過和應(yīng)用化學(xué)的對(duì)比讓你更清晰的了解一下兩個(gè)專業(yè),方便報(bào)考的時(shí)候選擇。

  第一,兩個(gè)專業(yè)的最大區(qū)別是:化學(xué)專業(yè)偏重于基礎(chǔ)理論的研究,偏向于化學(xué)理論性的學(xué)習(xí)。而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的研究,更傾向于化學(xué)知識(shí)實(shí)踐性的學(xué)習(xí),偏重于工程方面的研究。簡(jiǎn)單的說化學(xué)是純粹的理科,應(yīng)用化學(xué)是將理科與工科相聯(lián)系。

  第二,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來講:兩個(gè)專業(yè)的主要理論課程是很相似的,像有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等等這些化學(xué)類的基礎(chǔ)課程,兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的,區(qū)別主要在大三以后的專業(yè)課上:在專業(yè)課的設(shè)置上化學(xué)專業(yè)更多的還是繼續(xù)研究原理類的東西,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等方面基礎(chǔ)知識(shí),比如以研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)為內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化學(xué)和結(jié)晶化學(xué)等課程。 另外除了基礎(chǔ)課程,化學(xué)專業(yè)還會(huì)開設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程;而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)課則會(huì)更多學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)踐類的課程,融化學(xué)理論與實(shí)踐于一體,比方說會(huì)學(xué)化學(xué)在石油方面的應(yīng)用、在藥物合成方面的應(yīng)用等。專業(yè)課都與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。需要學(xué)習(xí)具體的化工單元操作、化工反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、化工生產(chǎn)的流程等相關(guān)課程,比如化工制圖、精細(xì)化學(xué)、現(xiàn)代分離技術(shù)等。

  第三,從就業(yè)方面來說:因?yàn)榛瘜W(xué)專業(yè)學(xué)的是非常理論化的東西,將來主要從事基礎(chǔ)研發(fā)的工作,所以化學(xué)專業(yè)的學(xué)生一般都會(huì)選擇繼續(xù)深造,今后有機(jī)會(huì)從事化學(xué)教育或者科研方面的工作。而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)傾向于實(shí)踐應(yīng)用,所以相對(duì)容易就業(yè),畢業(yè)之后有機(jī)會(huì)去化工廠、煉油廠、冶金廠等企業(yè)工作,一般從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理或者工程設(shè)計(jì)方面的工作。

  老師補(bǔ)充

  化學(xué)的本科核心課程有普通化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程等。按照現(xiàn)代的定義,化學(xué)是一門中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性的科學(xué)。化學(xué)與很多的科目有聯(lián)系,和生物叫生化,和物理叫理化,還與很多學(xué)科有聯(lián)系,于是成為一個(gè)中心;日常生活中的衣食住行都離不開化學(xué),這便是化學(xué)的實(shí)用性;地球上天然存在的物質(zhì)有400多萬種,20世紀(jì)末人類合成的新物質(zhì)已經(jīng)超過了3000萬種,這都是由化學(xué)創(chuàng)造產(chǎn)生的,正是化學(xué)家所創(chuàng)造的物質(zhì)改觀了我們的生活。為什么這個(gè)世界千變?nèi)f化?如何能夠掌握、控制并利用這些變化?這就是化學(xué)的終極問題。

  提起化學(xué),大家常常會(huì)想到“危險(xiǎn)”、“有毒”……確實(shí)我們不能否認(rèn),化學(xué)在給人們的生活帶來便利的同時(shí)也帶來了很多問題,但是我們不能只看到這些壞處而忽視了化學(xué)的好處。舉個(gè)例子,提起糧食,大家都會(huì)想到雜交水稻之父袁隆平。但是人們不知道的是,糧食能有今天的產(chǎn)量更主要的是來自于化學(xué)的進(jìn)步。首先,化肥是化學(xué)發(fā)明的,沒有化肥提供的養(yǎng)分,我們不可能生產(chǎn)這么多糧食;第二,為了滿足人們的生活需要,過去中國將近有一半的土地用來種棉花,高分子材料的誕生大大減輕了人們對(duì)棉花的依賴,將原本用來種棉花的土地解放給了糧食。同樣受益的還包括木材、金屬等�;瘜W(xué)大幅度解決了物質(zhì)的匱乏,徹底地改善了人們的生活。另一方面,由于化學(xué)是一門中心的科學(xué),其成果往往被其他學(xué)科所用,例如電腦、iPhone……其實(shí)它們都離不開化學(xué)的功勞。

  就業(yè)情況

  因?yàn)榛瘜W(xué)專業(yè)太過理論,畢業(yè)出來主要是搞研究的,但本科不可能研究的很深入,所以對(duì)于本科畢業(yè)生來說,就業(yè)比較有難度。一般化學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的研究生,可以選個(gè)具體的方向,這樣到時(shí)候就業(yè)會(huì)容易一些。

  注意事項(xiàng)

  1。一定要記住化學(xué)是基礎(chǔ)專業(yè),偏向理論研究的。開化學(xué)專業(yè)的大學(xué)有很多,這種研究型的專業(yè)最好選擇有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或者是在化工方向有特色的大學(xué),在普通學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)發(fā)展比較困難。

  2。化學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的專業(yè),對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求比較高,報(bào)以前考慮一下自己的動(dòng)手能力。

  教授點(diǎn)評(píng):

  一、化學(xué)專業(yè)的研究對(duì)象是什么?

  為什么這個(gè)世界千變?nèi)f化?如何能夠掌握、控制并利用這些變化?這就是化學(xué)的終極問題。世間萬物都由分子或原子構(gòu)成,其大小在10-10米到10-6米之間,化學(xué)研究的正是這個(gè)尺度內(nèi)的問題。按照現(xiàn)代的定義,化學(xué)是一門中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性的科學(xué)。醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、材料、能源、環(huán)境……化學(xué)幾乎與所有的科學(xué)相連,成為一個(gè)中心;“衣食住行皆學(xué)問”,日常生活中的衣食住行都離不開化學(xué),這便是化學(xué)的實(shí)用性;地球上天然存在的物質(zhì)有400多萬種,20世紀(jì)末人類合成的新物質(zhì)已經(jīng)超過了3000萬種,這都是由化學(xué)創(chuàng)造產(chǎn)生的。正是化學(xué)家所創(chuàng)造的物質(zhì)改觀了我們的生活,但是同時(shí)也帶來了很多問題,這也是化學(xué)今后要解決的。

  二、本科核心課程有哪些?

  普通化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程等。

  三、學(xué)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

  在我看來,喜歡動(dòng)手和動(dòng)腦的人適合學(xué)化學(xué)�;瘜W(xué)是一門現(xiàn)象的科學(xué),大多是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用數(shù)學(xué)和物理的理論來解釋和總結(jié)其變化的道理。但與數(shù)學(xué)物理又有不同,一些化學(xué)現(xiàn)象用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)物理理論還無法解釋清楚,需要用到邏輯以外的思維。

  四、在化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中,有可能遇到的困難是什么?

  學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)化學(xué)類的課程,還要學(xué)好數(shù)學(xué)和物理,因此化學(xué)系的課程量比較大。同時(shí)課程中理論課與實(shí)驗(yàn)課的比值大約是1∶1?2,學(xué)生除了要勤于思考外還要有良好的動(dòng)手能力。但是只會(huì)動(dòng)手不會(huì)思考又不行,這樣只能成為一個(gè)“匠”。要想成為“師”,既要?jiǎng)邮�,也要�(jiǎng)幽X。

  五、社會(huì)上是否有對(duì)化學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)?

  提起化學(xué),大家常常會(huì)想到“危險(xiǎn)”、“有毒”……確實(shí)我們不能否認(rèn),化學(xué)在給人們的生活帶來便利的同時(shí)也帶來了很多問題,但是我們不能只看到這些壞處而忽視了化學(xué)的好處。舉個(gè)例子,提起糧食,大家都會(huì)想到雜交水稻之父袁隆平。

  但是人們不知道的是,糧食能有今天的產(chǎn)量更主要的是來自于化學(xué)的進(jìn)步。首先,化肥是化學(xué)發(fā)明的,沒有化肥提供的養(yǎng)分,我們不可能生產(chǎn)這么多糧食;第二,為了滿足人們的生活需要,過去中國將近有一半的土地用來種棉花,高分子材料的誕生大大減輕了人們對(duì)棉花的依賴,將原本用來種棉花的土地解放給了糧食。同樣受益的還包括木材、金屬等�;瘜W(xué)大幅度解決了物質(zhì)的匱乏,徹底地改善了人們的生活。另一方面,由于化學(xué)是一門中心的科學(xué),其成果往往被其他學(xué)科所用,例如電腦、iPhone……其實(shí)它們都離不開化學(xué)的功勞。

  對(duì)于化學(xué)帶來的問題,化學(xué)家們也在積極地解決。如今,各個(gè)化學(xué)會(huì)議往往把“綠色化學(xué)”作為首要的議題,同時(shí)化學(xué)家們也要求宣誓承擔(dān)起對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任。

  六、社會(huì)生活中有哪些問題,需要通過化學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來解決?

  當(dāng)今中國面臨最大的問題就是人口多,能源和資源少。解決能源和資源問題,是今后化學(xué)家最重大的任務(wù)。另一方面,過去的化學(xué)家研究出了很多制造物質(zhì)的方法,這些物質(zhì)改變了這個(gè)世界,但是有些同時(shí)也帶來了污染和浪費(fèi)。所以我們現(xiàn)代的化學(xué)又多了兩項(xiàng)任務(wù)。第一,造出的物質(zhì)要能被地球自凈:比如塑料,加入天然淀粉,就能夠被大自然降解;第二,制備的方法也要綠色,即制造過程中不要有剩余:就像用一塊布來剪裁衣服,剪裁完以后最好不要有邊角料。這就是“綠色化學(xué)”的概念。

[標(biāo)簽:專業(yè)報(bào)考 大學(xué)專業(yè) 專業(yè) 專業(yè)解讀]

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