高中歷史一輪復(fù)習(xí):最怕死記硬背
2018-09-29 09:24:38有途網(wǎng)
如何記住高中歷史大事件
首先要準(zhǔn)確記住高中歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎(chǔ)知識(shí)。多看書(shū)、常復(fù)習(xí)、采用一些容易記憶史實(shí)的方法,如:比較記憶方法、理解記憶方法、聯(lián)想記憶方法(如時(shí)間聯(lián)想法、人物聯(lián)想法、事件聯(lián)想法)等記憶歷史史實(shí)。
其次是要掌握好高中歷史事件之間的因果、內(nèi)在聯(lián)系,以重要知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)。如文藝復(fù)興這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不是一個(gè)孤立的事件,隨著歐洲資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)為維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治利益,要www.ccutu.com求在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域沖破宗教會(huì)神學(xué)的束縛發(fā)展資本主義,于是一場(chǎng)以人文主義為核心的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在歐洲興起,它促進(jìn)了資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展;而文藝復(fù)興所表現(xiàn)出來(lái)的人文主義創(chuàng)世精神,又極大地鼓舞著當(dāng)時(shí)的人們?nèi)ヌ剿魍ㄍ鶃喼薜男潞铰罚乩泶蟀l(fā)現(xiàn)就是在這種精神的鼓舞下完成的
與此同時(shí)宗教改革也受到了人文主義精神的影響,資產(chǎn)階級(jí)借助反對(duì)天主教會(huì)神學(xué)形式進(jìn)行反封建斗爭(zhēng),為西歐資本主義發(fā)展進(jìn)一步解除了精神枷鎖,推動(dòng)了整個(gè)歐洲社會(huì)的進(jìn)步。文藝復(fù)興是在資本主義手工工場(chǎng)發(fā)展的前提下出現(xiàn)的,同時(shí)它又與地理大發(fā)現(xiàn)及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展鳴鑼開(kāi)道。當(dāng)我們理解了文藝復(fù)興與資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展、新航路的開(kāi)辟和宗教改革的因果關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系后就很容易解決這段歷史問(wèn)題。
高中歷史怎樣復(fù)習(xí)
對(duì)于高中歷史基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,有些學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要死記硬背就行,但是碰到新的情境和材料就無(wú)從下手,因此強(qiáng)調(diào)理解性的記憶。提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問(wèn)幾個(gè)為什么,要將教材中的句號(hào)變成問(wèn)號(hào)。
如對(duì)于“兩稅法”這個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們不僅要記住具體內(nèi)容,還要理解為何稱(chēng)“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點(diǎn)?這些變化說(shuō)明了什么?
尋找高中歷史知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢(shì),注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。有些知識(shí)點(diǎn)是有一定的規(guī)律的。