高二學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)成績
2018-09-30 09:22:40高三網(wǎng)
要學(xué)好數(shù)學(xué),首先最重要的一點,我們要及時的預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)明天老師所要上的知識,章節(jié)和內(nèi)容。很多學(xué)生都不重視預(yù)習(xí),其實預(yù)習(xí)對于學(xué)好數(shù)學(xué),也是蠻重要的一步。因為我們只有預(yù)習(xí)過明天老師要上課的知識和內(nèi)容,我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路,同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內(nèi)容。反之,如果沒有經(jīng)過預(yù)習(xí)的話,我們在上課的時候就很難跟上老師的思路,從而也會導(dǎo)致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環(huán)。導(dǎo)致成績越來越差。
在上課時,要認(rèn)真地聽老師講課,跟緊老師的思路。
現(xiàn)在許多的高中學(xué)生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課,不認(rèn)真的聽課。有的學(xué)生是因為基礎(chǔ)比較差,難以聽懂,所以不認(rèn)真的聽課。哎呀,我的學(xué)生只是技術(shù)比較好的,覺得老師講的內(nèi)容太簡單了,自己都會了,所以也不認(rèn)真聽課。其實這都是不好的,同時也是一個跨習(xí)慣。不管是老師講的內(nèi)容是簡單的還是男的。首先我們都要認(rèn)真聽課。因為老師在講課的過程中,會講到,很多的重點難點以及他,高考的必考點,甚至是比兒子段考和期考的考點。老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富,他肯定會知道哪些知識點比較重要,哪些知識點,容易錯,哪些知識點容易出現(xiàn)錯誤?應(yīng)是聽老師講課,是一個很明智的選擇。
課后復(fù)習(xí)練習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能只停留在上課聽懂就可以的狀態(tài)。有時老師講的聽懂了,寫題目時未必能寫對。課后一定要抽出時間復(fù)習(xí),老師布置的作業(yè)一定要完成,保證一定的做題量。
研究學(xué)科特點,尋找好學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,埋頭做題不總結(jié)積累不行,對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,尋找好學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個道理.方法因人而異,但學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))是少不了的.
錯題本
本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認(rèn)為比較好的題型。有些人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是眼高手低,看到一道錯題,看一下答案認(rèn)為自己會了就放在一邊了,連修改都懶得修改。這種做法是錯的。首先看到錯題,要看自己錯誤原因,馬虎還是知識點不會,馬虎可以不摘錄,如果是知識不會,一定要摘錄到錯題本上。錯題本還有一個好處是方便回顧,有些錯題你可能錯過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了,這個時候就可以拿出錯題本來找。