一、堅(jiān)定信心，充分利用和分配時(shí)間

　　1．對(duì)自己學(xué)習(xí)政治要自信：

　　政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)差異沒有數(shù)理化等學(xué)科大；所學(xué)內(nèi)容與我們的社會(huì)生活比較密切；最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果；要充分相信自己的能力，堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到；要消除對(duì)“政治”的反感及恐懼，對(duì)政治課無興趣是學(xué)不好、考不好的。

　　2．要充分分配時(shí)間：

　　充分利用時(shí)間是考好各科的共性，也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在高三學(xué)年里學(xué)政治的時(shí)間應(yīng)比高一、高二的時(shí)間多得多；特別是到了五、六月份，花在政治上的時(shí)間至少應(yīng)保證在保證1/4以上；考前幾周甚至可以達(dá)到1/3—1/2（這是由政治科不同于中英數(shù)的獨(dú)自特點(diǎn)決定的，政治科對(duì)基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高，在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè)，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個(gè)月內(nèi)，要投入更多，否則是無效益可言的）；每天復(fù)習(xí)政治（包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時(shí)間）的時(shí)間應(yīng)保障有1/6—1/5。

　　二、書本理論——全面的回顧和復(fù)習(xí)

　　歷年的政治考試內(nèi)容必然會(huì)覆蓋相當(dāng)?shù)姆秶�，即使專業(yè)押題、點(diǎn)題，也一定會(huì)有個(gè)別的出入。因此，在最后階段，考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次比較全面的回顧和復(fù)習(xí)是相當(dāng)必要的，只有書本理論爛熟于心，真正理解了，才有可能結(jié)合時(shí)事正確而全面的分析問題。

　　無論每年的時(shí)事有何新的動(dòng)態(tài)，無論它想考查哪處理論知識(shí)點(diǎn)，都是以基礎(chǔ)性為起點(diǎn)，都是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎(chǔ)上的。因此，考生在回顧和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，一定要對(duì)照考綱進(jìn)行。按照考綱羅列的知識(shí)點(diǎn)，逐一推進(jìn)，檢查自己對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)那些已經(jīng)有了深刻理解和把握的知識(shí)點(diǎn)，只需要在大腦中回顧一遍就可以了。而對(duì)那些印象不深刻、尚未很好把握的知識(shí)點(diǎn)，則需要找來相應(yīng)的資料，進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)大綱中新增的知識(shí)點(diǎn)和命題頻率高的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)掌握。

　　三、掌握應(yīng)有的答題技巧

　　注意題干與題肢的必然聯(lián)系，題肢本身正確的，不等于它與題干有必然聯(lián)系，題肢本身錯(cuò)誤的，不一定與題干沒有必然聯(lián)系。這種情況，就要求我們?cè)诖痤}時(shí)仔細(xì)體察，切不可粗心大意。其二，注意運(yùn)用比較的方法來選擇，尤其是拿不定主意時(shí)，采用比較方法可以獲得較好的效果。常見的不定項(xiàng)選擇題形式及答題時(shí)注意的問題：

　　1．理解說明型：題干中的導(dǎo)語(yǔ)多用“表現(xiàn)”、“說明”、“表明”、“對(duì)此正確理解”、“從以上分析看出”等等。解題時(shí)應(yīng)把題干與題肢聯(lián)系起來看它們?cè)趦?nèi)涵上是否一致，或外延上是否等同。

　　例：“觀念的東西不外是移入人的頭腦，并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已。”這句話表明：

　　A、人腦是意識(shí)的生理基礎(chǔ)　　B、意識(shí)和物質(zhì)只有形式上的區(qū)別

　　C、意識(shí)的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的　　D、意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)性

　　此題正確答案是C、D。A項(xiàng)雖然正確，但內(nèi)涵上與題干的要求不一致。B項(xiàng)本身觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。