2019高考政治高頻考點(diǎn)匯總(附大題答題模板)

　　在“新高考”的要求下，考試按照“6選3”模式，高考科目組合方式有20種不同的選擇。2017年高考，浙江省透露了省內(nèi)選科報考的數(shù)據(jù)，對數(shù)理邏輯要求不高的地理、生物、歷史、政治成為選考人數(shù)較多的學(xué)科。歷史、政治被選擇幾率增加，對偏重理科學(xué)習(xí)的社會大氛圍來說，2019政治課本也做了調(diào)整。下面為大家整理了歷年高考政治高頻考點(diǎn)匯總和政治大題答題模板。

　　一、高考政治高頻考點(diǎn)

　　1.關(guān)于核心的說法

　�、倬G色消費(fèi)的核心是——可持續(xù)性消費(fèi)。

　�、诳茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是——以人為本。

　�、�“三個代表”思想的核心是——堅持黨的先進(jìn)性。

　�、苤腥A民族精神的核心是——愛國主義。

　　⑤唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是——矛盾的觀點(diǎn)（也是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)）

　　2.關(guān)于（產(chǎn)生）生存和發(fā)展的說法

　�、偃祟惿鐣�產(chǎn)生和存在（或說存在和發(fā)展）的基礎(chǔ)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式

　　②人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)——文化多樣性

　　3.關(guān)于關(guān)鍵的說法

　�、俦O(jiān)督政府權(quán)力的行使的關(guān)鍵是——建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個機(jī)制（一靠民主，二靠法制）

　�、谌藗兘鉀Q矛盾（問題）的關(guān)鍵——具體問題具體分析。

　　4.關(guān)于屬性的說法

　�、偕唐返膬蓚�基本屬性（又叫商品的二因素或二重性）——使用價值和價值。（使用價值可說是商品的自然屬性，價值還可以說是商品的本質(zhì)屬性、共有屬性、特有屬性、社會屬性)

　�、诿�盾的兩個基本屬性（又叫二重性）——同一性和斗爭性。

　�、畚镔|(zhì)的根本屬性是——運(yùn)動（區(qū)別物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性）。

　　5.關(guān)于特點(diǎn)的說法

　�、傥覈�社會主義民主的特點(diǎn)——具有廣泛性和真實(shí)性。

　�、谥袊�社會主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)——實(shí)行人民代表大會制度。

　　我國古代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)——注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性。

　　6.關(guān)于前提、基礎(chǔ)的說法

　�、賹�(shí)行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)和前提——必須始終堅持獨(dú)立自主、自力更生的原則。

　�、跊Q策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提是——拓寬民意反映渠道。

　�、酃�民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)是——公民享有對涉及公眾利益的決策的知情權(quán)。

　�、芪覈�政黨制度的前提是——中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。

　�、菸幕瘎�(chuàng)新的重要基礎(chǔ)——文化多樣性。（也是世界文化的基本特征）

　�、奕藗冋J(rèn)識事物的基礎(chǔ)——具體問題具體分析。

　　7.關(guān)于標(biāo)志的說法

　�、偕鐣�主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志——堅持公有制的主體地位。

　　②衡量一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志——國內(nèi)生產(chǎn)總值即GDP。

　　③公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志——選舉權(quán)和被選舉權(quán)（也可以說是公民基本的民主權(quán)利）

　�、軈^(qū)別有權(quán)威與無權(quán)威政府的根本標(biāo)志是——政府的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從。

　�、菀粋�國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志是——文化遺產(chǎn)。

　�、抟粋�民族文明程度的重要標(biāo)志之一——科學(xué)技術(shù)。（中國古代的科技成就長期處于世界前列。）

　�、邆髅秸嬲�開始面向大眾傳遞信息的標(biāo)志——印刷媒體的推廣。

　�、嗾宫F(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志——傳統(tǒng)建筑（也被稱為凝固的藝術(shù)）

　�、崛祟愡M(jìn)入文明時代的標(biāo)志——文字的發(fā)明。（區(qū)別：漢字是中華文明的重要標(biāo)識，漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證。）

　　8.關(guān)于實(shí)質(zhì)的說法

　　①當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)是——以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

　　②文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——就在于文化創(chuàng)新。

　�、郯l(fā)展的實(shí)質(zhì)——事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

　　9.關(guān)于決定的說法

　　①國際關(guān)系的決定性因素——國家利益。

　�、跊Q定我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的是——國家性質(zhì)和國家利益。

　　辯證法的精神實(shí)質(zhì)——革命的、批判的、創(chuàng)新的。

　　10.關(guān)于宗旨的說法

　�、偃嗣翊�表大會制度的宗旨��——人民當(dāng)家作主.

　　②我國政府的工作宗旨——為人民服務(wù)。

　　③黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)（這也是政府的宗旨）

　�、苈�(lián)合國的宗旨——維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展。

　�、菸覈�外交政策的宗��——維護(hù)我國的獨(dú)立的主權(quán)（這也是我國外交政策的首要目標(biāo)）

　　11.關(guān)于本質(zhì)的說法

　　①貨幣的本質(zhì)是一般等價物。

　　②紙幣的本質(zhì)是價值符號。

　�、廴嗣衩裰鲗Ｕ�的本質(zhì)是——人民當(dāng)家作主。

　　12.關(guān)于靈魂的說法

　�、僖粋�國家的生命和靈魂是——主權(quán)（還可說是國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力）

　　馬克思主義活的靈魂——具體問題具體分析。

　�、谥腥A民族之魂——中華民族精神（還可說是維系中華種族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力）

　　13.關(guān)于根本的說法

　�、偌涌焱晟粕鐣�保障體系是維護(hù)勞動者的合法權(quán)益,實(shí)現(xiàn)社會安定的根本性措施。

　　14.關(guān)于三個代表的說法

　　如何貫徹三個代表思想：關(guān)鍵是與時俱進(jìn)。核心保持黨的先進(jìn)性。本質(zhì)立黨為公，執(zhí)政為民。

　　始終做到“三個代表”——是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

　　15.關(guān)于出發(fā)的說法

　�、賹�(shí)踐“三個代表”重要思想，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是——最廣大人民的根本利益。

　�、谖ㄎ镏髁x世界觀要求我們必須做到——一切從實(shí)際出發(fā)（不能把意識性的東西做為出發(fā)點(diǎn)，如真理、科學(xué)理論、馬克思主義、鄧小平思想、三個代表思想等）

　　16.關(guān)于原則的說法

　�、賅TO的基本原則——有非歧視原則、市場準(zhǔn)入原則、互惠原則等。其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則。

　�、谖覈�政府工作的基本原則——對人民負(fù)責(zé)。

　�、畚覈�人民代表大會制度的組織和活動的原則（最重要特點(diǎn)）——民主集中制。

　�、芴幚砻褡尻P(guān)系的基本原則——民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮三原則。（注意區(qū)分⑤民族區(qū)域自治是基本的民族政策，是基本的政治制度。）

　�、薨l(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化必須遵循的原則——弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。

　　17.關(guān)于基本要求的說法

　�、倏茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求——全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展2.我國政府堅持對人民負(fù)責(zé)的要求：（1）堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度（2）樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求是——依法行政

　　18.關(guān)于基本國策、（政策）的說法

　　①促進(jìn)社會統(tǒng)一的基本國策——一國兩制

　�、谖覈�的基本民族政��——民族區(qū)域自治

　�、畚覈�的基本宗教政��——宗教信仰自由

　�、芪覈�的外交政��——獨(dú)立自主的和平外交政策

　　⑤經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本國策——對外開放

　　掌握了以上高考政治核心知識點(diǎn)，但是在考試中，文綜考試的結(jié)合性較強(qiáng)，我們又該如何盡量做到“分分必拿”呢？高考文綜怎么安排答案以避免老師漏給分？附萬能答題模板

　　其實(shí)答案千篇一律：工整，條理，簡潔。工整，條理，簡潔。工整，條理，簡潔。（重要的事情說三遍。。）

　　1、工整是第一位的。

　　看不清楚什么都是白搭。重要性不必多說。練一個工工整整的字體，爽心悅目，老師心情好多點(diǎn)分再正常不過。如果遇到打神仙分的老師（高考改卷絕對有，避免不了），這更是一個巨大的優(yōu)勢。

　　關(guān)鍵就在字體少連筆，行距明確，間隔別太大別太小。

　　2、條理同樣重要。

　　少去看文綜尤其是政治的高考答案，那不是你我可以模仿的，你那樣寫，要么神高分，要么神低分，你要敢賭也不錯。

　　分點(diǎn)作答，各點(diǎn)之間要有明確劃分，空格也罷，提行也罷，一眼就分得清最重要。這一條理由很簡單，小學(xué)生都懂。

　　答題前列個簡要的提綱，取重要的東西放前面，不確定的東西答后面，明知道不對的就扔。老師看的時候肯定是從上到下看在前面就看見正確的東西肯定舒爽啦，否則找來找去多么煩。

　　政治之類的答題的時候把書上的內(nèi)容放在每一條的最前面，結(jié)合的材料放后面。這和一般高考題答案不一樣，不過你想想，書上的內(nèi)容重要還是你自己的話重要？

　　簡潔相對沒有前兩條重要，就是縮句，少說廢話多干事，能簡則簡。

　　二、政治答題模板

　　1、意義類試題

　　關(guān)鍵詞：“意義”“積極影響”“重要性”“作用”

　　設(shè)問方式：設(shè)要求學(xué)生回答某一“做法”“決定”或“事件”的意義

　　限定知識點(diǎn)，考查某一“做法”“決定”或“事件”對XX的意義的，如“結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識，談?wù)剎x對促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展有何意義”。

　　答題模板

　　綜合考察經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)的意義?限定模塊，單獨(dú)考查經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)意義?

　�、賆X有助于(或有利于XX)它關(guān)系到XX促進(jìn)了XX?這是XX的客觀(必然、本質(zhì))要求；

　�、谶@是XX的需要

　　2、措施類試題

　　關(guān)鍵詞：“措施”“建議”“要求”“如何做”

　　設(shè)問方式：設(shè)怎么實(shí)現(xiàn)XX采取什么措施(對策、方法)XX如何解決(加強(qiáng)、改善)XX

　　解題思路：

　　可以采用三聯(lián)系方法：聯(lián)系教材；聯(lián)系材料；聯(lián)系時政知識?措施類試題大多屬于開放性試題，要求學(xué)生開闊思路，提出可行性的、具有針對性的措施;?措施類試題一般都指定了行為主體，如黨、國家、政府、某職能部門、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動者，有的沒有指定行為主體，需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容確定。

　　答題模板：

　　對癥下藥：如果材料呈現(xiàn)的是負(fù)面現(xiàn)象，其反方向就是正確方法，如材料給環(huán)境污染，那么反方向就是環(huán)境保護(hù)、合理利用資源;如果材料呈現(xiàn)的是正確做法，只需要對這種做法加以概括，并用教材語言(或時政語言)把這種做法表述出來

　　各盡其責(zé)：就是要進(jìn)行主體分析，分別從各個主體的角度去想辦法《經(jīng)濟(jì)生活》常見的主體包括：國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、個人(勞動者、消費(fèi)者)、《政治生活》常見主體包括黨、國家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主權(quán)國家、國際組織《文化生活》常見主體黨、國家(政府)、公民、中華民族

　　常用術(shù)語

　　堅持、完善、加強(qiáng)、健全、制定、創(chuàng)造、保護(hù)、貫徹、提高、調(diào)整、改善、轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)、發(fā)揮、調(diào)動、按照、處理好

　　3、原因類試題

　　設(shè)問方式：

　　為什么說、為什么要、依據(jù)、理由、必要性、原因

　　解題思路：

　　解題常用的分析角度有四個：聯(lián)系課本分析原因，從課本上找到理論依據(jù)?

　　聯(lián)系材料分析原因，材料中往往蘊(yùn)含著原因的有關(guān)信息，如材料反映出來的問題，材料體現(xiàn)的這一問題的重要性和緊迫性，都可以作為我們分析原因的依據(jù)?

　　聯(lián)系主體分析原因，一個原因類設(shè)問一定牽涉一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。在具體的題目中，黨的性質(zhì)和地位、政府的宗旨和工作原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費(fèi)者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動者的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)常作為原因類設(shè)問的答案出現(xiàn)?聯(lián)系地位分析原因，解決某一問題的必要性、必然性、可能性、重要性

　　答題模板：

　　聯(lián)系主體

　　4、體現(xiàn)(說明)類試題

　　關(guān)鍵詞：

　　“體現(xiàn)”“反映”“蘊(yùn)含”“說明”

　　設(shè)問方式

　　設(shè)運(yùn)用XX知識點(diǎn)(知識范圍)對材料進(jìn)行分析

　　說明?材料體現(xiàn)了XX范圍內(nèi)的那些道理材料是如何體現(xiàn)某某知識點(diǎn)的

　　答題模板：

　　通用模板－[政治，經(jīng)濟(jì)，文化]原理+材料分析

　　特殊模板－[哲學(xué)]原理+原理內(nèi)容+方法論+材料分析?

　　5、啟示類試題

　　設(shè)問方式：

　　這一事件對你有什么啟發(fā)?給了我們哪些啟示？

　　答題模板：

　　按照“是什么+為什么+怎么辦”的思路來思考，但是應(yīng)該略答原理，詳答方法論，重點(diǎn)分析“怎么辦”

　　對于文科生而言，只掌握答題的“技巧”是不足夠的，答題需要記憶的知識點(diǎn)占據(jù)了近80%的比例，高考政治的知識點(diǎn)和記憶技巧是答題的本源。