1�！侗本┦衅胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》的出臺(tái)背景和研制過(guò)程是怎樣的？

　　2014年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　2014年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的科目與內(nèi)容、考試對(duì)象與時(shí)間、成績(jī)呈現(xiàn)與使用以及考試組織保障工作提出具體規(guī)定，同時(shí)明確要求各地要結(jié)合實(shí)際，研究制定實(shí)施辦法。

　　根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，經(jīng)北京市政府同意，北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一，將于2017年高一新生起開(kāi)展試點(diǎn)。鑒于學(xué)業(yè)水平考試直接影響高招錄取，關(guān)系學(xué)生切身利益，社會(huì)關(guān)注度高，政策敏感性強(qiáng)，在研制《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）過(guò)程中，我們一是把握方向性，多次向教育部匯報(bào)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)、積極落實(shí)國(guó)家考試招生制度改革精神；二是突出針對(duì)性，到首批高考綜合改革試點(diǎn)省市考察，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；三是提高可操作性，廣泛征求考試招生部門(mén)、課程教學(xué)研究部門(mén)、區(qū)教委、學(xué)校和專家的意見(jiàn)，反復(fù)研究論證，數(shù)易其稿，最終形成了目前的《實(shí)施辦法》。

　　《實(shí)施辦法》自2017年9月1日起，即2017級(jí)高一學(xué)生起實(shí)行。

　　2�！秾�(shí)施辦法》的指導(dǎo)思想和基本原則是什么？

　　學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、北京市普通高中課程實(shí)施意見(jiàn)由市教委組織實(shí)施的考試，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

　　《實(shí)施辦法》的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，不斷推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革，加強(qiáng)高中與高校之間的銜接，有利于高校科學(xué)選拔人才。

　　《實(shí)施辦法》體現(xiàn)以下基本原則：一是堅(jiān)持全面考核。促進(jìn)學(xué)生完成國(guó)家規(guī)定的各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，打牢終身發(fā)展基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持自主選擇。在考試科目、時(shí)間、次數(shù)等方面增加學(xué)生選擇空間，培養(yǎng)學(xué)生興趣與特長(zhǎng)。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。促進(jìn)高中教育教學(xué)改革，有利于高校選拔學(xué)生。

　　3。學(xué)業(yè)水平考試要考哪些科目和內(nèi)容？

　　普通高中課程方案所設(shè)定的科目均列入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，考試設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門(mén)科目。

　　學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。所有科目均設(shè)合格性考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目設(shè)等級(jí)性考試。

　　合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù)；等級(jí)性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　4。學(xué)業(yè)水平考試各科目開(kāi)考時(shí)間是怎么安排的？

　　體育與健康合格性考試安排在高三第二學(xué)期，藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）合格性考試安排在高三第一學(xué)期末。其余11門(mén)科目合格性考試每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高一第二學(xué)期末。學(xué)生在完成每門(mén)科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。

　　等級(jí)性考試每學(xué)年組織1次，學(xué)生在高三年級(jí)第二學(xué)期參加。

　　5。學(xué)業(yè)水平考試各科目考試如何組織實(shí)施？

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目合格性考試由全市統(tǒng)一組織。體育與健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門(mén)科目合格性考試由各區(qū)教委根據(jù)市級(jí)要求組織實(shí)施。

　　等級(jí)性考試由全市統(tǒng)一組織。

　　6。合格性考試成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)，怎樣使用？

　　合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績(jī)60分（含）以上為合格，60分以下為不合格。當(dāng)次考試不合格，可參加以后學(xué)期同科目合格性考試，全市不組織補(bǔ)考。

　　合格性考試達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。參加高考的考生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)科目統(tǒng)一高考成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)可認(rèn)定相應(yīng)科目合格。

　　高中生離校2年內(nèi)以社會(huì)人員身份參加學(xué)業(yè)水平考試合格且符合其他畢業(yè)條件的可補(bǔ)發(fā)高中畢業(yè)證書(shū)，2年以上不再補(bǔ)發(fā)高中畢業(yè)證書(shū)。

　　參加本市當(dāng)年統(tǒng)一高考考生的合格性考試所有科目成績(jī)將提供給招生高校使用。

　　7。等級(jí)性考試成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)，怎樣使用？

　　等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，分為五個(gè)等級(jí)。位次由高到低為A、B、C、D、E。等級(jí)根據(jù)原始分劃定。

　　參加本市當(dāng)年統(tǒng)一高考考生的等級(jí)性考試科目成績(jī)將提供給招生高校使用。等級(jí)性考試成績(jī)當(dāng)年有效，計(jì)入高考總成績(jī)方式另行制定。

　　8�？忌�怎樣選擇等級(jí)性考試科目，什么時(shí)間選擇？

　　參加本市當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生，根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目等級(jí)性考試中自主選擇參加3門(mén)科目考試。

　　學(xué)生可在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后選定等級(jí)性考試科目。高等院�？筛鶕�(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并提前向社會(huì)公布。

　　9。普通高中學(xué)生必須參加學(xué)業(yè)水平考試嗎？高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員能否參加學(xué)業(yè)水平考試？

　　合格性考試普通高中學(xué)生均須參加。高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加。

　　等級(jí)性考試僅限當(dāng)年本市統(tǒng)一高考的考生參加。

　　10。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)能否跨省認(rèn)定，怎樣認(rèn)定？

　　外省轉(zhuǎn)入我市的高中學(xué)生可持轉(zhuǎn)出省份省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)出具的考試成績(jī)證明到北京教育考試院申請(qǐng)相應(yīng)科目成績(jī)合格認(rèn)定。等級(jí)性考試成績(jī)不能跨省認(rèn)定。

　　11。學(xué)業(yè)水平考試作為高校招生錄取依據(jù)之一，如何保障考試的科學(xué)、規(guī)范、可信？

　　為確�？荚嚦煽�(jī)可信可用，按照教育部有關(guān)要求，《實(shí)施辦法》提出以下保障措施：一是市教委對(duì)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行統(tǒng)一管理，確保命題、閱卷、考務(wù)等方面的經(jīng)費(fèi)投入及人員配置。二是建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)�，切�?shí)提高命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。三是按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等。統(tǒng)一閱卷（考核）程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評(píng)分準(zhǔn)確。四是加強(qiáng)安全保密。建立健全誠(chéng)信機(jī)制。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　12�！秾�(shí)施辦法》實(shí)行后將對(duì)本市普通高中和學(xué)生帶來(lái)重大影響，有哪些應(yīng)對(duì)措施？

　　高考綜合改革賦予學(xué)生更多選擇權(quán)，學(xué)校須按學(xué)生選擇科目情況實(shí)行走班教學(xué)。這些變化為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)普通高中教學(xué)改革和學(xué)生管理提出了新的更高要求�！秾�(shí)施方案》對(duì)此提出如下應(yīng)對(duì)措施：一是各區(qū)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，為考試招生制度改革創(chuàng)造必要條件。二是各學(xué)校要落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，加強(qiáng)學(xué)生生涯指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選課需求。三是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。