一、課標(biāo)要求

　　列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　三、重點(diǎn)

　　建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就。

　　四、難點(diǎn)

　　科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；

　　如何深入淺出、準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉的講述本節(jié)課文所涉及的科學(xué)知識(shí)。

　　五、教學(xué)方法與手段：

　　（一）教學(xué)方法

　　問(wèn)題式探究為本課主要的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，問(wèn)題為主線，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)

　　生積極的思考。

　�。ǘ�）教學(xué)手段

　　1、采用多媒體教學(xué)。教師提供史料、圖片和影視資料，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取

　　有效信息分析歷史問(wèn)題的方法。

　　2、采用討論、辯論的辦法。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬���(dǎo)入：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看一簡(jiǎn)短視頻：（10月1日嫦娥二號(hào)成功發(fā)射）

　　師：這是關(guān)于什么內(nèi)容的視頻？（科技，航天技術(shù)）

　　嫦娥二號(hào)成功發(fā)射是我國(guó)航天技術(shù)的又一重大成就。（嫦娥二號(hào)衛(wèi)星傳回嫦娥三號(hào)預(yù)選著陸區(qū)月球虹灣區(qū)域局部影像圖。）

　　師：剛才看到了同學(xué)們的緊張與興奮，可見同學(xué)們非常關(guān)注我們的科技。

　　幻燈2：思考:簡(jiǎn)要概括我國(guó)科技從古至今的發(fā)展歷程？

　　顯示幻燈2：

　　中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，世界領(lǐng)先；

　　明清時(shí)期，中國(guó)科技逐漸落后；近代以來(lái)中國(guó)科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平；

　　1949年新中國(guó)成立后，我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)得到振興和發(fā)展。

　　幻燈3：

　　今天我們一起探究    p92第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就

　�。ǘ�）新課學(xué)習(xí)

　　幻燈3：

　　指出：課標(biāo)要求（列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用）

　　請(qǐng)大家看到教材的小標(biāo)題：（學(xué)生說(shuō)，教師板書：兩彈一星、載人航天、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)）

　　我們可以把“袁隆平與雜交水稻”這一目放到生物技術(shù)這一領(lǐng)域。（整和教材）

　　幻燈4：探究一，

　　首先，請(qǐng)同學(xué)們讀書，按這四個(gè)方面列舉新中國(guó)成立以來(lái)的重大科技成就，思考科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。（看書整理2-3分鐘）

　　幻燈5：表格

　　現(xiàn)在我們一起解決這個(gè)問(wèn)題。

　　“兩彈一星”指什么?（鏈接幻燈13）

　　1964年1O月16日，我國(guó)第一顆原子彈試爆成功，中國(guó)由此跨入核國(guó)家行列。（1967年6月17日，第一顆氫彈試爆成功。）

　　1964年，自行設(shè)計(jì)的中近程導(dǎo)彈實(shí)驗(yàn)成功。1966年10月27日，導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功，核彈頭遠(yuǎn)距離精確命中目標(biāo)，成功爆炸，中國(guó)從此擁有導(dǎo)彈和原子彈“兩彈”結(jié)合的戰(zhàn)略核導(dǎo)彈。

　�。�1970年4月24日，“長(zhǎng)征-1”號(hào)航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅--1”號(hào)人造地球衛(wèi)星送人太空軌道。）

　　1970年，隨著東方紅樂(lè)曲響徹宇宙，中國(guó)成為世界第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代。

　　“兩彈一星”的成功，我們的科學(xué)家功不可沒。

　　幻燈14：

　　猜一猜

　　2007年，錢學(xué)森當(dāng)選為CCTV感動(dòng)中國(guó)年度人物，感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞是：“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。” 他被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父” “航天之父” 。

　　還有更多關(guān)于錢學(xué)森的嗎？

　�。ㄥX學(xué)森在美國(guó)從事空氣動(dòng)力學(xué)、固體力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域研究）

　�。�1950年，錢學(xué)森同志爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開。”錢學(xué)森同志由此受到美國(guó)政府迫害，遭到軟禁，失去自由。1955年10月，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)總理在與美國(guó)外交談判上的不斷努力——甚至不惜釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的美軍高級(jí)將領(lǐng)作為交換，錢學(xué)森同志終于沖破種種阻力回到了祖國(guó)）

　　幻燈15：

　　“我?guī)Я藥纂p眼下中國(guó)還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。”為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，他在美國(guó)留學(xué)取得博士學(xué)位后的第 9 天即登上了輪船返回祖國(guó)。他默默無(wú)聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)?rdquo;、 “中國(guó)原子彈之父”。

　　（鄧稼先（1924—1986），安徽懷寧人，著名核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。

　　鄧稼先是中國(guó)愛國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了國(guó)防科研事業(yè)的發(fā)展，毅然舍棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，回國(guó)甘當(dāng)無(wú)名英雄，默默奮斗了數(shù)十年。他在中國(guó)核武器的研制方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，卻鮮為人知，最后因受核輻射嚴(yán)重傷害、全身大出血而病逝，年僅61歲。直到他去世后，人們才知道了他的事跡。他的遺言是：“死而無(wú)憾”。被譽(yù)為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。）

　　科技成就的取得還有更多默默奮斗的科學(xué)家。

　　同學(xué)們認(rèn)為作為一名科學(xué)家，需要具備哪些素質(zhì)呢？

　　認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、愛國(guó)、有創(chuàng)新精神、有恒心耐得住寂寞、刻苦鉆研······

　　這些精神不單單是科學(xué)家需要具備的，學(xué)生也是如此。同學(xué)們只有持之以恒，戒驕戒躁，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步的。

　　幻燈16：

　　說(shuō)到這里，我們知道中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，但是為什么我們要制造原子彈這些核武器呢？

　　思考1：你同意教材P95頁(yè)“學(xué)習(xí)延伸”的哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　要求觀點(diǎn)鮮明，理由要有說(shuō)服力。

　�。▽W(xué)生看書討論）

　　學(xué)生回答。

　　歸納：

　　背景:美國(guó)敵視中國(guó)；中蘇關(guān)系惡化；世界局勢(shì)緊張。

　　目的:打破美、蘇等國(guó)核壟斷,加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。

　　核政策:中國(guó)發(fā)展核武器，是為了防御，中國(guó)在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器!

　　我們一起歸納兩彈一星的作用。返回幻燈5表格，顯示作用。

　　過(guò)渡：兩彈一星后，我們不斷向更高的科學(xué)高峰攀登，在航天技術(shù)領(lǐng)域碩果累累，躋身世界先進(jìn)行列。（或從東方紅1號(hào)進(jìn)入航天時(shí)代，直接過(guò)渡）

　　問(wèn)：我國(guó)載人航天工程開始于哪一年？1992

　　我國(guó)第一次載人航天出現(xiàn)在哪一年？2003

　　第一位宇航員？楊利偉

　　鏈接幻燈17：

　　2008年神舟七號(hào)發(fā)射升空，翟志剛成為第一位在太空行走的中國(guó)人。中國(guó)成為第三個(gè)能進(jìn)行飛船艙外活動(dòng)的國(guó)家。

　　幻燈18：

　　載人航天帶來(lái)的影響?

　　材料：歐美航天專家對(duì)“神舟”七號(hào)的評(píng)論 “它表明中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)走到了歐洲和日本的前面。” “中國(guó)的航天計(jì)劃激發(fā)了中國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自豪感。” 中國(guó)的“載人航天工程” ，將為中國(guó)帶來(lái)上千億元的經(jīng)濟(jì)效益，成為帶動(dòng)高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　歸納作用。

　　（載人航天工程將帶動(dòng)哪些領(lǐng)域的發(fā)展？

　　航天制造業(yè)，鋼鐵業(yè)，生物技術(shù)，新材料技術(shù)，通訊技術(shù)，空間技術(shù)，能源技術(shù)，計(jì)算機(jī)行業(yè)等 。）

　�。�空間生物技術(shù)應(yīng)用研究在我國(guó)目前主要集中在航天育種，又稱“空間誘變育種”，即利用返回式空間飛行器將微生物、植物、農(nóng)作物種子等生物樣本送入太空，利用太空微重力、強(qiáng)輻射、高真空、高潔凈等特殊環(huán)境作為誘變因子，使生物產(chǎn)生遺傳性變異，返回后再利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行培育，篩選出性狀優(yōu)良的菌株或種子，形成規(guī)模化生產(chǎn)。培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的太空水稻、太空蔬菜、太空花卉等，以“紅曲菌”、“東方紅一號(hào)菌株”等航天搭載微生物菌株研制而成的系列空間生物制品也走進(jìn)了平常百姓家庭。 史俊杰表示：經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)空間微生物發(fā)酵、空間育種等空間生物技術(shù)已初步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化并走入大眾消費(fèi)品市場(chǎng)，我國(guó)空間生物技術(shù)應(yīng)用大有可為。 ）

　　（世博會(huì)“太空家園館”南瓜198斤，茄子畝產(chǎn)1萬(wàn)公斤）

　　過(guò)渡：我們還是一起看看建國(guó)以來(lái)的生物技術(shù)。

　　返回幻燈5表格

　�、偃斯ず铣膳Ｒ葝u素 ，世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成

　　中國(guó)科學(xué)家與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過(guò)

　　1965年，中國(guó)在世界上第一次人工合成具有生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素。人工牛胰島素的合成，標(biāo)志著人類在認(rèn)識(shí)生命、探索生命奧秘的征途上邁出了重要一步。面對(duì)功績(jī)和榮譽(yù)，作為學(xué)術(shù)帶頭人的王應(yīng)睞，想到的是集體和他人，甚至沒有在科研報(bào)告中署上自己的名字。

　　第二年，瑞典諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)化學(xué)組主席專程來(lái)到中國(guó)，研究評(píng)選有關(guān)人工合成牛胰島素的中國(guó)科學(xué)家獲獎(jiǎng)事宜。由于人工合成牛胰島素是眾多科學(xué)家集體研究的成果，不符合該獎(jiǎng)授獎(jiǎng)對(duì)象最多為三人的規(guī)則，因此，中國(guó)科學(xué)家與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。

　�、趨⑴c人類基因的研究

　　為國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)

　　鏈接幻燈19：猜一猜

　　還有更多關(guān)于袁隆平的嗎？

　　讓我們一起看一段視頻。播放視頻

　　請(qǐng)問(wèn)你從視頻中獲得了什么?（袁的成就、理想、人格等）

　　聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織指出，預(yù)計(jì)到2010年底全世界遭受饑餓的人口為9.25億人,全世界每６秒鐘就有一個(gè)兒童死于營(yíng)養(yǎng)不良。

　　袁（隆平）正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界。

　　——[美]經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格

　�。ń鉀Q饑餓問(wèn)題任重道遠(yuǎn)）返回幻燈5表格

　　我們知道這三個(gè)方面技術(shù)的發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)，沒有超級(jí)計(jì)算機(jī),宇宙飛船就不能上天,基因研究無(wú)法繼續(xù),復(fù)雜的氣象、勘測(cè)工作就難以精確。

　　第一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)是1983年，巨型計(jì)算機(jī)“銀河-Ⅰ號(hào)”，高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已經(jīng) 居世界前列,加速了國(guó)家信息化發(fā)展。

　　今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)是身邊看得見、摸得著的技術(shù)，向微型化、巨型化、多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化發(fā)展，改變著人類的生產(chǎn)和生活。

　　這四個(gè)方面是建國(guó)以來(lái)最重要的科技成就，我們來(lái)探究第二個(gè)問(wèn)題：

　　幻燈6：

　　新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因？

　　幻燈7：

　　材料一:   新中國(guó)成立后，成立了以郭沫若為院長(zhǎng)的中國(guó)科學(xué)院，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)研究體系。

　　1956 年，中國(guó)制定《 1956—1967 年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要》，把發(fā)展以原子彈、導(dǎo)彈為代表的尖端科技放在突出位置。

　　1978 年，召開全國(guó)科學(xué)大會(huì)，制訂科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，做出關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

　　2010年十七屆五中全會(huì) ,通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》 ,為“十二五”時(shí)期科技發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

　　結(jié)論1：黨和政府的重視和正確決策

　　結(jié)論2: 新中國(guó)的建立和社會(huì)主義制度的確立

　　幻燈8：

　　材料二 20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表的世界第三次科技革命到來(lái)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。為適應(yīng)第三次科技革命的浪潮，我國(guó)廣大科技工作者在極端困難的條件下，自力更生，取得“兩彈一星”的重大成就。尤其是改革開放以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面都已達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

　　結(jié)論2：第三次科技革命的推動(dòng)作用

　　結(jié)論3：科技工作者開拓創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)

　　結(jié)論4：改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

　　幻燈8：

　　本課的學(xué)習(xí)你有何感悟?如

　　感悟一：科技的發(fā)展與國(guó)家的政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)密切相關(guān)。

　　感悟二:科技是第一生產(chǎn)力。

　　感悟三：科學(xué)是雙刃劍，要正確對(duì)待合理把握，為人類造福。

　　感悟四：科教興國(guó)。

　　感悟五：科學(xué)家們的事跡感動(dòng)中國(guó)！讓感動(dòng)變成行動(dòng)，讓中國(guó)感動(dòng)世界！

　　幻燈9：

　　我能為祖國(guó)做點(diǎn)什么？

　　課堂小結(jié)：

　　今天我們學(xué)了建國(guó)以來(lái)以‘兩彈一星’、載人航天、雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等為標(biāo)志的一大批重大科技成就，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，目前已經(jīng)大大縮短了與世界先進(jìn)水平的差距，在許多領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到或接近世界水平，極大地增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，振奮了我們的民族精神。

　　但同時(shí)，我國(guó)科技在某些領(lǐng)域與世界先進(jìn)水平存在的差距，而趕超科技的世界先進(jìn)水平的使命就落在你們的肩頭，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我希望，你們不僅僅只是感受到了中國(guó)的快速發(fā)展，更希望你們能夠增加你們的一種使命感，一種為了中國(guó)的建設(shè)，中國(guó)的強(qiáng)大，而努力奮斗的責(zé)任感。我們要有危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，要不斷提高自己，為中華民族的復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　幻燈10：

　　今天我們以祖國(guó)為榮！

　　今天我將努力學(xué)習(xí)！

　　明天讓祖國(guó)以我為榮！