高一語(yǔ)文教案:《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 20:37:06
高一語(yǔ)文教案:《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
誦讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味,理解詩(shī)歌主要內(nèi)容,掌握詩(shī)歌中的重要字詞的含義。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)反復(fù)的誦讀詩(shī)歌,掌握詩(shī)中的比興與借景抒情的手法,暢談自己的感受,提高表達(dá)能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
體會(huì)戍邊戰(zhàn)士的內(nèi)心復(fù)雜交織的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
誦讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味,體會(huì)詩(shī)歌意象所傳達(dá)的主旨。
【難點(diǎn)】
感受戍邊戰(zhàn)士?jī)?nèi)心復(fù)雜交織的情感。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)溫故知新,導(dǎo)入新課
國(guó)之大事在祭與戎,無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代,都有無(wú)數(shù)的的戰(zhàn)士因?yàn)槭叾c家人分離不得相聚,歸期變得最不確定,今天我們要學(xué)習(xí)的就是一位戍邊戰(zhàn)士在歸鄉(xiāng)途中的所思所想,這位戰(zhàn)士想了什么心情如何呢?讓我們從《采薇》中尋找答案。
(二)初讀課文,整體感知
1.學(xué)生自由朗讀,要求讀準(zhǔn)字音,劃分節(jié)奏。
2.教師范讀,為學(xué)生正音,劃分節(jié)奏,便于更好的掌握詩(shī)詞。
3.學(xué)生結(jié)合課下注釋,初步了解詞中的大意以及其中蘊(yùn)含的情感。
明確:強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化解讀,讀出自己的感覺(jué)來(lái)。
4.通過(guò)三遍的讀,我們能不能從詩(shī)中找出一個(gè)字來(lái)體現(xiàn)整首詩(shī)的情感?
明確:“憂”字,全詩(shī)有以下句子出現(xiàn)“憂”字,“心亦憂止”“憂心孔疚”“憂心烈烈”。
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