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高一語文教案:《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 23:00:54

高一語文教案:《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)

  教學(xué)目的

  1.理解本文論述的嚴(yán)密的邏輯性,了解各段落之間的緊密聯(lián)系。

  2.把握重點(diǎn)語句,掌握關(guān)鍵詞語。

  3.了解馬克思的偉大貢獻(xiàn)。

  教學(xué)設(shè)想

  參照“單元知識和訓(xùn)練”中的知識短文:“理解文章的句子”,以課文為材料,讓學(xué)生在把握全文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,加深對重點(diǎn)語句含義的理解。以講解分析為主,輔以理解語句含義的練習(xí)。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是:第2、6段在文章結(jié)構(gòu)中的作用;第3、7段的分析理解。

  第一課時

  教學(xué)要點(diǎn)


  解題,把握全文結(jié)構(gòu),分析3、4、5段。

  教學(xué)過程

  一、檢查預(yù)習(xí)。


  課前要求學(xué)生結(jié)合書下注解并參考《世界歷史》第二冊第八章《科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生》,認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,做〔思考和練習(xí)〕第一題;課上通過對預(yù)習(xí)情況的檢查,重點(diǎn)落實(shí)以下知識:

  1.詞語:

  悼(dào)詞 不可估量

  紛繁蕪(wú)雜 豁(huò)然開朗

  膚(fū)淺 衷(zhōng)心喜悅

  卓(zhuō)有成效 嫉(jí)恨

  誹謗(fěi bàng) 詛咒(zǔ zhòu)

  給(jǐ)予答復(fù) 誣(wǖ)蔑

  2.常識:

  馬克思于1818年5月5日生于德國,1883年3月14日在英國倫敦逝世,3月17日葬于倫敦城北的海格特公墓。本文是馬克思的親密戰(zhàn)友恩格斯在馬克思的葬禮上用英語發(fā)表的講話。

  二、簡介悼詞的一般要求。

  悼詞一般分為四個部分:

  1.介紹去世者的姓名、去世時間、地點(diǎn)、原因、享年等。

  2.介紹去世者的簡歷。

  3.頌揚(yáng)去世者的主要業(yè)績和主要的優(yōu)秀品質(zhì)等,肯定其社會意義和社會價值。

  4.給去世者以綜合評價,寄托哀思,并慰問去世者家屬。

  三、讓學(xué)生聽本文的朗誦錄音,并結(jié)合悼詞的一般要求,思考本文的段落劃分。由學(xué)生發(fā)言,教師歸納。全文可分為三部分:第1段為第一部分,交代馬克思逝世時的情況;第2至第8段為第二部分,評述馬克思的偉大貢獻(xiàn)和影響;第9段為第三部分,表達(dá)對馬克思的悼念之情。

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