高一歷史教案:《抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
2018-11-23 22:16:51網(wǎng)絡(luò)整理
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
師:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,自1931年9月18日以來日本帝國(guó)主義是如何一步步侵略中國(guó)的?而國(guó)民政府又是怎樣做的?
生:(思考并回答)
一、華北事變
師:華北事變指的是1935年,日本帝國(guó)主義為侵占華北而蓄意制造的一連串事件。同學(xué)們想一想,華北為什么成為日本大規(guī)模侵略的目標(biāo)呢?先看二段材料。(投影)
材料一:全國(guó)煤產(chǎn)量不過2800萬噸,而(華北)五省每年所有產(chǎn)量約在1300萬噸左右;河北棉花和山東小麥的產(chǎn)量,均為當(dāng)時(shí)全國(guó)之冠;全國(guó)國(guó)有鐵路實(shí)有長(zhǎng)度13017公里,……五省境內(nèi)實(shí)有4631公里,占實(shí)有總長(zhǎng)度的35%;天津、秦皇島、青島、煙臺(tái)等地,為五省對(duì)內(nèi)對(duì)外貿(mào)易的重要進(jìn)出港口;在南京國(guó)民政府的財(cái)政收入中,五省關(guān)、鹽、統(tǒng)三大稅收合計(jì),每年有13200萬元。
—— 中國(guó)現(xiàn)代史大事紀(jì)事本末》(上)第688~689頁(yè)
材料二:日本駐北平特務(wù)機(jī)關(guān)長(zhǎng)松室孝良在給關(guān)東軍的秘密情報(bào)中說:“1931年九一八,發(fā)動(dòng)滿洲事變而占據(jù)之,一時(shí)帝國(guó)市場(chǎng)與原料,得稍緩和。……現(xiàn)在,滿洲市場(chǎng)亦臻飽和,短期間亦難再行擴(kuò)大,即不能與帝國(guó)生產(chǎn)率之增進(jìn)相調(diào)和。”“帝國(guó)原料與市場(chǎng)問題的解決是不能不注意易于進(jìn)攻的。……中國(guó)華北。”“華北,誠(chéng)我帝國(guó)之最好新殖民地。”
——《中國(guó)現(xiàn)代史大事紀(jì)事本末》(上)第688~689頁(yè)
生:(研讀材料,然后回答)
師:正由于華北在全國(guó)經(jīng)濟(jì)中占有相當(dāng)重要的地位,并有著優(yōu)越的交通條件,日本為了滿足其擴(kuò)展的需要,自然就把新的侵略目標(biāo)放在華北。結(jié)合剛才看到的材料,從中可以看出,日本侵略華北的根本目的是什么?
生:(回答)
師:為了達(dá)到把華北變成第二個(gè)滿洲國(guó)的目的,1935年,日本在華北先后制造了一系列的事件。
1.“何梅協(xié)定”
師:同學(xué)們看課本有關(guān)何梅協(xié)定的背景和內(nèi)容。思考一個(gè)問題:為什么說何梅協(xié)定的簽訂,使華北危機(jī)日益嚴(yán)重?
生:(思考并回答)
師:日本通過何梅協(xié)定,實(shí)際控制了河北省,華北門戶洞開。日本為了進(jìn)一步擴(kuò)大侵略權(quán)益,又策劃了“華北五省防共自治運(yùn)動(dòng)”。
2.日本策劃 “華北五省防共自治運(yùn)動(dòng)”
師:(請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文、圖和資料。提示學(xué)生:華北五省包括河北、山西、察哈爾、綏遠(yuǎn)、山東)1935年10月,日本內(nèi)閣會(huì)議正式確立了《鼓勵(lì)華北自主案》。接著,河北香河縣漢奸在日軍掩護(hù)下,占領(lǐng)縣城,實(shí)行“自治”。隨后,河北數(shù)十個(gè)縣相繼“自治”。11月,漢奸殷汝耕在通縣發(fā)表宣言,宣稱冀東22個(gè)縣“脫離中央”,“自治獨(dú)立”,成立了“冀東防共自治政府”,他自任“政務(wù)長(zhǎng)官”。國(guó)民黨政府不允許華北脫離中央政府的管轄而“自治”,但又懾于日本的武力威脅,采取了適應(yīng)日本“華北政權(quán)特殊化”要求的方針,成立了“冀察政務(wù)委員會(huì)”。委員會(huì)名義上隸屬國(guó)民政府,實(shí)際上具有很大的獨(dú)立性。日本把它看作是使華北成為第二個(gè)滿洲國(guó)的過渡。
師:華北事變的影響是什么呢?
生:(思考并回答)
師:(加以歸納)影響有兩個(gè):一是使華北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)日趨殖民地化,中國(guó)的民族危機(jī)加深;二是損害了英美在華北的經(jīng)濟(jì)利益,引起英美對(duì)日本的不滿。