高考語(yǔ)文病句判別題的21個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
2019-01-09 20:06:12三好網(wǎng)
一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
可能是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)。
1.無(wú)論干部和群眾,毫無(wú)例外,都必須遵守社會(huì)主義法制。
解析:“無(wú)論……都……”表無(wú)條件,“無(wú)論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語(yǔ),而不能帶并列短語(yǔ),“干部和群眾”應(yīng)改為“干部還是群眾”。
2.美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施,那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。
解析:“如果”位置不當(dāng),應(yīng)放在“美國(guó)政府”前。
3.專(zhuān)家說(shuō),親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相,也“鑒”出了血肉親情。
解析:先“血肉親情”,后“社會(huì)世相”。
4.槐茂醬菜口味獨(dú)特,深受百姓歡迎,距今已有300多年的歷史,所以仍然暢銷(xiāo)不衰。
解析:前后分句無(wú)因果關(guān)系,“所以”多余,這是濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
二、看句子主干
可能是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。
5.用來(lái)釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇,能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。
解析:謂語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配,“提高”應(yīng)改為“增加”。
6.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命,極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式,加速了社會(huì)文明。
解析:缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。
7.這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。
句式雜糅。
三、看修飾成分
可能是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。
8.鑒于她的優(yōu)異成績(jī),畢業(yè)后,水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。
多層定語(yǔ)的一般次序是:
�、俦硎绢I(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;
②指稱或數(shù)量詞;
③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ);
�、苄稳菰~或形容詞性短語(yǔ);
�、菝~或名詞性短語(yǔ)。
另外,帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。
該句定語(yǔ)“最年輕”和“生物系”語(yǔ)序不當(dāng),“生物系”應(yīng)該在前。
四、看并列短語(yǔ)
可能是搭配不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明。
12.黨的指示進(jìn)一步堅(jiān)定了我們走社會(huì)主義道路的信心和勇氣。
解析:“堅(jiān)定”和“勇氣”搭配不當(dāng)。
13.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。
解析:“圖片”和“宣傳畫(huà)”有交叉關(guān)系。
14.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。
解析:主語(yǔ)中的“出版物”與“報(bào)刊、雜志”是包容關(guān)系,并列出現(xiàn)不合邏輯。另外,“報(bào)刊”與“雜志”也是包容關(guān)系。
五、看數(shù)量短語(yǔ)
可能是歧義、位置不當(dāng)、倍數(shù)用錯(cuò)、表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)。
15.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
解析:數(shù)量短語(yǔ)和“的”同時(shí)出現(xiàn),常會(huì)產(chǎn)生歧義“幾個(gè)”可以修飾“學(xué)校”,也可以修飾“領(lǐng)導(dǎo)”。
16.考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。
解析:“兩干多年前”位置不當(dāng),應(yīng)放在“出土的”之后。
17.和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少,目前僅存千余只。
解析:數(shù)量減少不能用倍數(shù)。使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí),不能用倍數(shù),可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。
18.19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨,目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。
解析:表示約數(shù)的詞語(yǔ)前后不能有重復(fù),“超過(guò)”和“以上”重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè)。
句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類(lèi)詞語(yǔ)時(shí),要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù),而不能是概數(shù)。
今年以來(lái),全廠工人干勁十足,生產(chǎn)熱情高漲,產(chǎn)量提高到百分之二十。
解析:應(yīng)改為“提高了”
數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí),如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚:“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù),“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。
六、看否定詞
可能是是多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。
19.其實(shí),只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式,根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。
解析:多重否定不當(dāng),“不因?yàn)?rdquo;的“不”字去掉。
20.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?
解析:去掉一層否定,可將“否認(rèn)”改為“說(shuō)”。
21.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
解析:“忌”含有否定意義,應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。有否定意味的一類(lèi)詞:“防止”、“禁止”、“反對(duì)”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等。另外“否則”后面不能接“如果(若)不這樣”的句子,不然就犯了重復(fù)的毛病。
22.這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上,而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”,因此效果很好。
解析:“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前,該句否定詞“沒(méi)有”位置不當(dāng)。
七、看兩面詞
可能是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面的不照應(yīng)。
兩面詞:諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類(lèi)的詞語(yǔ)。
23.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
解析:“能不能”表兩面,后面陳述的只表一面,不照應(yīng)。
24、照片拍得好,詩(shī)歌寫(xiě)得有味,是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。
解析:“好”“有味”和“高低”不。
八、看介詞
可能是缺少主語(yǔ)、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。
25.經(jīng)過(guò)老師耐心的教育,終于使我醒悟過(guò)來(lái),我真的錯(cuò)了。
解析:“經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺,應(yīng)去掉。
出現(xiàn)在句首的介詞常見(jiàn)的有:“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等,而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。
26.在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了:在扶貧助教期間,農(nóng)民們向我們吐露了心聲,農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。
解析:主客關(guān)系顛倒,只能是“人”對(duì)“物”,不能是“物”對(duì)“人”,應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中,常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。
27.根據(jù)法庭對(duì)黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書(shū)面材料看,他是在未被采取強(qiáng)制措施時(shí)交代了自己的罪行的。
解析:“根據(jù)”不能和“看”搭配,應(yīng)把“根據(jù)”改為“從”。當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí),容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿�。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。
這類(lèi)介詞常見(jiàn)的有:在……上(下)、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價(jià)、以……為主、當(dāng)……時(shí)、由……組成等。
這類(lèi)介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,審查病句時(shí)要特別注意。
28.學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后,許多學(xué)生由于開(kāi)始不習(xí)慣,上課經(jīng)常遲到。
解析:首句結(jié)構(gòu)混亂,“自從”應(yīng)移到“學(xué)校”前,使首句做狀語(yǔ)成分。
29.貧鈾對(duì)人的危害,主要體現(xiàn)在肝腎的破壞上,并有可能由此導(dǎo)致人的死亡。
解析:漏用介詞“對(duì)”,應(yīng)加在“肝腎”前。
30.在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上,過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。
解析:首句的“在”“上”多余,應(yīng)去掉。
九、看副詞
一些表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度或心理活動(dòng)的副詞作修飾語(yǔ)時(shí),要特別注意與后面的中心語(yǔ)是否有語(yǔ)意重復(fù)毛病。
33.專(zhuān)家們特別指出:推廣普通話是我國(guó)中小學(xué)教育目前的當(dāng)務(wù)之急。
解析:“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪去“目前”。
34.“雪蓮”牌襯衫無(wú)論在款式上、質(zhì)量上,還是包裝上,都可以堪稱全國(guó)一流。
解析:“可以”與“堪稱”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪去“可以”。
像這類(lèi)短語(yǔ)常見(jiàn)的有:真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)、常常屢見(jiàn)不鮮、來(lái)自于、這其中、此個(gè)中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求、過(guò)高奢望、多年夙愿、過(guò)分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見(jiàn)影、顯得相形見(jiàn)絀、您的垂詢、不可叵測(cè)、倆個(gè)、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動(dòng)、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)椤⒉煌该鞯陌迪洳僮�、從�?lái)沒(méi)有過(guò)的空前盛況。
十、看助詞
常見(jiàn)的助詞是“的”“了”,使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用,使句意不明。
35.這樣做,不僅有助于我國(guó)煤炭出口,同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。
解析:“了”表已然語(yǔ)氣,和表將然的“將”矛盾,不合邏輯,應(yīng)去掉“了”字。
36.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題,普遍感到非常氣憤。
解析:“揭發(fā)”后漏用“的”字,導(dǎo)致句意不明確。
常見(jiàn)的助詞是“的”“了”,使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用,使句意不明。
35.這樣做,不僅有助于我國(guó)煤炭出口,同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。
解析:“了”表已然語(yǔ)氣,和表將然的“將”矛盾,不合邏輯,應(yīng)去掉“了”字。
36.大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題,普遍感到非常氣憤。
解析:“揭發(fā)”后漏用“的”字,導(dǎo)致句意不明確。
十一、長(zhǎng)賓語(yǔ)
可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)。
37.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。
解析:賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,應(yīng)加“的經(jīng)驗(yàn)”。
38.認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。
解析:“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,“損失”后加“的目的”。
39.現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。
解析:“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配。
十二、看多個(gè)謂語(yǔ)
可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)。
40.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年,挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
解析:“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配。
41.這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。
解析:偷換主語(yǔ),“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”。
42.我們也學(xué)小孩子一樣,掐了一把花,直到花和葉全蔫了,才帶著抱歉的心情,丟到山澗里,隨水漂走了。
解析:偷換主語(yǔ),前面主語(yǔ)是“我們”,后面已暗換成“花”,應(yīng)改成“把它們丟到山澗里,隨水漂走了”。
十三、看出現(xiàn)了疑問(wèn)句、否定詞同時(shí)出現(xiàn)
可能是肯否不當(dāng)。
43.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?
解析:疑問(wèn)句再加雙重否定,變成了三重否定,不合邏輯。
44.近幾年來(lái),王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。
解析:“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”,此處與“忘”用,與后“積累了大量的資料”矛盾。
十四、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義
可能是結(jié)構(gòu)混亂。
45.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。
解析:有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu),沒(méi)有“受……所”的結(jié)構(gòu),要將“所”字去掉。
46.到目前為止,人還不能完全控制自然災(zāi)害,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。
解析:應(yīng)為“由……決定的”。
十五、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)
可能是語(yǔ)意重復(fù)。
47.《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì),為了使辭典有較高的質(zhì)量,在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中,著重控制了關(guān)鍵程序。
解析:“躬耕修典”即“編纂”,重復(fù)
注:類(lèi)似的錯(cuò)誤用法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。
十六、出現(xiàn)了“的”字的短語(yǔ)
可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)。
48.天漸漸地黑了下來(lái),外面又刮了風(fēng),街上的行人也漸漸稀少了,修傘的心里非常著急。
解析:語(yǔ)意不明,“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”。
49.2003年8月3日晚,在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式,當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌,更顯得雄偉壯麗。