1、字音字形題，耗時(shí)過多而丟分

　　解析：字音字形題耗時(shí)不要超過1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱"丟雙份"。高考語文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

　　對(duì)策：選擇常見100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循"以義定音定形"原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

　　2、詞語(成語)運(yùn)用題，不知分類而丟分

　　解析：成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對(duì)象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。

　　對(duì)策：

　　1)選擇100個(gè)�？汲烧Z和100個(gè)常錯(cuò)成語，逐一過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

　　2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。

　　3、語病辨析題，不分輕重而丟分

　　解析：語病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些——"認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)"。

　　對(duì)策：匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語病題是訓(xùn)練低效題。

　　4、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分

　　解析：實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

　　對(duì)策：匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關(guān)。

　　5、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分

　　對(duì)策：文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語意邏輯)。

　　6、文言翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分

　　對(duì)策：匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關(guān)。

　　重視四個(gè)落實(shí)：

　　一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；

　　二是句式落實(shí)，不僅有句式還包括活用法；

　　三是文從句順語言落實(shí)；

　　四是得分點(diǎn)定位落實(shí)，是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯掉。

　　7、文言斷句題，不懂標(biāo)志而丟分

　　對(duì)策：斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。

　　標(biāo)志有哪些？

　　句前"猶、況、夫、其"，句末"耶、者"，當(dāng)然還有句中的"而"等。此外，要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。