浙江水利水電學院召開干部務虛會落實第一次黨代會精神
2019-01-30 11:28:51網絡資源
1月17日，浙江水利水電學院第一次黨代會勝利召開翌日，新年的第一縷陽光破云而出，學校黨政領導班子、全體中層正職（含主持工作副職）赴浙江農林大學參加為期兩天的黨委理論學習中心組擴大學習會暨干部務虛會，為貫徹落實學校第一次黨代會精神，科學謀劃2019年度學校工作，全面推進建設特色鮮明的高水平應用型大學開好局、起好步。
浙江農林大學校長應義斌、黨委副書記方偉等接待了浙江水利水電學院黨政領導班子。校黨委書記史永安簡要介紹了學校及班子情況，對農林大的周密安排表示衷心感謝。
浙江農林大學黨委書記周國模作專題報告，重點介紹了近20年農林大實現(xiàn)跨越式發(fā)展的奮斗歷程，指出“意識”“目標”“路徑”“動力”對學校發(fā)展所起的關鍵作用，對浙江水利水電學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可貴的參考與借鑒。
校長華爾天在務虛會上作了題為《以更加廣闊的視野 更加開放的姿態(tài) 更加執(zhí)著的努力 高起點建設特色鮮明的高水平應用型大學》的報告，擺數(shù)據、析案例、講故事、定路線，帶領大家認識藍圖實質內涵、描繪藍圖實現(xiàn)路徑，從“九大工程”入手部署2019年重點工作，讓大家看到了差距，感到了壓力，提振了信心。
華爾天指出，要想實現(xiàn)特色鮮明高水平應用型大學的發(fā)展目標，必須遵循大學四大職能，堅持應用型高校以培養(yǎng)應用型人才為主、以培養(yǎng)本科生為主、以教學為主、以面向行業(yè)為主，堅持人才培養(yǎng)高質量、科學研究高質量、社會服務高質量、文化傳承與創(chuàng)新高質量，在特色定位、特色辦學、特色研究、特色服務、特色文化等方面形成學校的“獨特優(yōu)勢”。要以育人質量為核心，在人才培養(yǎng)質量上實現(xiàn)突破；以提質增量為核心，在師資隊伍上實現(xiàn)突破；以建高峰高原學科為核心，在學科科研建設上實現(xiàn)突破；以提升行業(yè)影響力為核心，在社會服務上實現(xiàn)突破；以競爭機制、和諧文化為核心，在內部治理上實現(xiàn)突破；以關心關注師生美好生活為核心，在服務保障上實現(xiàn)突破。
華爾天強調，學校處于轉型發(fā)展期，要對應“六項突破點”，構建“六個體系”：建一支好的管理團隊、建一支好的師資隊伍、建一套好的標準制度體系、建一套好的科研社服體系、建一個好的支撐保障體系、建一個好的學校社會關系。要深入剖析存在問題，重點研究實際問題，扎實推進教學質量提升工程、學科科研提升工程、人才領航工程、社會服務提升工程、“立德樹人”提升工程、內部治理提升工程、標準與制度建設工程、國際化牽引工程、條件保障提升工程等“九大工程”。
史永安在總結講話中重申了校第一次黨代會召開的重大意義，強調本次干部務虛會是學校新班子關于學校發(fā)展的首次重要會議，會議的主要任務是學習貫徹黨代會的精神。他表示，會議名為“務虛”，實則非常“務實”，是一次誓師出征會議，也是一次調研謀劃會議，統(tǒng)一了認識，增強了信心，提振了精神，明確了任務，傳導了壓力，解決了“怎么干”“干什么”“以何種方式干”的問題。大家要以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，全面落實黨代會提出的各項任務。
一是全面推進黨代會工作部署，必須領會精神、掌握實質。全校各部門、各二級學院要按照黨代會提出的重要部署，決戰(zhàn)決勝目標要求，抓緊抓實重點工作，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)發(fā)展，切實把黨代會提出的各項任務全面精準落實到各自工作中，確保黨代會精神落地、生根、有效。二是全速推進五大突破要求，必須明確任務、狠抓行動。要抓緊下指標、馬上排計劃、迅速抓行動、立即建機制，把行動放在第一位，做到層層有行動、級級有行動、線線有行動、事事有行動，以典型帶動全校，形成全校“千舟齊發(fā)、萬舸爭流”的火熱氛圍。三是全力推進中長期戰(zhàn)略目標，必須苦干實干、著眼頂層。要向思路要出路，向壓力要動力，向機制要保障，向改革要活力。
史永安強調，本次務虛會既有實地調研學習，又有標桿院校分享經驗，還有內部交流探討，是一次難得的學習提升機會，大家要在今后工作中學以致用，以更闊視野、更高格局、更強信心、更嚴標準進一步推進學校改革發(fā)展再上新臺階。
副校長徐金壽、鄒冰、姜翰照、趙玻分別結合分管重點工作就學校下一步發(fā)展進行交流。與會同志分為兩組圍繞貫徹落實校第一次黨代會精神、科學謀劃學校工作展開了熱烈深入的交流討論，兩位組長匯報小組討論情況。校黨委副書記吳小英、嚴齊斌分別主持了副校長交流和小組匯報環(huán)節(jié)。
黨委書記史永安、校長華爾天一行在浙江農林大學黨委委員、宣傳部長胡祖吉的陪同下，還實地調研了浙江農林大學國家木質資源綜合利用工程技術研究中心、竹業(yè)科學與技術教育部重點實驗室、校史館和部分二級學院等，了解了農林大重點實驗室、文化校園、校史館建設等情況，感受了農林大圍繞”精神、物質、制度、行為”四維度營造的“看得見、摸得著、感受得到”的精神文化、景觀文化、場所文化、陣地文化和活動文化。（通訊員：裴新平）
