江西省首個(gè)“創(chuàng)意寫作工坊”在宜春學(xué)院揭牌開(kāi)坊
2019-01-31 10:12:11網(wǎng)絡(luò)資源
近年來(lái)，圍繞“作家究竟能不能培養(yǎng)”“寫作能不能教，如何教”的問(wèn)題，學(xué)界進(jìn)行了反復(fù)討論。然而，對(duì)于宜春學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院而言，“創(chuàng)意寫作”早已不僅僅停留在討論層面，從2013年起逐步引入創(chuàng)意工坊理念，采用“工坊制”培養(yǎng)模式，即從培養(yǎng)寫作教學(xué)型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)寫作應(yīng)用型人才，從重課堂、重理論的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹仄脚_(tái)、重實(shí)踐的現(xiàn)代教學(xué)模式，真正讓學(xué)生從“要我寫”的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要寫”的主動(dòng)創(chuàng)作狀態(tài)。
作為江西省首個(gè)以實(shí)體創(chuàng)意寫作工坊進(jìn)行寫作人才培養(yǎng)的高校，1月15日，宜春學(xué)院在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院N303會(huì)議室舉行創(chuàng)意寫作工坊開(kāi)坊儀式和研討會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)李明斌、江西師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)詹艾斌、江西省當(dāng)代文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李洪華等出席活動(dòng)，參加活動(dòng)的還有宜春市文聯(lián)副主席歐陽(yáng)娟、袁州區(qū)文聯(lián)副主席喻虹、江西日?qǐng)?bào)社主任記者鄒海斌等5位駐坊導(dǎo)師代表、校黨委宣傳部、教務(wù)處、文傳學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人以及致力于創(chuàng)意寫作發(fā)展的師生50余人。
會(huì)上，文傳學(xué)院黨委書(shū)記劉建平致辭。創(chuàng)意寫作工坊負(fù)責(zé)人高建青教授介紹了工坊的基本情況。詹艾斌、李洪華分別致辭。李明斌與詹艾斌共同為宜春學(xué)院創(chuàng)意寫作工坊揭牌。
宜春學(xué)院引入“工坊制”培養(yǎng)模式，致力于引進(jìn)國(guó)內(nèi)外創(chuàng)意寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與傳統(tǒng)寫作教學(xué)融合創(chuàng)新，改革中文教育教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，注重理論的本土化、地方化和可操作化，2017年正式建立實(shí)體化寫作實(shí)驗(yàn)室“創(chuàng)意寫作工坊”，建立多層次的培養(yǎng)體系。
創(chuàng)意寫作工坊的成立是宜春學(xué)院人開(kāi)拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的成果，是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)的載體，是寫作人才培養(yǎng)的教學(xué)和實(shí)踐平臺(tái)。在教師資源上實(shí)現(xiàn)“雙師”化，尤有特色的是建立“駐坊導(dǎo)師制”，推動(dòng)作家學(xué)者入校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培養(yǎng)，注重寫作培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的專業(yè)創(chuàng)作人才及具有原創(chuàng)寫作能力的創(chuàng)意人才。
李明斌在會(huì)上為歐陽(yáng)娟、喻虹木朵、鄒海斌、太一生水5位創(chuàng)意寫作工坊駐坊導(dǎo)師頒發(fā)了聘書(shū)。
在研討會(huì)上，駐坊導(dǎo)師與宜春學(xué)院創(chuàng)意寫作工坊師生圍繞創(chuàng)意寫作的基本內(nèi)涵、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)以及中文專業(yè)人才培養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討交流。（通訊員：吳麗芳）
