地理

　　1、主干知識(shí)考查

　　天氣與氣候、自然地理環(huán)境整體性與差異性、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、區(qū)域資源的綜合開發(fā)等主干知識(shí)點(diǎn)仍將是2019年高考的熱點(diǎn)。

　　高考熱衷于對(duì)地理主干知識(shí)的考查，更多地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，要求學(xué)生明白，無論怎樣變形變式，都能把握知識(shí)的實(shí)質(zhì)。這就要求考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多想一步，主動(dòng)拓展知 識(shí)，舉一反三。

　　2、地理空間定位。

　　就是地理學(xué)科的“特質(zhì)”，知道“在哪里”始終非常重要。地理學(xué)習(xí)要求考生頭腦中裝有世界與中國的“格局”，重要的經(jīng)緯線及大陸、國家輪廓都要熟悉。高考對(duì)空間定位能力的考查，注意宏觀與微觀的轉(zhuǎn)換，通過提供有用的定位信息，考查快速定位能力。

　　3、地理圖表

　　2019年選擇題中等值線圖、統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖、示意圖出現(xiàn)的概率較大。2個(gè)必考綜合題分別以世界和中國的小區(qū)域地圖為背景。圖像考查的方式多種多樣，要求考生從圖像類型入手，窮盡圖中信息，正確理解命題者意圖。圖像信息的給予方式也不一樣，或顯或藏，需要大家與問題相結(jié)合，抓準(zhǔn)利于解題的直接信息，通過讀圖選擇最佳的解題方法，快速解題。

　　4、選材角度更新穎，試題更貼近生活

　　2017年的命題原創(chuàng)性明顯，都是首次在考場(chǎng)上見面的材料，體現(xiàn)了公正與公平性;因此我們有理由相信今后試題的選材、切入點(diǎn)的角度，也會(huì)更加新穎，體現(xiàn)原創(chuàng)性;通過選材和情境設(shè)置，力求體現(xiàn)“穩(wěn)中求新”，新的情境設(shè)計(jì)，新的知識(shí)組合在2019年高考中一定會(huì)有體現(xiàn)。

　　5、突出地理核心素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)考查。

　　關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，突出區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)體現(xiàn)高中地理的教學(xué)方向，試題以區(qū)域作為情境信息的載體，滲透區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，考生通過對(duì)區(qū)域地理信息的判斷，從時(shí)空兩個(gè)維度判斷地理要素發(fā)展變化特點(diǎn);凸顯能力立意，注重信息獲取、綜合思維，對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，獲取 信息、綜合思維在試卷中的比重仍然會(huì)較大。

　　6、熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)問題的考查。

　　全國卷很少考熱點(diǎn)本身，但是在試題中會(huì)隱含熱點(diǎn)地區(qū)知識(shí)。如：“區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作” “工業(yè)4.0與智能革命” “互聯(lián)網(wǎng)+” “環(huán)境問題及影響”等相關(guān)背景為2019年高考命題熱點(diǎn)。