12月26日，玉林師范學院在東校區(qū)學術(shù)報告廳召開2018年人才工作、學科建設(shè)大會。體育碩士學位點建設(shè)負責人體育健康學院院長蔣寧在會上作了題為《變壓力為動力，為申碩攻堅做最大努力》經(jīng)驗交流。交流內(nèi)容如下：

 

　　2017年申碩，教育部評審玉林師范學院體育碩士得了89分，我們感到很驕傲，同時也感到壓力很大。俗話說創(chuàng)江山難，守江山亦難，2020年我們還能不能拿到89分，2020年怎么樣才能保持89分？這是面臨的問題。兩年保證分數(shù)不落后，我們感覺到肩上責任很大，如果2020年我們拿不到89分，我們感到對不起玉林師院。怎么辦？體育健康學院教師一致認為：只有變壓力為動力，擼起袖子加油干。下面，我從兩個方面匯報體育健康學院的情況。

 

　　一、以重點學科建設(shè)為契機，建立一支碩點建設(shè)中堅力量

 

　　2016年我們學院成為學校重點學科建設(shè)單位，利用這個契機我們組織一部分高學歷、高職稱科研能力強的教師組成一個團隊，這個團隊共同努力完成重點學科建設(shè)的工作，在完成重點學科建設(shè)任務(wù)的同時，也完成了一部分碩士點建設(shè)的任務(wù)。目前重點學科建設(shè)中期查檢我們已經(jīng)通過。為保持這支隊伍的延續(xù)性，我們不斷地吸收年輕教師進來，到目前為止，這支隊伍已經(jīng)達到20多人。

 

　　二、對標，查漏補缺，有針對性地開展工作

 

　　我們清楚地認識到，2020年申碩，2017年的部分材料是過期不能用的，為此我們組織教師整理好我們學院的材料，逐一對照教育部體育碩士點建設(shè)標準，查漏補缺。經(jīng)過核查發(fā)現(xiàn)在課題、論文、科研經(jīng)費、教學科研獎、成果轉(zhuǎn)換和碩導等方面，存在著如果我們現(xiàn)在不努力，到時還不達標的情況。為此我們發(fā)動教師申報課題和申報廣西社科獎，為提高命中率，邀請教育部和廣西評審專家來校指導，專家對申報材料進行逐一看過，提出修改意見，修改后通過集體論證再修改上交。2018年體育健康學院申報國家級課題和教育部課題11人，獲國家西部課題一項，教育部課題兩項，獲廣西社科獎一項，2018年發(fā)表在核心刊物論文18篇�，F(xiàn)在教師們又在準備著明年的課題。為了完成成果轉(zhuǎn)換服務(wù)地方任務(wù)，我們經(jīng)常組織教師們帶著成果主動走出去，到政府機關(guān)部門宣傳，并指導社會開展相關(guān)體育活動，成果得到政府的采納。根據(jù)碩士點方向建設(shè)需求，加大學生實踐實訓基地的建設(shè)，2018年新建8個學生實訓基地。

 

　　2018年由學校組織的兩次對標檢查，體育碩士建設(shè)基本達標。但我們也不能停止前進的腳步，針對碩士生導師不足的問題，我們準備請求區(qū)內(nèi)高校幫助，爭取2020年申碩取得好成績。（通訊員：蔣寧）