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高三高效復(fù)習(xí)備考方法的幾點(diǎn)建議

2019-02-25 14:55:13網(wǎng)絡(luò)整理

  高三學(xué)生高考備考建議

  一、懂得勤奮刻苦


  高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同,雖然在同一所學(xué)校,同樣是在教室,但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的:每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣,要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低。

  俗話說:熟能生巧。想要考得好,就得多做題。想取得成功,方法只有一個(gè),就是一次一次反復(fù)地去做,一直做到嫻熟自如,沒有人比得上你,你就是領(lǐng)軍人物。

  二、能夠持之以恒

  有一個(gè)法國謎語,也是一道的數(shù)學(xué)推理題,叫“荷花塘之謎”是這樣說的:如果池塘中有一朵荷花,每天的面積擴(kuò)大兩倍,30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘,那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來:從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

  題目很簡單,但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對(duì)每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來之前,它們費(fèi)心盡力,也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數(shù)。

  三、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

  高三這一年,注定是乏味的,勞累的,甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日,什么叫收效甚微,什么是屢戰(zhàn)屢敗,什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往與渴望,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要有斗志和勇氣,才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。

  高三怎樣復(fù)習(xí)才最高效

  抓好一輪復(fù)習(xí),主要以知識(shí)點(diǎn)歸納與做題鞏固為主。


  1.備好一套以題目為主的資料。(我當(dāng)時(shí)用的高考題庫,大家可以參考下,不過有些厚,要有心理準(zhǔn)備喲)

  買的資料要是分專題的,這樣好跟上老師的節(jié)奏。因?yàn)槔蠋熞话闶欠謱n}復(fù)習(xí)。當(dāng)老師復(fù)習(xí)完一章后,一定要及時(shí)處理相應(yīng)資料上的題目。不能拖!這點(diǎn)家長可以監(jiān)督哦。主要靠同學(xué)自己的自覺性啦。(我當(dāng)時(shí)就沒家長監(jiān)督,爸媽都在外地打工)

  2.備好筆記本。

  筆記本不要太厚。250頁的就行了。我的筆記本就生物做完了,其他的都有剩余。當(dāng)你做完一章的題目后要把自己做錯(cuò)的在回顧一遍,如果還是有猶豫的,就剪下來,貼在筆記本上。(注意:貼的題目不要注明詳解,這樣太費(fèi)時(shí),而且效果不好。只需在其他頁注上答案就行,下次翻看筆記時(shí),再做一次這個(gè)題,對(duì)下答案就行。)

  二輪復(fù)習(xí)注重知識(shí)的系統(tǒng)化與專題訓(xùn)練

  二輪復(fù)習(xí)一般以專題的形式進(jìn)行,主要是將備考重點(diǎn)內(nèi)容劃分為若干典型專題,通過它將所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、強(qiáng)化,這里要關(guān)注一輪復(fù)習(xí)時(shí)筆記中的重難點(diǎn)內(nèi)容,通過二輪重點(diǎn)突破。

  三輪著重題型訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺。

  三輪復(fù)習(xí)主要是做模擬試卷。每套卷子要限時(shí)。比如說在上午課余時(shí)間完成。到了4,5,6月份,我們要追求一種境界。做題做到走火入魔!我們老師講過,有一個(gè)學(xué)生做試卷太多,到了5月下旬,看到卷子就吐。老師家長都不讓他做題了。后來他上了北大!我以前兩天做完金考卷的理綜押題卷。成為學(xué)校的佳話。不過……這真的傷身。

  新高三備考建議:三種學(xué)生三種解決方法

  悠閑型


  這種類型的孩子,過于漫不經(jīng)心了,沒把復(fù)習(xí)備考當(dāng)回事兒。一名男生告訴我:“老師,我從小就聽大人們說‘男孩有后勁兒,不著急,到時(shí)候想學(xué)了,很快就趕上來’,所以我一直不著急,不刻苦,結(jié)果……”這個(gè)孩子醒悟后想迎頭趕更,怎奈其他同學(xué)并沒有站在原地等著他,終遺憾地與向往已久的學(xué)校失之交臂。其實(shí),只有基礎(chǔ)打牢了,前半程沒落下,才能在后半程發(fā)力、加速。如果仗著“腦子聰明”一開始不用功,等到真想努力的時(shí)候,想用一半的時(shí)間跑完跟別人同樣的距離,何其難也?

  緊張型

  這種類型的孩子對(duì)于高考充分重視,但是節(jié)奏需要適當(dāng)調(diào)整。

  我曾見過這樣一個(gè)孩子:高二暑假就已經(jīng)開始自己復(fù)習(xí)了,高三開學(xué)后堅(jiān)持不懈,一面跟著老師的節(jié)奏,一面開辟出“第二戰(zhàn)場(chǎng)”、按自己的步調(diào)復(fù)習(xí),雖然很辛苦,但由于比別人進(jìn)入狀態(tài)早、功夫下得多,高三第一學(xué)期名次不斷進(jìn)步,到寒假前期末考試時(shí),他的成績進(jìn)入年級(jí)前20名。欣喜的他假期也絲毫不敢放松,走親訪友更是一律謝較,埋頭書海,樂此不疲�?墒且婚_學(xué),他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)勁頭沒有先前那么足了,而其他同學(xué)精力旺盛,與他的差距也迅速縮小。他感到焦慮、不解,甚至憤憤不平。

  穩(wěn)健型

  我們總是被許多學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)、學(xué)習(xí)成績好的穩(wěn)健型孩子所感動(dòng)。因?yàn)樗麄冊(cè)趥(gè)性方面確實(shí)比同齡人成熟。如果單論某一門功課,他們或許不是棒的,但是他們深諳“高考如同長跑”以及“人生如同長跑”的道理,把認(rèn)真融入了每一天的學(xué)習(xí)和生活中,堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),堅(jiān)持鍛煉,堅(jiān)持健康的業(yè)余愛好,堅(jiān)持科學(xué)的飲食和睡眠……因此,他們毋須為某一次考試或者競(jìng)賽“突然認(rèn)真一把”、“刻意調(diào)整心態(tài)”,只要提前加以強(qiáng)化就能夠取得不錯(cuò)的成績。而在成功、華麗的時(shí)刻過去之后,他們又能較快地歸于平靜、冷靜,又像往常一樣認(rèn)真做好每一天的份內(nèi)之事,為下一次的成功積攢能量。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 備考方法]

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