為有效落實(shí)教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（新時(shí)代高教40條）等高等教育新精神、新要求，打造“金課”，淘汰“水課”，以“雨課堂”智慧教學(xué)工具為抓手，著力推動(dòng)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，2019年3月7日下午，河北水利電力學(xué)院教務(wù)處在弘文守正樓九樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開“智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”授牌暨“雨課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。教育部在線教育研究中心交流聯(lián)絡(luò)部陳偉主任，杜太行副校長，教務(wù)處劉文貴處長、華北電力大學(xué)葛玉敏老師、學(xué)堂在線培訓(xùn)講師賈海超老師及河北水利電力學(xué)院七院三部及教務(wù)處全體教職工共計(jì)300余人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由劉文貴處長主持。

 

　　杜太行副校長在致辭中指出，2019年1月6日，河北水利電力學(xué)院完成了“雨課堂”專業(yè)版的云端部署，隨著“雨課堂”智慧教學(xué)工具的推廣使用，其在課堂教學(xué)改革和教學(xué)過程評(píng)價(jià)中顯示出巨大優(yōu)勢。各教學(xué)單位要積極推進(jìn)“雨課堂”應(yīng)用，打贏課堂教學(xué)改革年的攻堅(jiān)戰(zhàn)。同時(shí)，杜校長勉勵(lì)教師們換思路、換辦法、改習(xí)慣，積極使用“雨課堂”進(jìn)行智慧化課堂教學(xué)。

 

　　陳偉主任表示，河北水利電力學(xué)院以學(xué)堂在線“雨課堂”智慧教學(xué)工具為切入點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，充分利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。校內(nèi)“雨課堂”受眾學(xué)生人數(shù)已達(dá)7529人次。由于在引導(dǎo)使用“雨課堂”智慧教學(xué)工具進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐中取得了顯著成績，河北水利電力學(xué)院榮獲2018年教育部在線教育研究中心“智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”單位，李曉林、劉澤龍兩位老師榮獲“智慧教學(xué)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

 

　　隨后，陳偉主任和杜太行副校長進(jìn)行了“2018年智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”授牌，并為獲得“智慧教學(xué)之星”的李曉琳、劉澤龍兩位教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

 

　　授牌頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，華北電力大學(xué)葛玉敏老師分享了基于“雨課堂”的混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。葛老師從厘清教學(xué)要素、堅(jiān)定教學(xué)思想、提升教學(xué)手段、專注教學(xué)細(xì)節(jié)、豐富教學(xué)評(píng)價(jià)及提高教學(xué)考核幾個(gè)方面介紹了以“雨課堂”智慧教學(xué)工具為抓手，打造“金課”的經(jīng)驗(yàn)。葛老師的精彩講解引起了現(xiàn)場教師的強(qiáng)烈共鳴。

 

　　學(xué)堂在線培訓(xùn)講師賈海超老師講述了“雨課堂”的操作方法，并對(duì)河北水利電力學(xué)院教師在使用過程中遇到的問題進(jìn)行了解答。

 

　　劉文貴處長總結(jié)指出，“雨課堂”智慧教學(xué)工具是推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“金課”的有力工具和抓手。為進(jìn)一步在河北水利電力學(xué)院推廣使用雨課堂智慧教學(xué)工具開展課堂教學(xué)改革，教務(wù)處利用寒假完成了雨課堂專業(yè)版的云端部署，本學(xué)期要求所有任課教師使用雨課堂開展課堂教學(xué)。本學(xué)期末教務(wù)處計(jì)劃組織基于“雨課堂”智慧教學(xué)工具的教學(xué)比賽，展示課堂教學(xué)改革的成果。之后還將推出“學(xué)堂云”建課平臺(tái)，建設(shè)校內(nèi)精品在線開放課程。通過課堂教學(xué)資源的不斷沉淀，改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘提供客觀、詳實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確的課堂教學(xué)數(shù)據(jù)。希望各教學(xué)單位高度重視，積極推進(jìn)“雨課堂”應(yīng)用，希望廣大任課教師積極參與，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。