東莞理工學院434項作品競逐“挑戰(zhàn)杯”省賽資格
2019-03-26 14:19:40網(wǎng)絡資源
3月24日，東莞理工學院第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽在松山湖校區(qū)體育館進行。本次競賽主要分“自然科學類學術論文”“哲學社會科學類社會調查報告和學術論文”和“科技發(fā)明制作”三類，全校共434個項目團隊申報參賽，總人數(shù)超1500人，在質量和數(shù)量上均實現(xiàn)新的突破。經過層層選拔，來自學校12個學院、共101個項目團隊進入學校終審決賽，接受專業(yè)評審的質詢。學校黨委書記成洪波、黨委副書記呂琦元到現(xiàn)場對參賽項目進行指導。
“挑戰(zhàn)杯”被譽為大學生課外科技學術作品“奧林匹克”競賽，由團中央、教育部等共同主辦，今年是“挑戰(zhàn)杯”競賽30周年。東莞理工學院通過“挑戰(zhàn)杯”等重大競賽為龍頭，牽引創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐，學校領導、各有關部門、各二級學院高度重視，積極引導教師指導、組織學生參與，通過“挑戰(zhàn)杯”等競賽達到“以賽促教”“以賽促學”等目標，推動高素質應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
學生是“挑戰(zhàn)杯”競賽的主角。為了盡可能地展示自己的項目，小小的攤位被布置地五花八門：靈巧的小機器人在地上游走，無人機晃悠悠地往空中飛去，更有人當中布置了小型水池，用于演示水面垃圾回收機器如何運轉……哲學社會科學類的攤位則貼滿了同學四處調查研究的照片，電腦上的PPT制作精美，隨時準備展示調研成果。來自機械工程學院大三的鄔仕偉和同學們帶來了名為“基于模塊化設計的人工智能服務機器人”的項目，他向記者展示了自己的作品——一個水滴狀的綠色機器人。據(jù)他介紹，這個服務機器人主要功能包括行走系統(tǒng)，手臂擺動和視覺與語音系統(tǒng)以及表情功能，可應用于很多地方，如學校，旅游景點等。機器人采用了百度云語音識別科技，可以實時識別語音上傳到后臺數(shù)據(jù)，然后通過后臺數(shù)據(jù)發(fā)送到前臺，實現(xiàn)人機交互。視覺識別功能則可對現(xiàn)場的圖片進行處理，實現(xiàn)跟隨、引路等功能。
近年來，學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，把雙創(chuàng)教育作為推進高等教育綜合改革、深化新工科建設和參與粵港澳大灣區(qū)建設的重要抓手。學校打造了“創(chuàng)業(yè)苗圃－孵化器－加速器”創(chuàng)業(yè)孵化全鏈條，前后共76支創(chuàng)業(yè)團隊進駐我校三大團隊孵化平臺，成功孵化26家大學生公司。近三年指導畢業(yè)生注冊公司數(shù)量達55間。近三年學生在“互聯(lián)網(wǎng)＋”“挑戰(zhàn)杯”系列賽事累計獲得省級以上獎項98項，其中連續(xù)三屆捧獲“創(chuàng)青春“省賽優(yōu)創(chuàng)杯”，五獲“挑戰(zhàn)杯”省賽“優(yōu)秀組織獎，涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)典型。
為進一步激勵同學們積極參與競賽，學校2018年出臺《東莞理工學院“互聯(lián)網(wǎng)＋”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”系列競賽學生獲獎獎勵辦法（試行）》，對在“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)＋”等比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的團隊給予表彰獎勵。
