3月26日下午，四川師范大學(xué)邀請(qǐng)第三方高等教育管理數(shù)據(jù)與咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)——麥可思數(shù)據(jù)有限公司咨詢總監(jiān)馬妍在獅子山校區(qū)7教B105會(huì)議室對(duì)《四川師范大學(xué)2018屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告》進(jìn)行了解讀。校長(zhǎng)汪明義、副校長(zhǎng)杜偉出席會(huì)議，學(xué)生工作部、校團(tuán)委、教務(wù)處、招生就業(yè)處、校友工作與校地合作處、后勤集團(tuán)、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估中心負(fù)責(zé)人，以及各學(xué)院院長(zhǎng)、分管本科教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、黨委副書記、院級(jí)督導(dǎo)組組長(zhǎng)和各本科專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，會(huì)議由杜偉主持。

 

　　杜偉介紹了對(duì)四川師范大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)的初衷和背景，以及開展解讀會(huì)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義。

 

　　馬妍從跟蹤評(píng)價(jià)情況、跟蹤評(píng)價(jià)結(jié)果、問題與建議三方面對(duì)四川師范大學(xué)2018屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她先對(duì)跟蹤調(diào)研情況進(jìn)行了大致的說明，接著通過多項(xiàng)指標(biāo)和橫縱對(duì)比的方法對(duì)就業(yè)質(zhì)量、教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生工作及后勤服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，最后她對(duì)四川師范大學(xué)2018屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了總結(jié)，指出了學(xué)校在“實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還有進(jìn)一步提升的空間、部分非師范類專業(yè)在某些就業(yè)指標(biāo)和教學(xué)反饋指標(biāo)上還存在薄弱環(huán)節(jié)、部分學(xué)生職業(yè)目標(biāo)還不夠明確和職業(yè)期待還不太合理、部分專業(yè)的核心課程在課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量方面還有待進(jìn)一步提升”等建議。

 

　　校長(zhǎng)汪明義從質(zhì)量的內(nèi)涵角度對(duì)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提出了四點(diǎn)要求。一是要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，高等教育進(jìn)入大眾化、普及化之后，世界各個(gè)國家達(dá)成了必須重視質(zhì)量的共識(shí)，中國特色社會(huì)主義大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)質(zhì)量的評(píng)價(jià)具有不同的指標(biāo)體系，比如“雙一流”高校、學(xué)科等，質(zhì)量文化與學(xué)術(shù)文化、創(chuàng)業(yè)文化、引領(lǐng)文化共同構(gòu)成大學(xué)文化的基本內(nèi)涵，我們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量工作中首先要形成這樣的思想認(rèn)識(shí)；二是要高度重視提高培養(yǎng)質(zhì)量，解讀報(bào)告中的部分指標(biāo)正好是學(xué)校“兩大愿景”“四大使命”為內(nèi)涵的戰(zhàn)略布局的反映，各單位要始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，不斷強(qiáng)化以生為本的育人觀、教師主體的管理觀和服務(wù)社會(huì)的質(zhì)量觀，不斷突出內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，提高學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成度，提高學(xué)校人才培養(yǎng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力和服務(wù)能力；三是要完善人才培養(yǎng)體系，要從“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一人才培養(yǎng)核心問題出發(fā)，以“三心”“四能”“五結(jié)合”為學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，提升師范生“四大素養(yǎng)”、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，由此構(gòu)建起目標(biāo)、理念、制度、模式、評(píng)價(jià)“五位一體”的人才培養(yǎng)模式，最終致力于將學(xué)校建成一所有品位的大學(xué)；四是要加大就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究報(bào)告的應(yīng)用，學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)工作相關(guān)的職能部門和學(xué)院要在今后的工作中認(rèn)真分析、查找問題、改進(jìn)提升，并希望通過今天的報(bào)告解讀會(huì)，對(duì)今后提升學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生正向的、積極的影響。

 

　　杜偉最后向與會(huì)人員介紹了最近走訪的多個(gè)師范院校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面都在進(jìn)行積極的探索的情況，提出以同類型省屬師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色作為今后就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告的參照系的工作要求，由此達(dá)到分析的情況更加深入、查找的問題更加精準(zhǔn)、提出的建議更加有效的目的。