溫州大學(xué)：讓思政課形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍
2019-04-06 16:33:29網(wǎng)絡(luò)資源
【打開思政課新方式】
“溫州大學(xué)學(xué)生人手一本《學(xué)習(xí)手冊(cè)》，通俗易懂，方便攜帶。”雖然早已畢業(yè)走上了工作崗位，但溫州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2011級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生王青梅依然清晰記得上思政課時(shí)的情形，“上課大家拿起筆，用心聽講、用心記錄、用心思考，知識(shí)的輸出與接收效率大大提高。”
王青梅所說的《學(xué)習(xí)手冊(cè)》，是溫州大學(xué)思政課“一化六制”中彈性考核制改革的一部分，而所謂“一化六制”，是指通過專題化、小組制、互動(dòng)制、競(jìng)賽教學(xué)制、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)制、彈性考核制提高學(xué)生的課堂參與度。
在眾多高校之中，溫州大學(xué)有何妙招讓學(xué)生對(duì)思政課留下如此深刻印象？記者就此采訪了溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)卓高生。
記者：《學(xué)習(xí)手冊(cè)》要解決什么問題？
卓高生：《學(xué)習(xí)手冊(cè)》包括學(xué)生的課堂筆記、“我的問題與思考”“我的實(shí)踐報(bào)告”“我的風(fēng)采展示”“我的課堂總結(jié)”，還涉及課堂概要介紹、實(shí)踐教學(xué)要求等。上課必帶必記，是過程性記錄中的重要部分。溫州大學(xué)在課程成績(jī)中大幅提高了過程性記錄的比重，占成績(jī)的70%。我們認(rèn)為，要解決學(xué)生上課不聽講、考前突擊拿高分的現(xiàn)象，步子可以邁得大一點(diǎn)。
我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在全校公選課中，學(xué)生課堂投入不夠、積極性不高是普遍存在的現(xiàn)象，上課時(shí)低頭刷手機(jī)，偷偷在后座看雜志、背單詞，課也不聽，這樣的教學(xué)效果是不會(huì)好的。因此，課堂改革首先就要著眼于把學(xué)生拉回來，解決教師日常管理的問題。
記者：怎樣才能把學(xué)生拉回課堂？
卓高生：首先，我們實(shí)行小班教學(xué)，在小班內(nèi)部實(shí)行小組制，基本是以寢室為單位，以寢室長(zhǎng)為小組長(zhǎng)參與課堂互動(dòng)和競(jìng)賽。小組在課堂上相對(duì)集中就座，形成集體榮譽(yù)和互動(dòng)氛圍。
記者：課堂上的互動(dòng)氛圍如何形成？
卓高生：我們采取競(jìng)賽教學(xué)制，上半年是風(fēng)采大賽，下半年是知識(shí)競(jìng)賽。風(fēng)采大賽適用于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”和“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”兩門課程。教師列出選題指南，以小組為單位排演舞臺(tái)劇、情景劇。風(fēng)采大賽則要求人人參與，集中匯報(bào)。比如，音樂專業(yè)的學(xué)生可以使用多種器樂演奏紅色音樂，美術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以編劇排演國(guó)畫背后的故事，師范專業(yè)的學(xué)生可以將教師夢(mèng)的故事搬上舞臺(tái)。這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生把自己所學(xué)專業(yè)與思政教育的有機(jī)融合。
知識(shí)競(jìng)賽則采取共答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等形式，分為班級(jí)初賽、學(xué)院復(fù)賽、學(xué)校決賽。最后的決賽會(huì)在學(xué)校大禮堂舉行，同時(shí)在網(wǎng)上直播。在溫州大學(xué)，學(xué)生們對(duì)這場(chǎng)決賽的關(guān)注度很高，很多同學(xué)會(huì)積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。而且，他們不僅會(huì)在課堂上積極投入，還會(huì)在課外花時(shí)間做相關(guān)的準(zhǔn)備。
記者：競(jìng)賽教學(xué)的選題如何確定？
卓高生：第一屆風(fēng)采大賽，一些同學(xué)展示的是卿卿我我的泡沫劇內(nèi)容，這與我們的辦賽理念是不吻合的。所以，隨后我們確定了一個(gè)原則，即讓思政課教師提供參賽的備選主題，他們收集整理反映革命文化、傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的故事，并關(guān)注感動(dòng)中國(guó)、全國(guó)道德模范的事跡。這樣一來，就將競(jìng)賽的主體性和趣味性結(jié)合起來了，排演后，學(xué)生真心喜愛、真心受益。今年的風(fēng)采大賽正在緊鑼密鼓地籌備之中，主題是“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年和新中國(guó)成立70周年，而去年則是圍繞改革開放四十周年。
記者：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)制如何延伸到思政教學(xué)當(dāng)中，成效如何？
卓高生：溫州大學(xué)是一座有著鮮明地方特色的高校。溫州是改革開放的先鋒，有著敢為人先、勇于探索的創(chuàng)業(yè)精神。對(duì)于剛剛?cè)胄５拇笠恍律覀兊恼n外實(shí)踐會(huì)安排在溫州博物館等體現(xiàn)城市精神的地方，這既讓他們熟悉了環(huán)境，同時(shí)也是一堂改革開放的教育實(shí)踐課。溫州大學(xué)并沒有簡(jiǎn)單地把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并入學(xué)生寒暑假的社會(huì)實(shí)踐，而是在各個(gè)學(xué)院的統(tǒng)籌下，結(jié)合課程內(nèi)容，帶著問題到愛國(guó)主義教育基地收獲真情實(shí)感，然后再回校撰寫報(bào)告并討論交流，以理論和實(shí)際相結(jié)合的方式，提高思想認(rèn)識(shí)。
