高考題長短常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，出題不可能超出教授教養(yǎng)大綱。合能力。題固然新，但只要細(xì)心分析就會發(fā)現(xiàn)，實在解題運用的知識都是你學(xué)過的現(xiàn)在高考(論壇)中會泛起數(shù)學(xué)實驗題，這是新課標(biāo)的產(chǎn)物，就是為了考驗學(xué)生的綜更多有用信息;反之亦然，根據(jù)已知前提能否畫出正確圖形。最重要的，也是高中生最需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出，就能進(jìn)步畫圖的能力。

　　清楚、干凈、正確，這樣才會對做題有匡助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習(xí)慣具。圓規(guī)、尺子不會用，畫出圖來非常丟臉。不是要求大家把它畫的多漂亮，而是有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。良多同學(xué)畫圖沒有好習(xí)慣，不會用畫圖工有了畫圖、用圖的意識后，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學(xué)數(shù)學(xué)用圖的意識，畫了圖而不用，即是沒畫。首先要在腦中有畫圖的意識，形成前提反射，拿到一道數(shù)學(xué)題就先畫圖。而且要有順?biāo)悸贰?br />
　　已知前提。而且解挫折時至少一問畫一個圖，這樣看起來清楚，做題的時候也好捋把丹青出來，謎底就直接出來了。碰到挫折時就更應(yīng)該畫圖，圖可以清晰地呈現(xiàn)出論是幾何仍是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時候，一些簡樸題只要圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維流動是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的樞紐。