高中生物必備的重要知識點總結
2019-04-11 20:44:33本站原創(chuàng)
高考生物易混知識
1.無性生殖細胞與有性生殖細胞
無性生殖細胞:其產(chǎn)生不經(jīng)過減數(shù)分裂,無性別之分,發(fā)育成的后代也無性別之分。無需經(jīng)過兩兩結合,就能發(fā)育成新個體。如根霉產(chǎn)生的孢子。
有性生殖細胞:其產(chǎn)生需經(jīng)減數(shù)分裂,有性別之分,如精子和卵細胞。需經(jīng)過兩兩結合,形成合子,才能發(fā)育成新個體,后代有性別之分。但有些不經(jīng)過兩兩結合也能發(fā)育成新個體。如蜜蜂中的雄蜂就是由卵細胞直接發(fā)育形成的。
2.核苷、核苷酸、核酸、氨基酸
核苷:由含氮堿基與五碳糖(核糖或脫氧核糖)結合而成的化合物。與核苷酸的區(qū)別為不含磷酸。
核苷酸:由含氮堿基、五碳糖與磷酸三者組成的化合物,是核酸的基本組成單位,因含糖的不同,可分為核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸。
核酸:是一切生物的遺傳物質,屬于高分子化合物,基本組成單位是核苷酸。核酸可分為核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA)。
氨基酸:含氨基的有機酸,組成蛋白質的基本單位。構成天然蛋白質的氨基酸約20種,人體中的氨基酸又分為必需氨基酸和非必需氨基酸。
3.遺傳信息與密碼子
遺傳信息:基因中脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息。
密碼子:遺傳學上把信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基,叫作一個密碼子。
4.質體與質粒
質體:植物細胞質中的一類細胞器,具雙層膜,依其所含色素不同,可分為白色體(不含色素)、葉綠體和有色體。
質粒:存在于許多細菌以及酵母菌等生物中,是細胞染色體外能自我復制的很小環(huán)狀DNA分子,是基因工程中最常用的運載體,其能“友好”地借居在宿主細胞中,一般來說,它的存在與否對宿主細胞生存沒有決定性的作用,但是復制只能在宿主細胞中完成。
5.雜交、自交、測交與回交
雜交:基因型不同的生物體相互交配或結合而產(chǎn)生雜種的過程。
自交:雌雄同體的生物同一個體上的雌雄交配。一般用于植物方面,包括自花授粉和雌雄異花的同株授粉。遺傳學上把基因型相同的兩個個體相交也稱為自交。 測交:遺傳學研究中,讓雜種子一代與隱性類型交配,用來測定雜種子一代基因型的方法。
回交:兩個具有不同基因型的個體雜交,所得的子一代繼續(xù)與親本相交配的一種雜交方法。
6.單倍體與多倍體
單倍體:體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。其體細胞中可能含有一個或多個染色體組。
多倍體:由受精卵發(fā)育而成的,體細胞含有三個或三個以上染色體組的個體。
7.相對性狀、顯性性狀、隱性性狀與性狀分離
相對性狀:一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
顯性性狀:在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。
隱性性狀:在雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀。
性狀分離:在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
8.等位基因、顯性基因與隱性基因
等位基因:遺傳學上把位于一對同源染色體的相同位置上,控制著相對性狀的基因,叫作等位基因。
顯性基因:控制顯性性狀的基因。
隱性基因:控制隱性性狀的基因。
9.DNA分子雜交、植物細胞雜交
DNA分子雜交:采用一定的技術手段,將兩種生物的DNA分子單鏈放在一起,如果這兩個單鏈具有互補的堿基序列,那么互補的堿基序列就會結合在一起,形成雜合的雙鏈分子。這種方法稱之。
植物體細胞雜交:用兩個來自不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞,并且把雜種細胞培育成新的植物體的方法。
高中生物實驗知識點
用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體
一、實驗原理
1.葉綠體的辨認依據(jù):葉綠體是綠色的,呈扁平的橢圓球形或球形。
2.線粒體辨認依據(jù):線粒體的形態(tài)多樣,有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。
3.健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色
二、實驗材料
觀察葉綠體時選用:蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是:葉子薄而小,葉綠體清楚,可取整個小葉直接制片,所以作為實驗的首選材料。 若用菠菜葉作實驗材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。
三、討論
1.細胞質基質中的葉綠體,是不是靜止不動的?為什么?
答:不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動,這種運動能隨時改變橢球體的方向,使葉綠體既能接受較多光照,又不至于被強光灼傷。 2.葉綠體的形態(tài)和分布,與葉綠體的功能有什么關系?
答:葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照,完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多,這可以接受更多的光照。
觀察植物細胞的吸水和失水
一、實驗原理:
1.質壁分離的原理:當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離。
2.質壁分離復原的原理:當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原。
二、實驗材料和方法:
紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因為液泡呈紫色,易于觀察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質壁分離劑對細胞無毒害作用。
質壁分離的方法(引流法):制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。然后,從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次即可。
質壁分離復原的方法:改用清水實驗。
三、討論
1.如果將上述表皮細胞浸潤在與細胞液濃度相同的蔗糖溶液中,這些表皮細胞會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:表皮細胞維持原狀,因為細胞液的濃度與外界溶液濃度相等。
2.當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時,紅細胞會不會發(fā)生質壁分離?為什么?
答:不會。因為紅細胞不具細胞壁。
高中生物易錯知識
1、病毒具有細胞結構,屬于生命系統(tǒng)。
2、將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過:核糖體-內質網(wǎng)-高爾基體-細胞膜,合成成熟的蛋白質。
3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。
4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細胞膜只含磷脂,不含膽固醇。
7、細胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細胞基質不能產(chǎn)生ATP。
9、只有動物細胞才有中心體。
10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。
11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進行礦質元素的吸收。
12、測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。
13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。
14、黑暗中生物不進行細胞呼吸。
15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
16、細胞越大物質交換效率越高。
17、酶只能在細胞內發(fā)生催化作用。
18、細胞都能增殖、都能進行DNA復制,都能發(fā)生基因突變。
19、生物的遺傳物質都是DNA。
20、細胞分化時遺傳物質發(fā)生改變。