高考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ) 不該丟的分絕不丟
2019-04-25 20:20:18網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ) 不該丟的分絕不丟
高考語(yǔ)文考試中,總會(huì)有人將字寫錯(cuò)從而造成丟分。下面小編為大家詳細(xì)介紹下高考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ),希望能對(duì)大家有所幫助。
高考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ)
高考語(yǔ)文最容易被寫錯(cuò)的成語(yǔ)是:美輪美奐。中國(guó)2010年上海世博會(huì)成功舉辦,“美輪美奐”也成為新聞媒體在中使用頻率最高的形容詞,但其中的“輪”往往被寫成了“侖”或“倫”。美輪美奐指建筑物高大美觀,“輪”的意義是“高大”。
最常被寫錯(cuò)的地名是:黃浦江。“黃浦”和“黃埔”音同形近,人們往往把黃浦江錯(cuò)寫成“黃埔江”。
經(jīng)常被混淆的詞是:截止/截至。“截止”的意思是活動(dòng)已經(jīng)停止,一般用于某一時(shí)間之后;用于某一時(shí)間之前的應(yīng)當(dāng)是“截至”,如“截至昨日,已有上千人報(bào)名”。
體育報(bào)道中經(jīng)常用錯(cuò)的詞是:囊括。2010年廣州亞運(yùn)會(huì)舉辦期間,“囊括”一詞頻頻見諸新聞,例如“中國(guó)軍團(tuán)在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)囊括金牌199枚,位居金牌榜首位。”語(yǔ)言文字專家指出,“囊括”的意思是無(wú)一遺漏,只要不是將所有的金牌都收入囊中,就不能用“囊括”。
新聞報(bào)道中容易用錯(cuò)的詞是:側(cè)目。如:“他的研究成果解決了十多億人的吃飯問(wèn)題,令世界為之側(cè)目。”這里的“側(cè)目”應(yīng)改為“矚目”。所謂“側(cè)目”,是指斜目而視,形容憤恨或者畏懼的樣子。
繁體字容易誤認(rèn)的是:晝。“晝”是“晝”的繁體字,常被誤認(rèn)作“書”(書)或“畫”(畫)。2010年中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)便把古詩(shī)名句“花市燈如晝”誤讀為“花市燈如書”。選入某教材的古文名篇《晝錦堂記》,也被誤作《畫錦堂記》。
書名或欄目名稱最常見的差錯(cuò)是:“精粹”誤為“精萃”。不僅電視臺(tái)、報(bào)紙的時(shí)事、文摘欄目喜歡用“精萃”為名稱,連許多書名也跟著犯錯(cuò)。其實(shí),“精”指經(jīng)揀選的好米,“粹”指純凈而無(wú)雜質(zhì)的米,兩者并列,引申指提煉出的好東西。而“萃”常用義為集聚,是動(dòng)詞,如“薈萃”“集萃”等,沒(méi)有精華的意思。
高考語(yǔ)文最容易被誤讀的古詩(shī)名句是:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。”人們普遍認(rèn)為它描寫的是冬天的景色,梨花開放透露出春天的消息,央視“青歌賽”上就曾出現(xiàn)這樣的理解。其實(shí)這兩句詩(shī)出自唐朝邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,它們是千古詠雪名句,寫的是“胡天八月即飛雪”,并非實(shí)寫梨花,也不是形容冬景。
高考語(yǔ)文答題策略
1、基本策略:順序做題,由淺入深調(diào)動(dòng)考場(chǎng)狀態(tài)
順序做題:高考語(yǔ)文按照正常順序做題是較佳、較穩(wěn)妥的選擇。
高考語(yǔ)文第一題往往是較為簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎(chǔ),如山東、浙江卷,也可能是較為簡(jiǎn)單的說(shuō)明文閱讀,只需要讀懂意思即可,如課標(biāo)卷、北京卷。而靠后的題目往往需要鑒賞、想象等獨(dú)立思考,所以難度較大,如文學(xué)閱讀、作文。所以建議以正常順序做題。
2、進(jìn)階策略:根據(jù)個(gè)性,適當(dāng)調(diào)整。
早看后面的題平靜一下,還是留下期待一題一題去解,可以參考以下舉例:
有的同學(xué)高考語(yǔ)文喜歡先把背誦題做了,怕一會(huì)兒緊張就背不上來(lái)。楊洋老師認(rèn)為,如果一緊張就背不上來(lái),就趁現(xiàn)在趕緊背,要不就算先做背誦也可能一緊張還是背不上來(lái)。
有的同學(xué)喜歡先看看高考語(yǔ)文作文題目,讓大腦熱身一下,這個(gè)請(qǐng)根據(jù)個(gè)人偏好設(shè)置。有的同學(xué)先看作文題目是為了看看有沒(méi)有押中題,那我建議你還是順序做題,留下期待,解題時(shí)更加興奮。畢竟就算押中題往往也須想想當(dāng)時(shí)認(rèn)真聽沒(méi),反而浪費(fèi)神思。
有的同學(xué)喜歡倒序做題,即從作文做起,這個(gè)不推薦。因?yàn)檫`背由淺入深的解題思維方式。