（4）如何提高做物理作業(yè)的效率

　　學(xué)物理主要的時(shí)間分配在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上，其一是聽(tīng)課，其二是做作業(yè)。

　　聽(tīng)課的過(guò)程中，有課堂老師們監(jiān)管，只要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，不走神，彼此聽(tīng)課的效果差異并不是太大。

　　課后做作業(yè)是一個(gè)沒(méi)人監(jiān)管的過(guò)程，同學(xué)們做作業(yè)的質(zhì)量和速度千差萬(wàn)別。筆者認(rèn)為，拉開(kāi)同學(xué)們物理考試成績(jī)差異的主要因素是課下做作業(yè)。

　　我想很多的物理老師們也贊同我這個(gè)看法；有經(jīng)驗(yàn)的物理老師們從同學(xué)們交上來(lái)的作業(yè)上，就能看出來(lái)大家課外學(xué)習(xí)的效果。在課下做作業(yè)的課下做物理作業(yè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）課后作業(yè)的目的要明確：鞏固課堂所學(xué)，進(jìn)一步鞏固考點(diǎn)。

　　很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動(dòng)，就只是為了完成老師的任務(wù)，有一些題做錯(cuò)了，錯(cuò)因是什么？也不認(rèn)真分析答案，更不用說(shuō)與課題筆記做個(gè)對(duì)照了。做老師布置的作業(yè)，本身是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)強(qiáng)化知識(shí)的過(guò)程，兩者并沒(méi)有割裂開(kāi)，也不應(yīng)該割裂開(kāi)；兩者是統(tǒng)一的，都是消化知識(shí)、吸收知識(shí)的過(guò)程。

　　另外，課堂筆記中的一些口頭作業(yè)也應(yīng)該看看，比如老師課堂上讓我們總結(jié)下動(dòng)能定理的研究對(duì)象，等等。有時(shí)候我們高估了自己的能力，覺(jué)得聽(tīng)了一遍就認(rèn)為掌握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎么辦了。課堂上老師講過(guò)的題沒(méi)有搞扎實(shí)，所以我說(shuō)同學(xué)們要耐得住寂寞，把筆記認(rèn)真看看，多看幾遍，即使你覺(jué)得很無(wú)聊；不過(guò)對(duì)你的學(xué)習(xí)確實(shí)是有幫助的。筆者發(fā)表過(guò)一篇文章《學(xué)物理看課本與做題要結(jié)合》，被搜狐新聞客戶端和高中物理網(wǎng)首頁(yè)推薦，在這里推薦給同學(xué)們看看。

　　（2）平時(shí)做作業(yè)給自己限定時(shí)間，提高解題速度。

　　很多學(xué)生做題慢，平時(shí)做作業(yè)不著急，本來(lái)這道題五分鐘就能做完，總習(xí)慣做十分鐘，這樣的不良習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，考場(chǎng)上想提高解題速度都難。

　　提高解題速度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是計(jì)算能力，數(shù)學(xué)計(jì)算能力在做作業(yè)的過(guò)程中也要抓起來(lái)。數(shù)學(xué)是解決物理問(wèn)題的重要工具，特別是綜合的解答題，最終都是要用數(shù)學(xué)知識(shí)（列方程組）來(lái)求解，計(jì)算錯(cuò)誤扣分很嚴(yán)重，同學(xué)們必須強(qiáng)化數(shù)學(xué)計(jì)算能力，把常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)做個(gè)歸納。比如，方程組的求解運(yùn)算、公式的推導(dǎo)、等差數(shù)列、三角函數(shù)、求最大值等都要在課下最好下點(diǎn)功夫整理。

　　（3）注意前面知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　物理考題非常綜合，一道考題可能考到很多知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都應(yīng)該認(rèn)可高中物理題的這個(gè)特點(diǎn)。比如，我們學(xué)到磁場(chǎng)這部分的時(shí)候，還是要借助于力學(xué)中圓周運(yùn)動(dòng)、功和能等知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析。很多學(xué)生之所以學(xué)不好磁場(chǎng)或電磁感應(yīng)，就是因?yàn)榍懊娴牧�學(xué)部分內(nèi)容全部都忘掉了，所以同學(xué)們一定要在做作業(yè)前把前面需要用到的知識(shí)點(diǎn)，特別是自己前期沒(méi)學(xué)明白的地方好好鞏固下。王尚針對(duì)同學(xué)們的這一問(wèn)題整理了《物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)》；永久免費(fèi)的，不需注冊(cè)，也不需要下載；里面都是期中期末考試必考點(diǎn)的問(wèn)答，有問(wèn)題也有詳細(xì)的答案解析；都是同學(xué)們必須記住的內(nèi)容。問(wèn)題都是隨機(jī)出現(xiàn)的，這樣也便于同學(xué)們更有效的復(fù)習(xí)。地址在文章最下方，如果被刪掉了請(qǐng)搜索王尚老師物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，同學(xué)們現(xiàn)在就可以進(jìn)去看看，去給自己做個(gè)診斷，看看這些必考的內(nèi)容掌握住了多少。同學(xué)們可以利用放學(xué)回家等車的時(shí)間，睡覺(jué)前，吃飯的時(shí)候，甚至是上廁所的時(shí)間，都可以打開(kāi)手機(jī)，自診斷下這些考點(diǎn)記得怎么樣了，去認(rèn)真回答5個(gè)問(wèn)答，把瑣碎的時(shí)間充分地利用起來(lái)。去認(rèn)真地堅(jiān)持一段時(shí)間，你的物理水平就會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)不占用你課堂和課下做作業(yè)的時(shí)間，務(wù)必記住，利用課外瑣碎的時(shí)間去復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)、經(jīng)常查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。

　　筆者和很多家長(zhǎng)朋友們交流過(guò)，家長(zhǎng)們有時(shí)候想幫助孩子們鞏固下學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，卻愛(ài)莫能助。家長(zhǎng)們也能利用這套系統(tǒng)，在吃早晚晚飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)學(xué)不下去的時(shí)候，看到孩子做作業(yè)太累的時(shí)候，在睡覺(jué)前，在孩子刷牙的時(shí)候，等等，都可利用這些瑣碎的時(shí)間，提問(wèn)孩子幾個(gè)前面學(xué)過(guò)的問(wèn)題，只需打開(kāi)手機(jī)訪問(wèn)這個(gè)頁(yè)面即刻；問(wèn)題是隨機(jī)出現(xiàn)的。對(duì)高考生而言，每天只需要十幾分鐘的時(shí)間，都是一些瑣碎可以利用的時(shí)間，比如，早上看5個(gè)隨機(jī)物理知識(shí)點(diǎn)，晚上睡前三分鐘再看5個(gè)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答，每天消化10個(gè)問(wèn)題，只需要三個(gè)月多一點(diǎn)，就能夠幫你把整個(gè)物理知識(shí)全部過(guò)一遍。這些都是筆者幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，是物理歷年高考試卷和期中期末考試中考察最多的知識(shí)點(diǎn)。

　�。�4）課下做作業(yè)有問(wèn)題就要多與周圍小伙伴們交流。

　　其實(shí)學(xué)生們之間相互提問(wèn)、交流、討論是一種非常好的學(xué)習(xí)模式，這種模式未必比老師講課差。課下做作業(yè)時(shí)同學(xué)們遇到不懂的物理wuli.in問(wèn)題，多去問(wèn)問(wèn)他人，有時(shí)一道難題大家都不會(huì)做，可討論著討論著，大家都提出自己的看法，很有可能思路就有了。這種學(xué)習(xí)模式一點(diǎn)都不壓抑，都非常主動(dòng)，效果很好。

　　很多同學(xué)喜歡科比、梅西這些運(yùn)動(dòng)明星，可是他們?cè)谫悎?chǎng)外的努力，你又知道多少呢？之所以發(fā)揮好，是因?yàn)榕_(tái)下的十年功夫，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便的成功！他們是我們的偶像，更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　筆者就給同學(xué)們分享這些學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們?cè)谡n下做作業(yè)的過(guò)程中多去注意這些問(wèn)題。只有在平時(shí)刻苦，認(rèn)真，到了考場(chǎng)上才能得心應(yīng)手。

　　關(guān)于作者

　　文/王尚；物理網(wǎng)力學(xué)組主編，文章原創(chuàng)首發(fā)搜狐教育，被搜狐客戶端及物理網(wǎng)首頁(yè)推薦。

　　加王尚老師微信公眾號(hào)teacherws，交流物理學(xué)習(xí)問(wèn)題，知無(wú)不言有問(wèn)必答。

　　（5）基礎(chǔ)差如何提高物理成績(jī)？

　　（原創(chuàng)；文/王尚）對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，想提高考試成績(jī)，一定要把基礎(chǔ)鞏固牢；這是第一步，也是最重要的一步。另外，自己還要注意這些考點(diǎn)在解題時(shí)的靈活應(yīng)用。題目千變?nèi)f化，可萬(wàn)變不離其宗，還是源于基本知識(shí)點(diǎn)。

　　1把基礎(chǔ)鞏固牢固

　　筆者曾在寫(xiě)過(guò)一篇文章《學(xué)霸們?yōu)楹慰傉f(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)重要》。這篇文章被搜狐教育，今日頭條，高中物理網(wǎng)等各大門戶網(wǎng)站推薦。文章里面就提到了：把最近十年的高考物理卷子拿出來(lái)，你去看看里面的哪一道題，不是用課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本公式求解出來(lái)的？即便是最難的壓軸解答題。

　　物理基礎(chǔ)知識(shí)知道了，其實(shí)還是不夠的，還要能夠應(yīng)用，而且必須短時(shí)間內(nèi)找出來(lái)要用哪個(gè)？畢竟，咱們高中物理知識(shí)點(diǎn)太多了，從十幾個(gè)可能的考點(diǎn)中快速找出最合適的哪個(gè)，并不是一件簡(jiǎn)單的事兒。高考物理一輪復(fù)習(xí)馬上就進(jìn)行了兩個(gè)月了，筆者發(fā)現(xiàn)還是有很多中等生還在忙于大規(guī)模做題，問(wèn)他們一些基本的概念并不能熟練的回答出來(lái)；他們卻不喜歡整理考點(diǎn)，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

　　如何把基礎(chǔ)打牢固呢？要基于我們的教材，立足教材。這個(gè)建議同學(xué)們和家長(zhǎng)們都聽(tīng)到過(guò)吧，而且還不止一兩遍。為什么這么多的老師都在提課本的重要性呢？是老師們都傻了呆了嗎？不是的，是因?yàn)樗�太重要了，也是因�(yàn)闅v年很多高考生們太不重視基本考點(diǎn)，總在這個(gè)上面吃大虧。所有的試題的考察點(diǎn)都基于課本，都源于課本。同學(xué)們必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，記熟課本里每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看懂課本上的每道例題，理解一個(gè)物理考點(diǎn)到底是怎么應(yīng)用起來(lái)解決具體的物理問(wèn)題的。高中物理的特點(diǎn)是：知識(shí)點(diǎn)多，考題綜合�；�礎(chǔ)不好的同學(xué)，有時(shí)看了很容易忘，學(xué)了后面就把前面忘了，這太正常了；就導(dǎo)致后面的內(nèi)容用到前面的知識(shí)時(shí)無(wú)從下手了，跟不上課堂了作業(yè)也不會(huì)做了。試問(wèn)一下，你連基本的概念和公式都記不住，記不熟，怎么可能考好，拿高分呢？推薦王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用里面的幾百個(gè)典型考點(diǎn)解析，把基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用掌握牢固。這套系統(tǒng)里面的物理問(wèn)題都是隨機(jī)的，后面有非常詳盡的解析。物理知識(shí)點(diǎn)非常多，教學(xué)進(jìn)度又太快，我想同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗熊掰棒子的故事，其實(shí)咱們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)時(shí)很多時(shí)候也都是在這樣做。希望同學(xué)們利用這套系統(tǒng)不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，把知識(shí)夯實(shí)牢固。利用這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)，積累一段時(shí)間，對(duì)同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固非常有效果，學(xué)霸們都在用。把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)牢固，使我們使用這些基礎(chǔ)知識(shí)解題的前提條件。

　　2學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)

　　在掌握基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)有，這樣才能在考試中拿到分?jǐn)?shù)。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思考點(diǎn)到底是怎么與題意結(jié)合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問(wèn)題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海。

　　解一道復(fù)雜的物理題，思索的過(guò)程，就是自問(wèn)+自答的過(guò)程。

　　自己?jiǎn)栕约�，題目的這段話這句話是什么意思？在考什么？要用物理課本上的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析它？解決它？課堂上有老師引導(dǎo)著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己?jiǎn)栕约�，自己帶著自己去分析了�?br />
　　很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動(dòng)，就只是為了完成老師的任務(wù)，有一些題做錯(cuò)了，錯(cuò)因是什么？也不認(rèn)真分析答案，更不用說(shuō)與課題筆記做個(gè)對(duì)照了。做老師布置的作業(yè)，本身是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)強(qiáng)化知識(shí)的過(guò)程，兩者并沒(méi)有割裂開(kāi)，也不應(yīng)該割裂開(kāi)；兩者是統(tǒng)一的，都是消化知識(shí)、吸收知識(shí)的過(guò)程。

　　課堂筆記中的一些口頭作業(yè)也應(yīng)該看看，比如老師課堂上讓我們總結(jié)下機(jī)械能與動(dòng)能定理的研究對(duì)象，電場(chǎng)線的基本性質(zhì)，左右手定則的使用法則，等等。有時(shí)候我們高估了自己的能力，覺(jué)得聽(tīng)了一遍就認(rèn)為掌握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎么辦了。課堂上老師講過(guò)的題沒(méi)有搞扎實(shí)，所以我說(shuō)同學(xué)們要耐得住寂寞，把筆記認(rèn)真看看，多看幾遍，即使你覺(jué)得很無(wú)聊；不過(guò)對(duì)你的學(xué)習(xí)確實(shí)是有幫助的。筆者發(fā)表過(guò)一篇文章《學(xué)物理看課本與做題要結(jié)合》，在這里推薦給同學(xué)們看看。

　　物理考試卷子的特點(diǎn)是命題綜合，特別是分值較高的解答題，總是三四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容綜合到一起命題。如果你覺(jué)得自己某個(gè)章節(jié)學(xué)得很不好，不用擔(dān)心，照樣可以拿其他知識(shí)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。比如，物理wuli.in里一道靜電場(chǎng)中涉及到碰撞的問(wèn)題，如果你碰撞的動(dòng)量守恒定律的方程忘了，不要擔(dān)心，畢竟它只是一個(gè)碰撞的過(guò)程；這道題還有其他的過(guò)程，比如，在電場(chǎng)中勻加速的過(guò)程，還可以通過(guò)牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解計(jì)算，這一步的分?jǐn)?shù)不要白白給丟了。只要你去些電場(chǎng)力的方程，對(duì)物體受力分析，都能夠拿到對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　最后，筆者還希望同學(xué)們把錯(cuò)題整理好，記錄容易犯的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。（文/王尚）

　　原文作者：王尚；高中物理網(wǎng)力學(xué)組主編。

　　加王尚老師微信公眾號(hào) teacherws，交流物理學(xué)習(xí)問(wèn)題，知無(wú)不言有問(wèn)必答。

　　轉(zhuǎn)載本文需注明原文作者，并保持文章原貌。文章不允許XRS各網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

　　（6）學(xué)霸是怎樣研究物理難題的？

　�。ㄎ�/王尚）高考是淘汰性質(zhì)的考試。從歷年的高考物理試卷來(lái)看，物理難題的命題都很綜合，一道解答題可能需要用到三四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容來(lái)聯(lián)合列方程組進(jìn)行求解。

　　想在高考中拿高分，高三同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)時(shí)非常有必要去研究一些難題。可對(duì)班里大部分的中等生而言，徹底的吃透一道物理難題實(shí)際上是非常困難的。

　　我們不妨想一想，上個(gè)月我們做過(guò)的最難的題，現(xiàn)在再做一遍，還會(huì)做嗎？還能做出來(lái)嗎？從筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，95%以上的同學(xué)是不會(huì)完整的做出來(lái)的。這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，就是一道物理難題是很難消化掉，徹底掌握住的。這也是很多中等生做了很多物理難題，在高考中遇到比這些難題略簡(jiǎn)單些的綜合題還是丟分的原因所在了。

　　那么，真正的物理高手，那些物理學(xué)霸們是怎樣研究難題并掌握住的呢？

　　（1）重視這道題的考點(diǎn)分析，類似考點(diǎn)的比較。

　　這道題為什么用動(dòng)能定理來(lái)求解，而不用能量守恒呢？能用牛頓動(dòng)力學(xué)公式來(lái)求解嗎？這些公式的區(qū)別是什么？動(dòng)能定理的公式總是在什么情況下使用？

　　如果把這道題的條件變一下，還能用動(dòng)能定理來(lái)求解嗎？

　　……學(xué)霸們就是這么研究物理難題的，他們并沒(méi)有停留在這道題會(huì)做了就行了，而是更深層次去研究、分析考點(diǎn)的應(yīng)用及之間的區(qū)別。

　　物理題的確有難度，可再難的題，也都是用教材上的公式和定理定律求解的，都是這些基本概念基本公式的使用。所以通過(guò)難題去整理考點(diǎn)，更深度的理解考點(diǎn)是非常有必要的。在課下看物理課本時(shí)同學(xué)們也要結(jié)合做過(guò)習(xí)題，想一想，原來(lái)這個(gè)考點(diǎn)還可以這么去命題啊；這樣就能起到雙重復(fù)習(xí)的效果。

　　這一點(diǎn)是最值得咱們普通的中等生們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　�。�2）勤于動(dòng)筆。

　　上述分析的問(wèn)題，或是課題老師講解時(shí)的一些關(guān)鍵點(diǎn)，切入點(diǎn)，覺(jué)得有必要的學(xué)霸們會(huì)趕緊記錄在這道題的旁邊。

　　有的時(shí)候的確你聽(tīng)懂了，也理解了，可是你能保證一個(gè)星期后印象還這么清晰嗎？恐怕很難。那就趕緊做個(gè)記號(hào)。筆者授課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有這樣的場(chǎng)景：一道難題在給同學(xué)們講解的時(shí)候，原本做對(duì)的成績(jī)很好的學(xué)生在記筆記，那些沒(méi)有做出來(lái)的中等生卻愣在那里！（他們其實(shí)大多并沒(méi)有走神，而是不善于不勤于動(dòng)筆。）

　　另外，沒(méi)有必要去把動(dòng)能定理的內(nèi)容寫(xiě)一遍，只是寫(xiě)上：“動(dòng)能定理要優(yōu)先考慮”或“碰撞必考動(dòng)量守恒定律”，等等。做標(biāo)記并不是字寫(xiě)得越多越好，要簡(jiǎn)潔；否則后期復(fù)習(xí)時(shí)看到一大篇文字你自己都不想看了。怎樣才是簡(jiǎn)潔的標(biāo)準(zhǔn)呢？就是能讓你下次看的時(shí)候，想到老師的講解和自己當(dāng)時(shí)遇到的障礙就可以了。學(xué)物理wuli.in同學(xué)們要勤于動(dòng)筆，要善于動(dòng)筆。

　　（3）遇到類似問(wèn)題積極聯(lián)想。

　　在后面的課堂聽(tīng)課的時(shí)候，或者自己做作業(yè)的時(shí)候，遇到了與上面那道難題類似的問(wèn)題，學(xué)霸們會(huì)積極聯(lián)想，想這道題與原來(lái)做過(guò)的那道難題的區(qū)別和關(guān)聯(lián)，從解題思路、考點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程等多個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比。這樣的話，并非僅僅掌握住了這道題，還復(fù)習(xí)了那道難題，而且通過(guò)對(duì)比分析，對(duì)兩題共同的考點(diǎn)、思路理解的更深入了。為什么這道題里可以用動(dòng)能定理，那道題不能用呢？只有這樣去較真兒，去和考點(diǎn)較勁。王尚老師整理《物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)》，里面有近千個(gè)常考知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題和答案，里面對(duì)很多類似的考點(diǎn)進(jìn)行了比較分析，對(duì)很多考題的解題思路進(jìn)行了歸納，還包括使用眾多公式的前提條件，等等，非常詳細(xì)。同學(xué)們可以去給自己做個(gè)診斷，看看這些最核心的考點(diǎn)自己都掌握住了多少。同學(xué)們也可以借助這套系統(tǒng)用一些瑣碎時(shí)間，比如，早上起床了看5個(gè)隨機(jī)的物理考點(diǎn)，晚上洗漱前再看5個(gè)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答，每天能消化掉10個(gè)必考點(diǎn)，只需要三個(gè)月多一點(diǎn)，就能夠幫你把整個(gè)物理知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍。這些物理知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)答，都是筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，是物理試卷考察最多的知識(shí)點(diǎn)。

　�。�4）經(jīng)常翻看。

　　就像筆者文章《錯(cuò)題本的科學(xué)使用方法》中提到的觀點(diǎn)一樣，錯(cuò)題要想體現(xiàn)出來(lái)價(jià)值，就要多看，勤看，做過(guò)的難題更要經(jīng)常翻看。本來(lái)題目就難，考點(diǎn)綜合，不去復(fù)習(xí)鞏固，怎么能吃透呢？

　　不想給同學(xué)們和家長(zhǎng)們說(shuō)狗熊掰棒子的故事，我并不想把同學(xué)們比喻為狗熊�？墒俏覀儾环了伎枷拢�那些在一年前做過(guò)、聽(tīng)老師講過(guò)的難題，自己都掌握住了嗎？所以，需要的是同學(xué)們勤奮，多去翻看做過(guò)的題，利用物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，多去給自己做診斷，找出模糊或馬上就要忘掉的考點(diǎn)，去及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。

　　學(xué)霸們深知上面這幾點(diǎn)內(nèi)容，他們課下就是這么做的，就是這樣把一道道物理難題消滅掉的，把考點(diǎn)徹底吃透的。當(dāng)然了，他們可是偷偷的進(jìn)行，好的方法他們一般不會(huì)告訴你的。

　　原文來(lái)自：物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)http://x.gaozhongwuli.com

　�。�7）高中物理到底難在哪里？

　　從高考物理命題來(lái)看物理題非常綜合，一道題可以考察四五個(gè)（甚至更多）知識(shí)點(diǎn)，往往需要聯(lián)立七八個(gè)方程才能求解出來(lái)。題目綜合，是物理考題最重要的難點(diǎn)所在。

　　此外，還有考試時(shí)間緊，計(jì)算量大，與實(shí)際生活生產(chǎn)結(jié)合緊密，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用有很高要求，等等，都增加了考題的難度。

　　這篇文章主要與同學(xué)們探究物理考題的綜合性，其余的難點(diǎn)部分以后筆者會(huì)陸續(xù)給大家談到。

　　物理知識(shí)點(diǎn)非常多，咱們北京要學(xué)7本書(shū)，可高考物理只考12道題；可見(jiàn)王尚老師在搜狐教育的文章《北京理綜考試試卷難度及考試時(shí)間》（被搜狐新聞客戶端推薦了）；你說(shuō)物理題能不綜合嗎？即便是選擇題，有時(shí)候所考的點(diǎn)也有很多，在歷年高考物理試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的選擇類型就是：

　　下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：然后選項(xiàng)中的ABCD四個(gè)選項(xiàng)，分別是原子物理學(xué)中四小節(jié)的內(nèi)容（差不多半本書(shū)），這些知識(shí)點(diǎn)一般都有些關(guān)聯(lián)。分值高實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，往往一道題要用四五個(gè)甚至更多的知識(shí)點(diǎn)來(lái)求解。北京高考物理壓軸題分值非常高（20分），往往是力學(xué)綜合問(wèn)題或電磁學(xué)綜合問(wèn)題，考點(diǎn)非常多。

　　想在高考中考出好成績(jī)？我個(gè)人覺(jué)得前提就是知識(shí)必須要掌握牢固，遇到問(wèn)題能快速地利用這些學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析、來(lái)判定。

　　關(guān)注王尚老師的很多朋友是家長(zhǎng)們，便于家長(zhǎng)們理解，理解咱們物理求解分析思路，下面筆者通過(guò)舉個(gè)例子來(lái)闡述這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。

　　物理教學(xué)中王尚喜歡把存儲(chǔ)知識(shí)的大腦比喻成一個(gè)“裝貨的大倉(cāng)庫(kù)”。隨著物理教學(xué)的進(jìn)行（特別是高三高考復(fù)習(xí)工作的進(jìn)展），同學(xué)們要記的知識(shí)點(diǎn)、解題方法等也越學(xué)越多。

　　換句話來(lái)說(shuō)，咱們同學(xué)們“大腦倉(cāng)庫(kù)”里存放的“貨物”也越來(lái)越多，同時(shí)，誰(shuí)也不能否認(rèn)，“倉(cāng)庫(kù)”也越來(lái)越亂，東邊一個(gè)箱子，西邊一個(gè)柜子，腳底下還有一個(gè)包袱……柜子里的東西也是七零八落，一片狼藉……

　　做題的過(guò)程，就是一個(gè)快速地把所需知識(shí)“提取”并應(yīng)用起來(lái)的過(guò)程。

　　請(qǐng)注意，并不是跑到倉(cāng)庫(kù)中，簡(jiǎn)單的打開(kāi)某個(gè)包袱，找出來(lái)你需要的某個(gè)東西。

　　物理題考到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也就是需要孩子們從這個(gè)箱子里找個(gè)紅色的帽子，那個(gè)柜子里找個(gè)藍(lán)色的毛衣，那個(gè)包袱里找雙棕色皮鞋……

　　通過(guò)仔細(xì)讀題，同學(xué)們的分析思路，就是這道題需要用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)求解？也就是你從“倉(cāng)庫(kù)”中，把找存儲(chǔ)的“各個(gè)貨物”快速找出來(lái)的過(guò)程。

　　倘若你的“大腦庫(kù)”中，各個(gè)“知識(shí)”放的雜亂無(wú)章，在你需要（做題要用）的時(shí)候，你就很難找到（而且必須要快）要用的“貨物”。

　　這就是為何很多的高三學(xué)生（尤其是中等生），問(wèn)他（她）物理教材上的基本概念和性質(zhì)、定理定律，都沒(méi)有太大的問(wèn)題，但做題卻總是慢吞吞的，而且還很容易犯錯(cuò)的原因所在了。即：知識(shí)都放到倉(cāng)庫(kù)中了，需要用的時(shí)候，不能快速找出來(lái)！

　　上面給大家舉的例子其實(shí)還是比較理想化的。要知道，高中物理任何知識(shí)點(diǎn)之間都有些關(guān)聯(lián)，原子物理學(xué)wuli.in里愛(ài)因斯坦的光電效應(yīng)和波爾能級(jí)模型（甚至和動(dòng)能定理），電磁感應(yīng)中的電路分析、能量分析，靜電場(chǎng)中的動(dòng)能定理應(yīng)用。

　　這里不想說(shuō)太多，因?yàn)樘�多太多這樣的關(guān)聯(lián)了，隨便拿一套物理卷子出來(lái)統(tǒng)計(jì)下就能找出幾十個(gè)組合；我想大家心里都明白。

　　上面給大家說(shuō)的，快速找出來(lái)“貨物”，僅僅是第一步，第二步是什么呢？第二步是一個(gè)應(yīng)用物理知識(shí)的過(guò)程。王尚老師文章；把這些貨物找出來(lái)之后，還要組裝起來(lái)列公式解題。有了衣服和鞋帽，還要穿上；可別把帽子戴歪了，別系錯(cuò)了鞋帶，注意腰帶別太松別太緊……這也是非常復(fù)雜的過(guò)程。

　　在給學(xué)生們補(bǔ)課的時(shí)候，我冷靜地看著學(xué)生們分析物理問(wèn)題，真的就猶如一個(gè)三歲的孩子在自己挑衣服、穿衣服，跌跌撞撞、漏洞百出！

　　小結(jié)

　�。�1）高中物理題難，最重要的難在綜合。

　�。�2）基礎(chǔ)知識(shí)非常多，想拿高分必須系統(tǒng)且全面的掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，不能存有漏洞。

　�。�3）遇到考題能必須快速將各個(gè)考點(diǎn)應(yīng)用起來(lái)。

　　筆者做了一套物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)里面有所有重要物理知識(shí)點(diǎn)的講解，特別是解題思路與解題的分析，當(dāng)然這些都是免費(fèi)的。同學(xué)們可以進(jìn)去看看，去給自己做個(gè)知識(shí)診斷，看看這些最核心的考點(diǎn)自己都掌握住了多少。這些考點(diǎn)都是以物理問(wèn)答的形式隨機(jī)出現(xiàn)的，沒(méi)有規(guī)律性；你刷新一次，就是新的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答了。我想，這對(duì)大家前一階段的內(nèi)容復(fù)習(xí)是非常有幫助的。同學(xué)們可以利用放學(xué)回家等車的時(shí)間，吃飯的時(shí)間，睡覺(jué)前的幾分鐘，甚至是上廁所的時(shí)間，打開(kāi)手機(jī)去看幾個(gè)物理提問(wèn)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)、鞏固5個(gè)考點(diǎn)。總之，這套系統(tǒng)就是幫你把瑣碎的時(shí)間充分地利用起來(lái)學(xué)物理，讓你“常看”物理，提供一個(gè)這樣的環(huán)境，幫你把知識(shí)打得更加牢固。

　　你認(rèn)真去堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，物理就會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階，考試分?jǐn)?shù)也會(huì)極大程度提高。它不占用你課堂和課下做作業(yè)的時(shí)間，利用的僅僅是一些瑣碎的時(shí)間去復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　另外，家長(zhǎng)朋友們也可以經(jīng)常用這里面的物理問(wèn)答來(lái)提問(wèn)自己的孩子，有問(wèn)題，后面也配有詳細(xì)的答案，做好孩子的后勤工作，哪怕是每天幫助孩子復(fù)習(xí)三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，一段時(shí)間后也能幫孩子把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)全部掌握牢固。

　　（8）學(xué)物理看課本與做題要結(jié)合

　�。ㄎ�/王尚）有學(xué)生家長(zhǎng)在微信（teacherws）上問(wèn)我，導(dǎo)致學(xué)生們物理成績(jī)差異的主要是什么？

　　我覺(jué)得，如果是認(rèn)真聽(tīng)話的學(xué)生，在課堂上聽(tīng)課的效果和好的學(xué)生并沒(méi)有多大的差異。拉開(kāi)大家的差異，導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)迥然不同的關(guān)鍵在于課下學(xué)習(xí)。

　　課下學(xué)物理最重要的兩個(gè)模式，其一是做題，其二是看書(shū)。大部分的學(xué)生重視前者，只有少量的學(xué)生重視看課本。筆者認(rèn)為，最有效的學(xué)習(xí)模式，是將這兩者結(jié)合起來(lái)。即：做完題之后要看課本總結(jié)規(guī)律，看完課本后要通過(guò)做題驗(yàn)證規(guī)律。物理，說(shuō)得簡(jiǎn)單些，就是物體背后的道理，就是隱藏在物體背后的規(guī)律。如何更好的搞明白這些規(guī)律，深入理解考點(diǎn)呢？王尚老師建議同學(xué)們借助下面的循環(huán)過(guò)程學(xué)習(xí)物理：

　�。�1）從習(xí)題到課本。

　　借助于對(duì)題深層的挖掘，將知識(shí)回歸到課本上；比如彈性碰撞，在考題中遇到了，你卻忘了什么是彈性碰撞�？荚囃�，就要去看這部分知識(shí)了，最好也在課本上做上一個(gè)標(biāo)記：我在某某考試的時(shí)候，這個(gè)概念掌握不清楚了。另外，還要反思總結(jié)一下：在高中物理題里，典型的彈性碰撞有哪些？類似于彈性碰撞的無(wú)能量損失碰撞又有哪些？王尚老師提醒：比如借助彈簧彈力的碰撞，借助庫(kù)侖力的碰撞，兩個(gè)分子借助分子斥力的碰撞，一對(duì)安培力作用在兩個(gè)桿件上，等等。

　　回想做過(guò)的習(xí)題。做過(guò)的題，特別是做錯(cuò)的，回想一下為什么會(huì)錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方，以防類似物理wuli.in錯(cuò)題再次出現(xiàn)在考場(chǎng)上，即被“同一塊石頭絆倒”。同學(xué)們查找以前做錯(cuò)的試題，分析病因，尋找漏洞，對(duì)癥下藥。

　　這樣，就完成從課本到習(xí)題的過(guò)程。高中的物理雖然綜合，一些題目也是有解題共性的，都源于基礎(chǔ)；這些基礎(chǔ)是如何解決具體物理難題的，這需要我們?cè)谡n下不斷的通過(guò)習(xí)題加以鞏固，多反思多總結(jié)，升華自己的能力。

　�。�2）從課本到習(xí)題。

　　以動(dòng)量守恒定律為例給同學(xué)們做一個(gè)說(shuō)明。通過(guò)做題，我們總結(jié)出了自己在這部分學(xué)習(xí)上理解不到位的地方。比如，明明動(dòng)量是不守恒的，不滿足條件，我們卻盲目在作業(yè)里列出了動(dòng)量守恒定律的方程。

　　把這些典型的問(wèn)題匯總起來(lái)，再靜下來(lái)仔細(xì)研讀課本，再去看課本上動(dòng)量守恒定律的前提條件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題課本上都提到過(guò)，只不過(guò)我們?cè)诘谝淮慰凑n本時(shí)沒(méi)有想得太深，在解題時(shí)沒(méi)有考慮到。在看課本的時(shí)候想一想自己在原來(lái)解題的時(shí)候，是不是搞清楚了這些考點(diǎn)的來(lái)龍去脈？多去下些功夫反思這些考點(diǎn)是怎么被命題人“插入”到考題中的，去分析解題思路的共性（課本考點(diǎn)的使用規(guī)律）。有必要的話，一點(diǎn)要記錄在課本上。以后遇到這樣的問(wèn)題必須多想想，想一下自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，避免再次陷入命題人的陷阱。

　　這樣，你就會(huì)從更深層次上理解了動(dòng)量守恒定律概念及其前提條件的重要性，也更能熟悉什么情況下用動(dòng)量守恒。接下來(lái)的工作，就是驗(yàn)證你的總結(jié)了。再通過(guò)一些習(xí)題演練，甚至是考試，來(lái)驗(yàn)證自己的總結(jié)是否正確，是否有漏洞，或者是否有不完美的地方。

　　從習(xí)題到課本，從課本再到習(xí)題。通過(guò)習(xí)題演練更好的理解考點(diǎn)，再通過(guò)課本的研讀來(lái)總結(jié)解題規(guī)律，遇到問(wèn)題要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想課本上相關(guān)的概念、公式及課堂上老師講解的例題。只有在平時(shí)做到嚴(yán)格自律，不斷地從題到課本，從課本到題循環(huán)學(xué)習(xí)，反反復(fù)復(fù)，同學(xué)們要切切實(shí)實(shí)把課本知識(shí)搞扎實(shí)了，才能學(xué)好物理，在考試中拿高分。

　　很多學(xué)生抱怨物理內(nèi)容抽象，難記住，究其主要原因，還是你沒(méi)有及時(shí)拿出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。筆者推薦王尚老師的《物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)》http://x.gaozhongwuli.com/ ；同學(xué)們可以搜索下。里面有近千個(gè)�？贾�識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題和答案。提問(wèn)的都是核心考點(diǎn)，都是同學(xué)們必須記住的內(nèi)容、定理定律的公式，及使用這個(gè)公式的前提條件，等等，非常詳細(xì)，問(wèn)題都是隨機(jī)出現(xiàn)的。同學(xué)們可以搜索王尚物理自診斷系統(tǒng)，去給自己做個(gè)診斷，看看這些必考的內(nèi)容自己都掌握住了多少。這些物理問(wèn)答是隨機(jī)出現(xiàn)的，沒(méi)有規(guī)律性，對(duì)同學(xué)們前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)是非常有幫助的。利用放學(xué)回家的時(shí)間，睡覺(jué)前，吃飯的時(shí)候，甚至是上廁所的時(shí)間，都可以打開(kāi)手機(jī)，自診斷下這些考點(diǎn)記得怎么樣了，去認(rèn)真回答5個(gè)問(wèn)答，把瑣碎的時(shí)間利用起來(lái)。堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，你的物理水平就會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)不占用你課堂和課下做作業(yè)的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們牢記：利用一些瑣碎的時(shí)間去鞏固知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)、經(jīng)常查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。