走進(jìn)山東師范大學(xué)的校門，4月的校園春意正濃。滿眼的海棠花讓人沉醉，掩映在一片花海后的文化樓，據(jù)說是五六十年代建筑風(fēng)格的代表，灰磚、彩繪的外墻透著古樸、厚重。而文化樓就像一位慈祥的老人，默默地注視著身邊過往的學(xué)子。

14萬“園丁”從這里走上講臺(tái)

招辦主任周軍偉說，始建于1950年10月的山東師范大學(xué)，是新中國(guó)成立后山東省建立最早的高校之一。其久遠(yuǎn)深厚的歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)的師范館;1981年，學(xué)校被山東省政府確定為6所省屬重點(diǎn)高校之一。

建校至今山師為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀師資，從這里走出了20萬名畢業(yè)生，其中70%成為教學(xué)一線的骨干，因此有“全省教學(xué)名師，近半數(shù)出自山師”之美譽(yù)。作為一所師范類綜合性院校，學(xué)校擁有除軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)之外的9大學(xué)科門類。

午后，記者來到山師圖書館，走了3層，每層都座無虛席。來自北京的男生孫博說，山師的學(xué)生太能學(xué)了，不愛學(xué)習(xí)的人也會(huì)被帶著學(xué)。在山師無論是自習(xí)室、教室還是圖書館都要占座，自習(xí)室不占座一般就沒位置。教室上大課時(shí)若沒能及時(shí)占座，很可能被擠在角落，一百多人的教室，經(jīng)常人比座位多。管理圖書館的老師常因到此自習(xí)的學(xué)生太多而煩惱。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月代序。山師大建校以來堅(jiān)守“師范教育”，注重沉淀教師教育特色。目前，學(xué)校全日制在校生35000多人，博士后科研流動(dòng)站8個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)12個(gè)，學(xué)校文理并重，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明。

今年在京招20人

作為招辦主任，周軍偉非常歡迎北京學(xué)生報(bào)考山師大。他說，近幾年在京招生人數(shù)比較穩(wěn)定，每年在20人左右，今年在京招生人數(shù)仍計(jì)劃在20人。

山師大按考生報(bào)考志愿及文化成績(jī)從高分到低分錄取，根據(jù)考生專業(yè)志愿、文化考試總分并參考相關(guān)科目成績(jī)及體檢情況安排專業(yè)，對(duì)考生單科成績(jī)沒有限制，也沒有專業(yè)級(jí)差。如果第一志愿沒有錄滿，招收二志愿報(bào)考考生。

學(xué)校目前開設(shè)英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、教育技術(shù)法、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、體育教育和工商管理8個(gè)本科第二專業(yè)教育。學(xué)生入校后一般不允許重新選擇專業(yè)。

招辦負(fù)責(zé)人建議報(bào)考山師大考生，可參考學(xué)校往年錄取情況和相應(yīng)的錄取批次，根據(jù)自己分?jǐn)?shù)和興趣選擇專業(yè)志愿，注意各專業(yè)志愿之間拉開檔次，合理看待“冷”、“熱”專業(yè)。山師大近幾年專業(yè)一志愿報(bào)考人數(shù)較多的專業(yè)有英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(金融數(shù)學(xué)與金融工程)、化學(xué)、制藥工程、通信工程、工商管理、財(cái)務(wù)管理、對(duì)外漢語、漢語言文學(xué)、法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等。

學(xué)生心里話——

陳彥鑫，回民中學(xué)：在山師大，除了雨天、雪天，平時(shí)每天早上都要在6點(diǎn)多起床，統(tǒng)一到校園“站操”，一般10分鐘左右，結(jié)束后稍事休息開始上課，每個(gè)人的精神都很好。這也使得很少有同學(xué)上課遲到，更不會(huì)出現(xiàn)上課鈴響后，某位同學(xué)睡眼惺忪地跑進(jìn)教室。晚上同學(xué)們要按時(shí)回宿舍，老師會(huì)挨個(gè)查學(xué)生是否在位，晚上不在位或早上不站操都要被扣分。這使同學(xué)們養(yǎng)成了很好的作息習(xí)慣。

史堯遙，蘋果園中學(xué)：北京考生在山師大有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，即高年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，讓身在異鄉(xiāng)的新生有親切感、歸屬感。我一入學(xué)便被這種傳統(tǒng)感動(dòng)了。報(bào)到時(shí)，一位自稱來自北京的學(xué)姐找到我，陪我一起辦理了各種入學(xué)手續(xù)，帶我熟悉教室、食堂、圖書館等一切她能做到的事情。第一學(xué)期放假回家時(shí)，學(xué)姐幫我買好了車票還送我一包吃的，讓我至今記憶深刻。我曾問學(xué)姐為什么對(duì)我這么好，她笑著說，自己也是這樣被照顧過來的，現(xiàn)在輪到她照顧新同學(xué)了。

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