攝影一兒時(shí)的操場

　　我手頭的這張照片也不知道是哪家相機(jī)拍的了。像素不高，色彩灰暗，應(yīng)該出自膠片版的傻瓜相機(jī)。影像模模糊糊的，看來有些年頭了。在畫面的啟迪下我很快打開記憶的閘門，并迅速做出判斷——這是村小學(xué)的操場!沒錯(cuò)，你看操場上那個(gè)大碾盤還在。那時(shí)的我?guī)讱q?上幾年級?不清楚了。只記得每逢課間操，學(xué)校沒有集體活動時(shí)，我們十幾個(gè)人擠成一團(tuán)，圍著碾盤盡情戲耍的情景。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歡聲笑語再度響起耳畔。

　　一張相片，一個(gè)碾盤，讓時(shí)光復(fù)蘇，記憶涌動：淘氣爬墻蹭破了皮流著血的小腿，捉迷藏時(shí)藏在柴火堆里弄得滿是草屑的頭發(fā)，在河里洗澡打水仗流著水珠的笑臉……回憶讓我忍俊不禁。

　　舊時(shí)碾盤尚在，兒時(shí)伙伴何方?絲絲惆悵開始繞心。問候記憶，歲月有聲并留痕，磨滅不去。

　　攝影二天塹?

　　這張相片上，南北胡同被挖開了一條大溝，與胡同等長，好深的，難道要把“通途”變“天塹”嗎?哈哈，不可能的，這是實(shí)施自來水工程的時(shí)候。我記得沒幾天“天塹”就又變“通途”了，然后我們村便家家通了自來水，幾百米的深井啊。還記得當(dāng)時(shí)有人夸這水好喝，“冰冰涼甜津津”。呵呵，深水當(dāng)然比淺水好喝很多。

　　天塹變通途以后，又換了好幾次路面，從土道到石子路再到水泥路，一次次變化都有照片為證，更存儲在我的記憶中。

　　攝影三舊房

　　……

　　攝影四高樓

　　……

　　攝影五老牛車

　　……

　　攝影六奔馳轎車

　　……

　　一張張相片，一次又一次刺激我記憶的神經(jīng)，挖掘出一個(gè)又一個(gè)歲月的印痕：石碾，洋槐，伙伴，爺爺……凡有經(jīng)歷便有記憶。

　　歲月匆匆，痕跡卻深深。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的。

　　歲月留痕

　　三27班劉海霞

　　狂奔于時(shí)間原野里的，是癡癡的靈魂，而不是倦怠的身軀;沉浮在歲月潮汐中的，是澎湃的心跳，而非凝重的足音。——題記

　　當(dāng)時(shí)光黯淡成灰色的筆調(diào)，靜如炊煙，勾勾點(diǎn)點(diǎn)地散落在阡陌兩旁，我的思緒便會漫步于斯止于斯了。仿佛兒時(shí)打水漂兒用的石子，亦會深深淺淺地激起微瀾幾許，溫暖一方心底。然而時(shí)光這小東西是何等的狡猾啊!多少個(gè)溫暖人心的日子隨同我生命中的瑣事，被它伶俐的小手牽去跳了支圓舞曲，轉(zhuǎn)眼間便消失在燈火闌珊里。然而，時(shí)光轉(zhuǎn)身，歲月卻已留痕!

　　那一年，老鼠為我上了一堂課。它說：“不要碰我!”那時(shí)，我總會無奈地?fù)u頭回答說：“我真的沒有碰你，只是我沒聽姥姥的話罷了。”那年我病了，生命也近乎枯萎。在醫(yī)院的日子里，陽臺是我最喜歡也是唯一的去處。在那里，我可以聽著飄絮的音符，靜待我生命的樂章，再次洋溢起活躍的旋律!

　　出院之后的入學(xué)決定，是我自記事起的第一次選擇。我選擇了不上學(xué)前班，直接讀一年級。原因很簡單：“我怕別人嘲笑我那個(gè)聽起來有些令人畏懼的病。”那時(shí)，我記得我因?yàn)檫@個(gè)緣故，第一次動手抓傷了嘲笑我的同桌兒，也第一次從怕事的牢籠中掙脫出來，而變得勇敢又堅(jiān)強(qiáng)!那顆我用勇敢結(jié)成的果實(shí)在不留意間，便扎根于成長的歲月里，留下深深的痕跡。

　　那一年，冬天似乎很漫長，穿梭于冷氣流中的人潮沸騰了整個(gè)季節(jié)。毛楊那頗具骨感的身軀直插云霄，盡顯無邊的身材與硬朗!那時(shí)，我走在放學(xué)的路上，冬日的陽光懶散地映在我和她通紅的臉上，小小的我們并行在小小的路上，小小的路上邁過我們小小的步子，小小的步子中我們小小的談心，小小的談心里我們勾畫屬于我們的小小的愿望。

　　那一年春節(jié)，家里的燈光好像不太明亮，餃子的蒸汽卻熏暖了我稚嫩的臉龐。我第一次了解到“付出就有回報(bào)”那是真理!那顆我用勤勞用付出結(jié)成的果實(shí)伴隨歲月留痕，并播撒下更多的種子充盈于未來的時(shí)光里。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)身，歲月卻已留痕，每個(gè)人都會有屬于自己的，那顆與歲月同行的心。心是洞開的，它也是洞明的，于歲月的痕跡中篩選精華，洞悉到為人的道理，生活的哲學(xué)。它于歲月中記錄精彩，收取成長的暖色調(diào)進(jìn)而繪成一幅幅溫暖靈魂的經(jīng)典畫作裝訂成冊。

　　就這樣，歲月中，我留痕，痕跡中我成長!

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