閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(河北省衡水中學(xué)2019屆高三年級語文考試作文題)

　　材料一：

　　2018年5月，第22屆“中國青年五四獎?wù)?rdquo;頒發(fā)，其中一位獲得者是應(yīng)用電子專業(yè)畢業(yè)的“80后”青年王碩成。當(dāng)身邊的同學(xué)都在一線城市從事高薪工作時，他選擇來到離自己的理想最近的研究所。研制海上巨艦，并迅速成長為“艦船研制國家隊”的中流砥柱——國產(chǎn)航母總體副總設(shè)計師。他參加工作16年來，完整經(jīng)歷了海軍第三代驅(qū)逐艦和我國兩艘航母的研制過程，是我國首艘國產(chǎn)航母總師系統(tǒng)中最年輕的一員。

　　材料二：

　　2O18年7月，“95后”開始進(jìn)入職場。他們對職業(yè)提出了新的條件：行業(yè)要能夠較快地發(fā)展;工作不希望加班，單位要有屬于自己的獨(dú)立空間;最好能有健身房和茶歇室……

　　材料三：

　　2O18年10月，某大學(xué)的18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，由本科轉(zhuǎn)為�？啤Ｏ嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)接受記者采訪時表示：天天打游戲，談戀愛，過渾渾噩噩的、醉生夢死的生活是不行的。本科生的培養(yǎng)質(zhì)量影響勞動者的素質(zhì)，事關(guān)國家建設(shè)的人才質(zhì)量需求。

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【文題解析】：本題是材料作文。以上文字是由三則材料組合而成，在審題立意時，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。材料一“80后”青年王碩成為中國青年五四獎?wù)芦@得者，他之所以能取得令人佩服的成績，與他們自覺地把事業(yè)融入自己的生命、把奉獻(xiàn)作為崇高的精神追求是分不開的，憑著對事業(yè)的一片癡情和忘我的精神，把強(qiáng)烈的愛國熱情、報國之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實(shí)際行動。中國青年五四獎?wù)芦@得者為當(dāng)代青年的成長成才樹立了榜樣，一切有志青年都應(yīng)該甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會，努力在促進(jìn)社會和諧中提升人生的境界，實(shí)現(xiàn)自身的價值。材料二“95后”以個人為中心，過多的考慮個人本身并沒有錯，不必過多的指責(zé)。材料三某大學(xué)的18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，由本科轉(zhuǎn)為專科。這種做法就不可取了，因?yàn)楸究粕�的培養(yǎng)質(zhì)量影響勞動者

　　的素質(zhì)，事關(guān)國家建設(shè)的人才質(zhì)量需求。綜合三則材料我們可以得出結(jié)論青年應(yīng)該樹立正確的價值觀人生觀，應(yīng)該甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會，努力在促進(jìn)社會和諧中提升人生的境界，實(shí)現(xiàn)自身的價值，振興中華民族。

　　立意：(1)青年人與時代(2)當(dāng)代青年的使命(3)青年要有擔(dān)當(dāng)(4)舞青年姿態(tài)，唱時代贊歌。(5)燃青春之年華，就泱泱之大國。(6)做懷揣家國情懷的追夢青年。(7)以青春托舉時代中國。(8)且以青春報祖國(9)實(shí)現(xiàn)自我價值