浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年招生章程

　　為進(jìn)一步做好2019年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和浙江省教育廳頒發(fā)的《2019年浙江省普通高校招生工作實施意見》，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本招生章程。

　　第一章  學(xué)  �！「拧�況

　　1、學(xué)校全稱：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院   學(xué)校國標(biāo)碼：12789

　　2、寧波校區(qū)（本部）：浙江省寧波市機(jī)場路1988號

　　寧海校區(qū)：浙江省寧波市寧�？h檀樹路809號

　　慈溪校區(qū)：浙江省寧波市慈溪市北三環(huán)線滸崇公路西

　　3、郵政編碼：315012

　　4、辦學(xué)類型：公辦全日制

　　5、辦學(xué)層次：高職

　　6、辦學(xué)情況：

　　浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府首批批準(zhǔn)成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”。學(xué)�，F(xiàn)為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

　　百年來，學(xué)校秉承“厚德、進(jìn)業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、服務(wù)興校、管理促校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思想和“教師為基、學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，堅持以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，適時調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，成為一所“工、商”并重，對接地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)代化高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，被譽(yù)為“寧波商幫文化的搖籃”。

　　學(xué)校位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化的港口城市——寧波，占地面積964畝，其中本部占地401畝，寧海校區(qū)150畝，慈溪校區(qū)413畝，建筑面積近28萬平方米。全日制在校生萬余人，現(xiàn)有教職員工633人，專任教師367人（具有“雙師素質(zhì)”占85.3%），其中副高及以上職稱教師178人，碩士及以上學(xué)位教師321人。

　　學(xué)校設(shè)有經(jīng)管學(xué)院、智能電子學(xué)院、汽車服務(wù)學(xué)院、現(xiàn)代模具學(xué)院、國際交流學(xué)院、旅游與健康學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、明智學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個二級學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，以及高職教育與區(qū)域研究中心、智能家電工程中心、模具工程中心和大數(shù)據(jù)研究所等4個獨立科研機(jī)構(gòu)，共有28個專業(yè)、2個中外合作辦學(xué)項目，擁有4個國家級重點專業(yè)、12個省級重點專業(yè)、4個省優(yōu)勢專業(yè)、4個省特色專業(yè)，7個市級重點專業(yè)；1個省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個寧波市協(xié)同創(chuàng)新中心、1個寧波市重點實驗室；8門國家級精品（資源共享）課程、19門省級精品課程；3個中央財政支持的實訓(xùn)基地、3個省級示范性實訓(xùn)基地。

　　2009年獲國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，2009年、2014年和2016年獲省級教學(xué)成果獎一等獎4項，2016年獲全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎1項、2007年獲浙江省科技進(jìn)步三等獎1項，2008年榮獲寧波市教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎二等獎，2011年、2013年、2014年、2015年四次榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎”，2016年獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”和“中國校企合作好案例”。

　　在辦學(xué)過程中，學(xué)校利用良好的國際國內(nèi)環(huán)境，加強(qiáng)與國內(nèi)外政府、學(xué)校和企業(yè)的合作交流，探索實踐“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式、“點、線、面”結(jié)合的校企合作模式和“四個結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。其中依托寧海產(chǎn)學(xué)研基地形成的“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式，創(chuàng)造性地將產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵擴(kuò)展到了人才培養(yǎng)、技術(shù)升級、服務(wù)社會、文化引領(lǐng)，走出了一條政、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的協(xié)同發(fā)展道路，實現(xiàn)了政、校、企多方共贏，被《中國青年報》、《光明日報》等媒體評價為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為專家學(xué)者解讀高職院校縣校合作模式的范本”。

　　學(xué)校是浙江省首批獲教育部核準(zhǔn)開展國（境）外合作辦學(xué)學(xué)歷教育項目的高職院校。2002年學(xué)校與澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院舉辦中澳合作辦學(xué)項目。該項目獲得澳方頒發(fā)的“最佳海外教學(xué)成果獎”和“優(yōu)秀管理獎”，中澳合作國際商務(wù)專業(yè)被評為省首批示范性中外合作辦學(xué)項目。中澳合作國際商務(wù)專業(yè)、中澳合作會計專業(yè)相繼通過了中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學(xué)質(zhì)量委員會的認(rèn)證。2012年與臺灣龍華科技大學(xué)在影視動畫和模具設(shè)計與制造專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才，每年有60余名學(xué)生作為交換生到臺灣學(xué)習(xí)。學(xué)校還與其他28個國家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，開展國（境）外交流與合作。

　　近三年來，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率平均值超過98%，綜合評價稱職率達(dá)93%，被授予“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”稱號。2018年學(xué)校畢業(yè)生通過全日制專升本被本科院校錄取近500人。

　　今后，學(xué)校將更加主動服務(wù)浙江及寧波的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步凸現(xiàn)“傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學(xué)特色，持續(xù)推進(jìn)基于“總部—基地”辦學(xué)模式下的“縣校合作”的廣度與深度，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色鮮明、與行業(yè)高度融合的優(yōu)質(zhì)高職院校，躋身國內(nèi)領(lǐng)先的高職名校行列。