2019河南省考生錄取查詢問題解答
2019-07-16 13:56:17河南省教育廳
“為什么本科一批錄取已經(jīng)開始了,還查詢不到自己的錄取信息呢?”近日,不少家長和考生都有關(guān)于錄取的疑問。這兩天進(jìn)行的是我省本科一批的模擬投檔。根據(jù)平行志愿投檔規(guī)則,須在正式投檔之前進(jìn)行多次模擬投檔和信息交互。為什么要進(jìn)行模擬投檔,就不能直接正式投檔嗎?帶著疑問和小編一起來了解一下吧!
本科一批平行志愿模擬投檔:7月15日8:00按計劃的100%、102%、105%提供上線生源統(tǒng)計,高校在交互平臺上提交調(diào)檔要求;7月15日14:00第二次模擬,需調(diào)整高校提交第二次調(diào)檔要求;7月16日8:00第三次模擬,需調(diào)整高校提交最終調(diào)檔要求。
錄取開檔時間
自主招生志愿 (含高校專項(xiàng)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊招生) |
7月17日8:00 |
本科一批 平行志愿 |
7月18日8:00 |
定向、預(yù)科志愿 |
7月20日8:00 |
地方專項(xiàng) 本科批 一志愿 |
7月20日14:00 |
地方專項(xiàng) 本科批 二志愿 |
7月20日18:00 |
平行志愿投檔具體操作流程分為四個步驟
第一步:數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
主要包括三個方面:
一是準(zhǔn)備院校調(diào)檔需求數(shù)據(jù),包括院校通過《招生之友》向社會公布的招生計劃、招生章程、調(diào)檔比例、錄取規(guī)則和其他投檔要求;
二是準(zhǔn)備考生位次數(shù)據(jù),依據(jù)位次排序規(guī)則,對符合條件的考生進(jìn)行排隊處理,即:分文、理科按考生投檔成績從高分到低分排定位次,如是投檔成績相同的考生,還要根據(jù)同分排序規(guī)則確定位次;
三是準(zhǔn)備考生志愿和其他特征數(shù)據(jù)。
第二步:模擬投檔
平行志愿模擬投檔是省招辦根據(jù)招生院校公布的招生計劃和調(diào)檔比例要求,向招生院校進(jìn)行模擬投檔,生成相關(guān)生源統(tǒng)計信息的過程。
第三步:信息交互
信息交互又是什么意思呢?在模擬投檔后,省招辦通過信息交互平臺,向招生院校提供模擬投檔生源統(tǒng)計信息,院校根據(jù)其生源情況,與省招辦協(xié)商確定調(diào)閱考生檔案的要求,并根據(jù)模擬投檔情況,對招生計劃、調(diào)檔比例等進(jìn)行微調(diào),以確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。
第四步:正式投檔
經(jīng)過多輪的模擬投檔和信息交互,確定所有院校的調(diào)檔需求等投檔條件后,省招辦啟動平行志愿投檔程序,即在統(tǒng)一的時間節(jié)點(diǎn)將考生檔案正式投送給院校,院校進(jìn)行下載、閱檔、預(yù)錄、預(yù)退和上傳等操作。
下面,針對考生和家長關(guān)于模擬投檔普遍關(guān)心的問題,小編特地做了收集、整理,供大家參考!
為什么要進(jìn)行模擬投檔?
答:平行志愿投檔只有一次,考生檔案正式投給招生院校之后,如果身體條件、單科分?jǐn)?shù)等滿足相關(guān)院校的要求且服從專業(yè)調(diào)劑,那么,原則上就不會被退檔。如果考生因自身原因?qū)е聶n案被相關(guān)院校退回,除了征集志愿,將失去整個批次所有院校的錄取機(jī)會。因此,在正式投檔錄取之前,要先進(jìn)行模擬投檔,方便各高校根據(jù)生源情況,調(diào)整招生計劃,譬如是否增加招生計劃等,同時確定投檔比例,最大限度地做到進(jìn)檔不退,維護(hù)考生利益。
模擬投檔投給學(xué)校的是什么檔案?
答:模擬投檔投給學(xué)校的是考生簡表,包括7項(xiàng)內(nèi)容:性別、民族、考生類別(應(yīng)屆、往屆生)高考分?jǐn)?shù),考生志愿、是否同意調(diào)劑(專業(yè))和體檢結(jié)論,這些項(xiàng)目都是影響考生錄取的主要項(xiàng)目(不是全部項(xiàng)目),不顯示考生姓名、考號。
模擬投檔解決什么問題?
答:我們通過模擬投檔解決兩個問題,一是調(diào)整計劃,一是確定調(diào)檔比例。模擬投檔的目的是多錄學(xué)生,減少退檔,最大限度滿足考生志愿。
通過以上的敘述,我們可以看出,實(shí)行模擬投檔并不是將考生檔案投給招生院校,而是提供報考該校的生源總體信息。實(shí)行這個舉措,一方面可以保證招生院校通過信息交互充分了解生源情況,確保高等院校能夠錄取到優(yōu)秀的人才,完成公布的招生計劃。另一方面也使高校能夠清楚地了解報考本校的生源數(shù),確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取,維護(hù)考生利益。